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全息技术在小学科学课程中的应用与创新探索
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教育传播与技术 2019年 第1期 54-56页
作者： 卢苇 倪友晟 首都师范大学附属中学实验学校 上海市第二师范学校附属小学
科技的发展推动着全息技术在各领域展开有效的应用,并对教育领域产生重要影响。本文介绍了全息投影技术的概况及其与传统3D成像相比的优势,并分析了小学段儿童的认知能力发展特点以及目前传统教学模式存在的一些不足。随着全息技术在教... 详细信息
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金刚犬
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小学科技 2013年 第12期 8-11页
作者： 倪友晟 瓶子
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低年级自然常识课参与教学初探
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上海教育 1995年 第4期 37-38页
作者： 倪友晟
如何培养学生的参与意识呢?在教学活动中,教师和学生是一个不可分割、相辅相成的整体,忽视哪一个都不能使教学达到预期的效果。因而要学生参与,作为教师就必须率先参与,这里所谓的参与,是指要有换位意识。课前,教师先要站在学生的角度上... 详细信息
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择器 善事——例谈小学科学新型教学具的有效应用
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湖北教育（科学课） 2010年 第11期 60-61页
作者： 倪友晟 上海市第二师范学校附属小学
我们正在使用的一批小学科学探究实验箱的箱体上标示着四个字，“择器、善事”。新颖的具有创新意识的教学具有利于解决教学中的难点，有助于学生理解教学内容，从而提高教学针对性，提高教学的效率。具有创新意识的教学具能激发学生学... 详细信息
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沙漠奇遇记
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小学科技 2014年 第10期 8-11页
作者： 倪友晟 瓶子 瞿云兰
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源于生活，用于生活
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现代教学 2006年 第9期 22-24页
作者： 倪闽景 史见宽 倪友晟 周雅君 上海市闸北区教师进修学院 上海市第二师范附属小学 华东师大一附中实验小学
“科学与技术”课程的产生原因：整合课程资源，减轻学生学习压力，提高学生技术素养。
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色彩加工厂
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教学仪器与实验 2011年 第10期27卷 40-41页
作者： 王海峰 郭小源 倪友晟 上海市第二师范学校附属小学
1教具装置图（见图1）2仪器特点及用途（1）特点本教具在教学中能够为学生提供直观、强烈地感受色彩变化的机会和条件。让小学生在有趣的实验中逐渐理解色彩混合的规律和原理。
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电的产生教学模拟教具
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教学仪器与实验 2011年 第4期27卷 49-49页
作者： 倪友晟 上海市第二师范学校附属小学
1教具装置图（图1）2仪器特点及用途（1）特点：本教具综合性强，现象明显，通过演示，有助于学生对能源的合理利用获得感性认识。
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21世纪海上丝绸之路港口贸易韧性发展评价与中国战略响应
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世界地理研究 2024年
作者： 蒋自然 黎晨晟 庞金萍 朱华友 浙江师范大学经济与管理学院 中国科学院地理科学与资源研究所 浙江师范大学地理与环境科学学院
以21 世纪海上丝绸之路沿线53个港口为研究对象，选取2008-2019年港口集装箱吞吐量数据，从抵抗力和恢复力两个维度测度港口贸易韧性发展水平，运用标准差椭圆等方法研究沿线港口贸易韧性分布格局与时空演化规律。结果表明：①海上丝绸... 详细信息
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互联网时代初中语文读写结合的教学实施
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中学语文 2024年 第3期 6-7页
作者： 倪盈晟 江苏苏州市振华中学校
新课标提出了“关注互联网时代语文生活的变化,探索语文教与学方式的变革”的教学建议。以语文教学活动中读写结合教学为对象,探讨在“互联网+”的时代背景下如何充分运用资源优势,通过读写结合的教学策略,提高语文教学效率与学生的读... 详细信息
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