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启迪儿童思维,构建活力耐久跑——小学体育活力课堂的“跨学科游戏”

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中国教师 2023年第7期 54-56页

作者：倪晨瑾江苏省南京市游府西街小学

心理学研究表明,游戏包含了多种复杂的认知活动,是儿童最喜欢的学习方式之一。小学体育与健康学科教学应以“趣味化”为鲜明特征,教师在教学中经常采用游戏化、活动化、生活化的形式,可激发学生学习兴趣、激活认知内驱力、提升运动技能... 详细信息

心理学研究表明,游戏包含了多种复杂的认知活动,是儿童最喜欢的学习方式之一。小学体育与健康学科教学应以“趣味化”为鲜明特征,教师在教学中经常采用游戏化、活动化、生活化的形式,可激发学生学习兴趣、激活认知内驱力、提升运动技能学练质量,更好地推动学生体质健康发展。耐久跑在跑单元是一项比较枯燥的学习内容,单一化、反复性的练习方式,会削减学生练习的激情,影响耐久跑练习质量。笔者通过“跨学科的游戏”启迪学生思维,鼓励他们参与教学设计,将耐久跑学练赛融入闯关挑战的元素,采用“必修”与“选练”相结合、个体与团队相结合、学校与家庭相结合的方式,多维度、多路径地带领学生体验耐久跑的价值,在运动中学习方法、增强体质、锤炼意志、超越自我。

关键词：耐久跑活力课堂小学体育认知内驱力游戏化参与教学儿童思维练习方式

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小学体育活力课堂的价值与建构路径

中国教师 2023年第7期 49-53页

作者：倪晨瑾江苏省南京市游府西街小学江苏省南京市游府西街小学分校党支部

小学体育活力课堂利用活力表达激活儿童的认知内驱力,“生活体育”和“跨学科学习”是其重要路径。体育教师通过营造激情奋进、灵活思维、适性教学的体育课堂,利用语言表述、动作展示等具有个人特质的行为,点燃儿童学练赛的激情,唤醒儿... 详细信息

小学体育活力课堂利用活力表达激活儿童的认知内驱力,“生活体育”和“跨学科学习”是其重要路径。体育教师通过营造激情奋进、灵活思维、适性教学的体育课堂,利用语言表述、动作展示等具有个人特质的行为,点燃儿童学练赛的激情,唤醒儿童思维的活力,指引儿童参与探索、实践、创新的全过程,让课堂变得生动活泼、朝气蓬勃、育人无痕。

关键词：小学体育活力课堂生活体育跨学科学习

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学校传统体育项目“常赛”的机制与创新

体育教学 2022年第7期42卷 50-51页

作者：倪晨瑾江苏省南京市游府西街小学 210000

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》后,学校体育工作已经成为新时代教育高质量发展的重要工程,学校体育传统项目是推进学校体育工作的有力抓手。笔者以学校传统体育项目排球为例,从排球... 详细信息

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》后,学校体育工作已经成为新时代教育高质量发展的重要工程,学校体育传统项目是推进学校体育工作的有力抓手。笔者以学校传统体育项目排球为例,从排球项目文化氛围营造、排球运动“常赛”机制创新、排球项目“常赛”的建议,简述排球运动在基层学校普及、精进的实施途径。

关键词：学校传统体育项目常赛机制创新实施

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基于思维导图的小学体育韵律操教学实施策略

体育教学 2023年第10期43卷 49-51页

作者：倪晨瑾江苏省南京市游府西街小学 210002

美国著名哲学家、教育家、心理学家约翰·杜威说:“学习就是要学会思维”。随着《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的颁布,新一轮课程改革随之而来,在素养导向下,体育学科也应该关注儿童思维能力的培养。笔者以韵律操教学为例,... 详细信息

美国著名哲学家、教育家、心理学家约翰·杜威说:“学习就是要学会思维”。随着《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的颁布,新一轮课程改革随之而来,在素养导向下,体育学科也应该关注儿童思维能力的培养。笔者以韵律操教学为例,打破传统教学模式,创新教学方法,通过情景记忆、字串记忆、动作记忆方法的运用,引导儿童在课前、课中、课后自我体验、思考、完善,激活儿童学练的内驱力,从而缩短操类教学的周期,提高韵律操教学效率,在促进儿童身心健康成长的同时,支持儿童思维的发展。

关键词：思维导图韵律操教学儿童思维发展

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做精进笃行的“校园工匠” 003

做精进笃行的“校园工匠”

江苏教育报

作者：倪晨瑾

“工匠精神”是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的职业精神。工匠们喜欢不断雕琢、不断改善自己的产品工艺，享受着产品品质升华的过程。在教育领域，“工匠精神”可以理解为教师对于教学技艺的不断精进，也是新时代校长推进学校... 详细信息

“工匠精神”是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的职业精神。工匠们喜欢不断雕琢、不断改善自己的产品工艺，享受着产品品质升华的过程。在教育领域，“工匠精神”可以理解为教师对于教学技艺的不断精进，也是新时代校长推进学校品质发展的核心素养。作为一名基层小学的?

