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瘢痕性类天疱疮与OLP共存1例报道及文献回顾

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临床口腔医学杂志 2007年第2期23卷 120-122页

作者：聂艳萍吴兰雁倪晨中林梅曾昕周红梅四川大学华西口腔医学院黏膜科四川成都610041 四川大学华西口腔医学院病理科

瘢痕性类天疱疮(CP)和口腔扁平苔藓(OLP)均为与免疫因素密切相关的慢性皮肤黏膜疾病,但尚未见有关两者共存的报道。本文对1例兼有CP和OLP损害的病例进行报道,并结合文献对其临床特点及诊断进行讨论,并提出是否是一种皮肤黏膜大疱性疾病... 详细信息

瘢痕性类天疱疮(CP)和口腔扁平苔藓(OLP)均为与免疫因素密切相关的慢性皮肤黏膜疾病,但尚未见有关两者共存的报道。本文对1例兼有CP和OLP损害的病例进行报道,并结合文献对其临床特点及诊断进行讨论,并提出是否是一种皮肤黏膜大疱性疾病新类型的假设。

关键词：瘢痕性类天疱疮口腔扁平苔藓诊断共存

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浅谈人工智能未来发展趋势

科技创新与应用 2016年第23期6卷 70-70页

作者：倪晨旭莱芜市第一中学山东莱芜271100

人工智能是当今关注度极高的一门新兴技术,因其是一个国家科技实力的重要体现,世界各国都对人工智能的发展投入了巨大的精力。因此人工智能从兴起至今发展迅速,现已经与多个学科领域相结合,其发展也呈现出多元化的趋势。文章从人工智能... 详细信息

人工智能是当今关注度极高的一门新兴技术,因其是一个国家科技实力的重要体现,世界各国都对人工智能的发展投入了巨大的精力。因此人工智能从兴起至今发展迅速,现已经与多个学科领域相结合,其发展也呈现出多元化的趋势。文章从人工智能的发展历程入手,分析了人工智能当今发展现状,对其未来的发展趋势做出了合理的预测,人工智能有着巨大的发展潜力,是人类科技发展的重要方向。

关键词：人工智能发展现状发展趋势

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刍议非师范生如何说课

新课程(下) 2018年第6期 245-245页

作者：王浩行倪晨昆明市第八中学西南大学

说课是教师资格证认定考试及招聘考试中常见的考试形式,结合非师范生的学情,从说课的起源说起,介绍了说课的作用和意义,以及非师范生在练习说课过程中的一些建议。

关键词：非师范生说课能力培养

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如何提高小学生的写作能力

语文教学与研究（大众版） 2017年第4期 96-96页

作者：倪晨旭河北乐亭县中堡镇中堡王庄小学

写作能力是语文素养的综合体现. 对于绝大多数学生来说,写作并不是一件乐事,不少学生的作文要么形式呆板拘谨,要么内容空洞无物,要么语言不规范,少了灵气,导致教师批改作文时愁眉苦脸. 要解决学生难写作文,教师难改作文的问题,我认为应...

写作能力是语文素养的综合体现. 对于绝大多数学生来说,写作并不是一件乐事,不少学生的作文要么形式呆板拘谨,要么内容空洞无物,要么语言不规范,少了灵气,导致教师批改作文时愁眉苦脸. 要解决学生难写作文,教师难改作文的问题,我认为应该从激发写作兴趣,要求多读多写,加强作文指导等方面入手.

关键词：

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心情的颜色

作文与考试（小学版） 2015年第13期 51-51页

作者：倪晨笑江苏南通市城中小学一年(1)班

心情怎么会有颜色？心情看不见，摸不着，哪里来的颜色呢？先别急着下结论，先来看看五颜六色的心情吧。快乐是天蓝色。今天在乡下和圆圆在田野里摸爬滚打，摸了雪白的小山羊，吃了酸酸甜甜的绿丁，还和隔壁小男孩一起在小河里捞出了一... 详细信息

心情怎么会有颜色？心情看不见，摸不着，哪里来的颜色呢？先别急着下结论，先来看看五颜六色的心情吧。快乐是天蓝色。今天在乡下和圆圆在田野里摸爬滚打，摸了雪白的小山羊，吃了酸酸甜甜的绿丁，还和隔壁小男孩一起在小河里捞出了一只背着大绿壳的田螺。这时候抬起头望望天空，真蓝!像是把天下所有的蓝都集中在了这上面，真大!大得一望无际，就像人的胸怀可以容下一切。

