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糖尿病患者钙、磷代谢及相关激素变化研究

山东医药 2001年第5期41卷 29-30页

作者：倪光臻沈守祥于永红潍坊市人民医院山东潍坊261041 安丘市白求恩医院

国外近40年的研究证明，1型糖尿病骨质疏松主要与胰岛素缺乏有关，2型糖尿病骨质疏松的病因及发病机制尚在争论阶段。为探讨2型糖尿病与骨质疏松的关系及其发病因素，寻找其病因和防治方法，本文检测了一组2型糖尿病患者的钙、磷代谢及... 详细信息

国外近40年的研究证明，1型糖尿病骨质疏松主要与胰岛素缺乏有关，2型糖尿病骨质疏松的病因及发病机制尚在争论阶段。为探讨2型糖尿病与骨质疏松的关系及其发病因素，寻找其病因和防治方法，本文检测了一组2型糖尿病患者的钙、磷代谢及相关激素等多项指标，并就其临床意义作了如下探讨。　　

关键词： Ⅱ型糖尿病钙代谢磷代谢相关激素

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高校大型仪器设备开放共享实践与探索

实验室研究与探索 2011年第9期30卷 400-402页

作者：费克文倪光峰王伏玲华中师范大学实验室与设备管理处

十一五"期间,针对大型仪器设备开放共享管理中存在的一些问题,学校做了大量的探索,如建立大型仪器设备开放共享平台,加强制度建设,加强大型仪器设备管理人员队伍建设,开展大型仪器设备效益评估等。这些措施促进了大型仪器的开放共享,提... 详细信息

十一五"期间,针对大型仪器设备开放共享管理中存在的一些问题,学校做了大量的探索,如建立大型仪器设备开放共享平台,加强制度建设,加强大型仪器设备管理人员队伍建设,开展大型仪器设备效益评估等。这些措施促进了大型仪器的开放共享,提高了大型仪器设备的使用效益。

关键词：高校大型仪器设备开放共享

当教室变为恶魔——一例高三女生教室焦虑症的个案辅导

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中小学心理健康教育 2017年第14期 50-52页

作者：倪光江苏省灌南高级中学

案例描述教室焦虑症是学生常见的心理问题之一，表现为学生一旦置身教室，心境就会立刻处于高度的焦虑状态，无法集中注意力，导致学习效率下降，影响学业成绩，有时也会引起人际关系紧张。

关键词：教室焦虑症高中生个案辅导

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前列地尔治疗急性脑梗死的临床效果分析

当代医药论丛 2018年第6期16卷 129-130页

作者：倪光甘肃省天水市清水县医院内二科甘肃清水741400

目的 :探讨用前列地尔治疗急性脑死的临床效果。方法 :将2016年7月至2017年6月甘肃省天水市清水县医院收治的40例急性脑梗死患者随机分为观察组和对照组,每组各20例患者。对对照组患者进行常规的用药治疗,在此基础上为观察组患者应用前... 详细信息

目的 :探讨用前列地尔治疗急性脑死的临床效果。方法 :将2016年7月至2017年6月甘肃省天水市清水县医院收治的40例急性脑梗死患者随机分为观察组和对照组,每组各20例患者。对对照组患者进行常规的用药治疗,在此基础上为观察组患者应用前列地尔进行治疗,然后对比分析两组患者的临床疗效。结果 :与对照组患者相比,观察组患者治疗的显效率、总有效率均较高,在接受治疗后其血清BDNF、NGF的水平均较高,其血清NSE、S100-β的水平均较低(P<0.05)。结论 :应用前列地尔治疗急性脑梗死可取得理想的临床疗效。

关键词：前列地尔急性脑梗死血清学指标

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他汀类药物在脑卒中治疗中的应用

中外医学研究 2017年第15期15卷 119-120页

作者：倪光清水县医院甘肃清水741400

目的:探究分析他汀类药物在脑卒中治疗中的应用效果。方法:选取笔者所在医院2014年8月-2016年3月收治的脑卒中患者66例进行研究,通过计算机随机分组的方式将患者分为对照组和观察组,各33例。两组患者均接受常规治疗,对照组患者采用阿司... 详细信息

目的:探究分析他汀类药物在脑卒中治疗中的应用效果。方法:选取笔者所在医院2014年8月-2016年3月收治的脑卒中患者66例进行研究,通过计算机随机分组的方式将患者分为对照组和观察组,各33例。两组患者均接受常规治疗,对照组患者采用阿司匹林进行治疗,观察组患者采用阿托伐他汀钙片进行治疗,比较两组患者治疗前后的维生素B_(12)、叶酸及血浆同型半胱氨酸水平,以及神经功能缺损情况。结果:治疗后,观察组患者的维生素B_(12)与叶酸水平较治疗前均明显提升,且明显高于对照组;观察组患者的Hcy水平较治疗前明显下降,且降幅大于对照组;观察组NIHSS评分明显优于治疗前,且优于对照组;上述差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:他汀类药物治疗脑卒中的临床效果可观,可有效改善疾病预后,值得临床广泛应用。