关键词：工匠精神学习社区

来源： cnki报纸评论

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澳大利亚生态教育的启示

教学与管理（小学版） 2016年第6期 58-59页

作者：倪晨瑾江苏南京市游府西街小学

澳大利亚的学校没有统一教材,没有期末考试,只有教学大纲,教师根据大纲的框架,自由选择教学内容,带领学生在实际的情境中、在知识的融合中探究科学,合作学习,达成目标。虽然他们的学习不及我们密度大、容量多、速度快,但他们学会了方法... 详细信息

澳大利亚的学校没有统一教材,没有期末考试,只有教学大纲,教师根据大纲的框架,自由选择教学内容,带领学生在实际的情境中、在知识的融合中探究科学,合作学习,达成目标。虽然他们的学习不及我们密度大、容量多、速度快,但他们学会了方法,享受着过程,体验了合作,实现了碰撞,联系了生活。下面笔者从六个方面介绍其教育特点。

关键词：生态教育教育特点家长委员会教学内容主题式体育活动多元评价期末考试意见修改教学任务

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七伤拳

收获 2024年第4期 92-100页

作者：倪晨翡不详

脚住脚,牙齿咬了舌头。李查尝不到我嘴里的锈味,她说起七伤拳,一练七伤,先伤已后伤人。锈味被唾液覆盖,我没接起她的话,七伤拳就打在了空气里。台风过境提前,紧密的雨帘被风吹到几乎与地面平行。没一会儿,雨点成了豆子,进了搅拌机,不吐... 详细信息

脚住脚,牙齿咬了舌头。李查尝不到我嘴里的锈味,她说起七伤拳,一练七伤,先伤已后伤人。锈味被唾液覆盖,我没接起她的话,七伤拳就打在了空气里。台风过境提前,紧密的雨帘被风吹到几乎与地面平行。没一会儿,雨点成了豆子,进了搅拌机,不吐出点汤渣不行。

关键词：七伤搅拌机出点

翻转课堂:让学习真正发生——四下“跨越式跳高”第一课时教学设计

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江苏教育（小学教学） 2016年第7期 150-152页

作者：倪晨瑾南京市游府西街小学

【设计理念】＂翻转课堂＂起源于美国,普遍认为,＂翻转课堂＂最早的探索者是孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗,在为侄女和侄儿辅导数学功课的过程中,他想到了制作教学视频,并让更多学习有困难的孩子享受这一辅导资源。而真正做出颠覆传统课... 详细信息

【设计理念】＂翻转课堂＂起源于美国,普遍认为,＂翻转课堂＂最早的探索者是孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗,在为侄女和侄儿辅导数学功课的过程中,他想到了制作教学视频,并让更多学习有困难的孩子享受这一辅导资源。而真正做出颠覆传统课堂的尝试的是美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中,该校的学生将过多的时间花费在往返学校的巴士上,因此,很多学生由于缺课跟不上学习进度。

关键词：科罗拉多州第一课落基山山区学校提示法身体练习体育教育人格品质练习形式在线课程

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新时代体育教师的必备素质与能力

中国学校体育 2020年第7期 40-41页

作者：倪晨瑾江苏省南京市游府西街小学分校

《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出坚持"五育"并举,强化德育、智育、体育、美育和劳动教育的应有地位。面对2020年初突如其来的新冠肺炎疫情,人们对"健康第一"有了更加深刻的理解。为了能胜任... 详细信息

《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出坚持"五育"并举,强化德育、智育、体育、美育和劳动教育的应有地位。面对2020年初突如其来的新冠肺炎疫情,人们对"健康第一"有了更加深刻的理解。为了能胜任新时代体育教师的使命担当,促进新时代学生身心健康发展,体育教师必备素质与能力成为新时代体育教师专业发展的重要内容。一、以德修身,涵养体育教师职业操守作为一名体育教师,良好的职业操守是新时代专业发展的首要任务

关键词：素质与能力五育体育教师学生身心健康义务教育质量教师的使命深化教育教学改革德育