关键词：心情颜色快乐男孩得一胸怀

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浅谈体育教学中学生认知内驱力的激发

江苏教育 2002年第8B期 44-44页

作者：倪晨谨南京市游府西街小学

1.实验教学建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受,去体验,而不是去聆听别人关于这种体验的介绍和讲解。实验教学,就是让学生通过自身的体验来验证、推导新知识。例如在... 详细信息

1.实验教学建构主义认为,学习者要想完成对所学知识的意义建构,最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受,去体验,而不是去聆听别人关于这种体验的介绍和讲解。实验教学,就是让学生通过自身的体验来验证、推导新知识。例如在原地侧向投掷教学中,

关键词：实验教学教学模式体育教学学生认知

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刍议高三复习中的作业评语

知识文库 2018年第14期 145-145页

作者：王浩行倪晨昆明市第八中学西南大学

作业评语在高考复习中对高三学生有正面导向作用,结合学生自身情况,开展分析,进行有效沟通和鼓励,可以帮助学生改善学习方法,提高学习动机。作业是检测学生是否掌握相关内容及需强化内容的一种方法,也是每个学生在学习中的作品,是对近... 详细信息

作业评语在高考复习中对高三学生有正面导向作用,结合学生自身情况,开展分析,进行有效沟通和鼓励,可以帮助学生改善学习方法,提高学习动机。作业是检测学生是否掌握相关内容及需强化内容的一种方法,也是每个学生在学习中的作品,是对近期学习状况的有效反馈之一。通过检查批改可以及时发现存在的缺陷并加以纠正作出评价,并对学生的下一步学习提出建议,又可以帮助教师及时更改教学策略、变化教学侧重点。教育管理者常把是否认真批改作业作为评价教师工作

关键词：作业评语学业成败

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宋方金：好作家与好世界

城市1～3岁儿童家庭养育环境量表的编制及其信度效度研究

小说界 2017年第3期 202-206页

作者：陈惊雷倪晨

编剧宋方金一向心胸宽阔:"阅读,能进入则进入,不能进入就不进入,它是一个自然而然的过程。"他的阅读也是自然而然发生的,既持续重读经典,也保持和当下作品的连接;既在案头翻书,也玩微博刷朋友圈。"五千年来,人性一毫米都没进步,但社交... 详细信息

编剧宋方金一向心胸宽阔:"阅读,能进入则进入,不能进入就不进入,它是一个自然而然的过程。"他的阅读也是自然而然发生的,既持续重读经典,也保持和当下作品的连接;既在案头翻书,也玩微博刷朋友圈。"五千年来,人性一毫米都没进步,但社交的方式改变了。以前围坐在篝火边讲故事,在大槐树下讲故事,后来在茶馆里讲故事,通过电波、书籍讲故事……"形式和媒介没那么重要,重要的依旧是内容。

关键词：世界作家宋讲故事阅读自然编剧

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中国儿童保健杂志 2008年第6期16卷 650-652页

作者：何守森汪翼关春荣周亚平唐敬海倪晨曦李燕山东大学附属省立医院山东济南250014 济宁市中区妇幼保健院山东济宁272015

【目的】编制本土文化背景下具有良好信度效度的儿童早期家庭养育环境评价量表。【方法】经查阅文献和专家访谈,构建儿童养育环境条目库。分层随机抽取4市239名1-3岁儿童家长初步测试,探索性因素分析形成“1-3岁儿童家庭养育环境试用问... 详细信息

【目的】编制本土文化背景下具有良好信度效度的儿童早期家庭养育环境评价量表。【方法】经查阅文献和专家访谈,构建儿童养育环境条目库。分层随机抽取4市239名1-3岁儿童家长初步测试,探索性因素分析形成“1-3岁儿童家庭养育环境试用问卷”。再次分层随机抽取10个市县城区1-3岁儿童,完成591份“一般人口学问卷”、“1-3岁儿童家庭养育环境试用问卷”,部分儿童完成“0-4岁儿童神经心理发展量表”测评。对测评结果进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度检验和效度检验。【结果】“1-3岁儿童家庭养育环境问卷”由41个条目组成,包含4个因素;同质信度为0.930,分半信度为0.871,重测信度系数0.707;量表与儿童发育商的标准关联效度为0.475,内容效度和结构效度均达到良好水平。【结论】“1-3岁儿童家庭养育环境问卷”信度、效度等各项指标均达到测量学的要求,可以作为评价1-3岁儿童家庭养育环境的工具。

关键词：儿童家庭养育环境量表编制信度效度