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作者

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检索条件"作者=倪建华"
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超深地下连续墙施工质量研究分析
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中文科技期刊数据库(引文版)工程技术 2024年 第6期 0079-0082页
作者: 倪建华 上海建工四建集团有限公司、第六工程公司 上海200000
以上海浦东新区某工程围护施工为背景,对超深地下连续墙施工过程中的质量管控进行分析。研究以施工过程中出现的质量问题为出发点,根据地下连续墙施工工艺流程,逐层推演分析质量问题诱因。对于现场实际问题,包括槽壁稳定性、成槽质量、... 详细信息
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切片酸溶综合法测试硬化混凝土内部骨料方法
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四川建材 2024年 第3期50卷 9-10,17页
作者: 倪建华 上海城投水务(集团)有限公司 上海201103
采用切片法及酸溶法测试硬化混凝土内部骨料含量及最大骨料粒径,结合两种方法对混凝土内部骨料情况进行分析。以某工程为例,详细介绍切片法及酸溶法的基本原理和实验步骤,结合工程实际对两种方法的侧重点和优劣进行分析。
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城市卒中急救网络动态可达性评价——以合肥市为例
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热带地理 2023年 第12期43卷 2359-2368页
作者: 倪建华 陈杰 袁哲沛 陈子豪 王杰 安徽大学资源与环境工程学院 合肥230601 安徽大学湿地生态保护与修复安徽省重点实验室 合肥230601 大同大学建筑与测绘工程学院 山西大同037009 合肥急救中心 合肥230051
以合肥市为研究区,以交通、急救车、小区、卒中中心等多源动态数据为数据源,构建“居民小区―急救中心―急救车―卒中中心”服务一体化的卒中急救动态网络,通过百度地图API(Application ProgrammingInterface)估算1天中6个重要时刻的动... 详细信息
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水泵叶轮设计中轴面流道及流线的确定
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上海理工大学学报 2001年 第2期23卷 114-118页
作者: 苏进 李春 周昕 倪建华 上海理工大学 动力工程学院 上海200093
应用偏微分数值网格生成技术,提出了水泵叶轮设计的新方法,该方法可以准确地确定轴面流道和流线,较好地解决了水泵计算机辅助设计中的一个关键问题.
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宣城市水阳江特大桥主桥设计
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公路交通科技(应用技术版) 2015年 第2期11卷 165-166页
作者: 倪建华 安徽省交通规划设计研究总院股份有限公司 安徽合肥230088
本文主要阐述宣城市水阳江特大桥的工程概况,主桥的总体设计和细部设计及其要点:提出了斜拉桥设计应考虑的因素,通过结构分析总结了斜拉桥设计的注意事项,并针对大跨径混凝土斜拉桥易出现的病害提出了对应的防范措施。
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黄土高原湿润期特点与农业生产布局
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自然资源学报 1991年 第1期 71-79页
作者: 王菱 倪建华 中国科学院国家计划委员会自然资源综合考察委员会
本文利用黄土高原208个气象台(站)的历年旬降水量与计算的旬潜在蒸发量之比(R/PE),经过10旬滑动平均计算,确定了湿润期(G)及变差系数(C)、播种雨开始期(S)及其标准差(δ)和干旱指数(A),同时还计算了湿润期内出现的干旬(D)、湿旬(W)及其... 详细信息
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结构振动的滑模变结构半主动控制
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计算力学学报 2003年 第5期20卷 546-552页
作者: 孙清 张陵 史庆轩 周进雄 倪建华 西安交通大学建筑工程与力学学院 陕西西安710049 西安建筑科技大学土木工程学院 陕西西安710054
研究应用磁流变阻尼器 ( MRD)对结构振动半主动控制的算法和原理。研制并对磁流变阻尼器进行了阻尼特性实验 ,采用非线性滞回双粘性模型描述磁流变阻尼器的阻尼特性 ,模型结果与实验结果非常一致。采用滑模控制算法和趋近律方法设计了... 详细信息
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宁夏人口、粮食与水土资源利用
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自然资源学报 1989年 第2期4卷 123-135页
作者: 苏人琼 倪建华 中国科学院 国家计划委员会自然资源综合考察委员会
人口、粮食与水土资源利用是宁夏回族自治区国民经济发展中的重要问题。文中分析了宁夏人口、粮食与水土资源利用现状,应用灰色系统理论及回归分析,建立人口、粮食预测模型,对2000年宁夏的人口、粮食进行了预测。分析2000年水土资源不... 详细信息
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从学生到教师——谈新教师的成长
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教学月刊·中学版(外语教学) 2014年 第1期 45-47页
作者: 倪建华 德清县教育研训中心
为了解新教师(专指上岗三年内的教师,下同)的成长情况,自2011年下半年始,笔者开展了对新教师的调研。在听了一些新教师的课、与一些新教师进行了交谈后,笔者发现,新教师们虽然都会接受一年试用期内180学时的专项培训,学校也会安排老教... 详细信息
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从学生到教师——谈新教师的成长
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教学月刊(中学版) 2013年 第1期 45-47页
作者: 倪建华 德清县教育研训中心
为了解新教师(专指上岗三年内的教师,下同)的成长情况,自2011年下半年始,笔者开展了对新教师的调研。在听了一些新教师的课、与一些新教师进行了交谈后,笔者发现,新教师们虽然都会接受一年试用期内180学时的专项培训,学校也会... 详细信息
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