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  • 206 篇 上海交通大学
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感知教师支持、成长型思维与初中生数学学习投入的关系
感知教师支持、成长型思维与初中生数学学习投入的关系
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作者: 倪晶晶 福建师范大学
学位级别:硕士
数学学习投入(Mathematic Learning Engagement)是影响学生数学学习成绩的重要影响因子,也是衡量学生数学学习质量的重要标准。学生在数学上的表现不仅影响其短期内学业成绩,更可能影响其空间想象、逻辑思维以及元认知等能力的发展。数... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于金字塔块匹配的双目场景流估计
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电子学报 2022年 第9期50卷 2164-2171页
作者: 陈震 倪晶晶 张聪炫 葛利跃 王梓歌 南昌航空大学无损检测技术教育部重点实验室 江西南昌330063 南昌航空大学信息工程学院 江西南昌330063
针对现有双目场景流计算方法在大位移、运动遮挡及光照变化等复杂场景下场景流估计的准确性与鲁棒性问题,提出一种基于金字塔块匹配的双目场景流计算方法.首先对双目图像序列进行超像素分割和视差估计,得到图像初始分割结果和视差信息,... 详细信息
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道德情绪对青少年道德判断的影响
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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学 2022年 第4期 5-8页
作者: 倪晶晶 福建师范大学 福建福州350000
青少年是祖国的花朵也是祖国的明天,我国的教育目的落实在培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者与接班人。教育以德为先,推进青少年的道德发展至关重要,青春期也是青少年道德发展的关键期,在此期间学生的情绪变化较大并产... 详细信息
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氯吡格雷联合阿托伐他汀钙在脑梗塞治疗中的临床疗效分析
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2023年 第9期 80-82页
作者: 倪晶晶 南京市溧水区中医院·扬州大学医学院临床学院神经内科 江苏南京211200
评价脑梗死患者应用氯吡格雷+阿托伐他汀钙联合治疗疗效。方法 回顾性分析2020.7-2021.10收治的脑梗死患者56例,根据治疗方法差异均分两组,对照组接受阿司匹林+阿托伐他汀钙治疗,联合组在对照组基础上加氯吡格雷治疗,对比相关指标情况... 详细信息
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探讨奥氮平治疗老年痴呆患者的临床效果及对精神行为症状的影响
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2022年 第12期 16-19页
作者: 倪晶晶 内蒙古自治区精神卫生中心 内蒙古呼和浩特010010
观察对老年痴呆患者实施奥氮平治疗对临床效果以及精神行为症状的影响。方法 从该院2021年2月至2022年2月选取96例患者,随机将其分为两组,每组48例,对照组采取常规治疗,观察组给予奥氮平治疗,观察两组治疗效果。结果 观察组炎症因子水... 详细信息
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瑞舒伐他汀和阿托伐他汀对动脉硬化性急性脑梗死的疗效对比研究
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中西医结合心血管病电子杂志 2022年 第29期 68-70页
作者: 倪晶晶 南京市溧水区中医院(扬州大学医学院临床学院)神经内科
目的 对比动脉硬化性急性脑梗死采用瑞舒伐他汀、阿托伐他汀治疗的临床效果。方法 回顾性分析2020年1月至2021年2月在本院接受治疗的动脉硬化性急性脑梗死患者52例的资料,依据治疗方法差异分两组,对照组26例实施阿托伐他汀治疗、治疗... 详细信息
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危机与变革:法国左翼对当代资本主义危机的思考
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汕头大学学报(人文社会科学版) 2022年 第6期38卷 79-87,96页
作者: 倪晶晶 西南财经大学马克思主义学院 四川成都611130
随着21世纪资本主义危机的进一步显露,法国左翼指出当代资本主义危机是总体性危机,危机充分暴露了“资本主义一直是一个不稳定的系统”。因此,学者们主张在研究范式上,重申政治经济学对“作为一个整体的社会”的研究范式,研究资本无限... 详细信息
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足踝主动屈伸运动对骨科术后发生下肢深静脉血栓的预防作用
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中国医药科学 2022年 第4期12卷 130-132,153页
作者: 倪晶晶 湖北六七二中西医结合骨科医院手术室 湖北武汉430079
目的探究足踝主动屈伸运动对骨科手术后发生下肢深静脉血栓(DVT)的预防作用。方法选取2020年3月至2021年3月于湖北六七二中西医结合骨科医院接受骨科手术的104例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各52例。对照组予以常规护理... 详细信息
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手术室护理中应用结构-过程-结果三维质控管理模式对护理质量的影响
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中国医药科学 2022年 第8期12卷 114-117页
作者: 倪晶晶 湖北六七二中西医结合骨科医院手术室 湖北武汉430079
目的探讨结构-过程-结果三维质控管理模式对手术室护理质量的影响。方法选取2019年12月至2020年12月在湖北六七二中西医结合骨科医院手术室接受手术的患者共计104例作为研究对象,按照随机摸球法分为A组(52例)和B组(52例),B组给予常规手... 详细信息
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定性定量相结合数字化探究“不同成分胃药功效”
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中小学数字化教学 2023年 第1期 70-73页
作者: 倪晶晶 李云峰 江苏省昆山市玉山中学 人民教育出版社课程教材研究所
化学是理论性与实用性紧密结合的学科。化学就在生活中。化学教师将化学知识融合在真实情境中讲授,可以充分展现化学学科的“实用魅力”,有效激发学生对于化学学习的兴趣。在“常见的酸碱盐”教学中,很多教师以“几种不同成分的胃药”为... 详细信息
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