关键词：他汀类药物脑卒中阿司匹林

拜阿司匹林和氯吡格雷治疗低灌注性脑梗死的效果观察

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当代医药论丛 2018年第4期16卷 175-176页

作者：倪光甘肃省天水市清水县医院内二科甘肃清水741400

目的:探讨使用拜阿司匹林和氯吡格雷治疗低灌注性脑梗死的效果。方法:将2015年6月至2017年3月期间甘肃省天水市清水县医院内二科收治的128例低灌注性脑梗死患者随机分为观察组(n=64)和对照组(n=64)。对两组患者均进行常规治疗。在此基础... 详细信息

目的:探讨使用拜阿司匹林和氯吡格雷治疗低灌注性脑梗死的效果。方法:将2015年6月至2017年3月期间甘肃省天水市清水县医院内二科收治的128例低灌注性脑梗死患者随机分为观察组(n=64)和对照组(n=64)。对两组患者均进行常规治疗。在此基础上,为对照组患者使用拜阿司匹林进行治疗,为观察组患者使用拜阿司匹林和氯吡格雷进行治疗。然后观察两组患者活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶原时间(PT)、血浆纤维蛋白原(FIB)的水平、血小板聚集率(MPAR)凝血酶时间(TT)及治疗的效果。结果:观察组患者APTT及PT均短于对照组患者(P<0.05),其TT长于对照组患者(P<0.05),其治疗的总有效率高于对照组患者(P<0.05),其FIB的水平及MPAR均低于对照组患者(P<0.05)。结论:使用拜阿司匹林和氯吡格雷治疗低灌注性脑梗死的效果显著,可有效地改善患者的凝血功能。

关键词：低灌注性脑梗死拜阿司匹林氯吡格雷

缬沙坦联合硝苯地平控释片治疗原发性高血压的临床分析

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临床医学研究与实践 2017年第23期2卷 22-23页

作者：倪光天水市清水县医院内二科甘肃天水741400

目的观察缬沙坦联合硝苯地平控释片治疗原发性高血压的临床效果。方法选取2015年2月至2016年2月在我院治疗的原发性高血压患者90例作为观察对象,使用数字表法将其简单随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组患者单一使用缬沙坦治疗,... 详细信息

目的观察缬沙坦联合硝苯地平控释片治疗原发性高血压的临床效果。方法选取2015年2月至2016年2月在我院治疗的原发性高血压患者90例作为观察对象,使用数字表法将其简单随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组患者单一使用缬沙坦治疗,观察组患者采用缬沙坦联合硝苯地平控释片进行治疗。对比两组患者治疗前、后的血压、心率,治疗总有效率及不良反应发生情况。结果观察组患者接受治疗后,显效39例,有效4例,治疗总有效率为95.56%;对照组显效26例,有效10例,治疗总有效率为80.00%;两组的治疗总有效率有显著差异(P0.05);治疗后,两组收缩压、舒张压及心率均较治疗前有所降低,且观察组均优于对照组(P<0.05)。观察组患者不良反应总发生率为6.67%(恶心2例、头疼1例),对照组患者不良反应情况总发生率为22.22%(恶心3例、头疼5例、下肢浮肿2例);观察组不良反应总发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论缬沙坦联合硝苯地平控释片治疗原发性高血压安全、有效,值得临床广泛推广。

关键词：缬沙坦原发性高血压硝苯地平控释片

多巴胺受体激动剂应用于帕金森病治疗中的剂量选择及疗效观察

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中国处方药 2018年第1期16卷 91-92页

作者：倪光清水县人民医院内二科甘肃天水741400

目的在帕金森病(PD)的治疗中应用多巴胺受体激动剂(DAs),观察临床疗效,探究不同剂量对疗效的影响。方法将纳入研究的75例患者根据服用盐酸普拉克索的剂量分为五组,每组15例,剂量分别为0.75 mg、1.0 mg、1.25 mg、1.5 mg、2.0 mg。借助... 详细信息

目的在帕金森病(PD)的治疗中应用多巴胺受体激动剂(DAs),观察临床疗效,探究不同剂量对疗效的影响。方法将纳入研究的75例患者根据服用盐酸普拉克索的剂量分为五组,每组15例,剂量分别为0.75 mg、1.0 mg、1.25 mg、1.5 mg、2.0 mg。借助统一帕金森评定量表(UPDRS)评估不同剂量的疗效差异。结果在接受治疗后,五组患者的UPDRS评分相较于治疗前均有所改善,UPDRSⅠ的总评分与基线比差异无统计学意义(P>0.05),Ⅱ、Ⅲ部分的总评分与基线比差异有统计学意义(P<0.05);用药期间不良反应轻微,且可自行缓解。结论单纯用盐酸普拉克索治疗PD具有明显临床效果,且随着用药剂量的增加,患者在情绪、行为、精神方面的症状改善显著,但其剂量大小与药物安全性无相关性。

关键词：帕金森病多巴胺受体激动剂剂量选择疗效观察

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成人高考语文学科复习考试指要

中文自修 1996年第3期 1-8页

作者：倪继光

成人高考语文学科考试,命题依据是国家教委颁发的成人高考语文复习考试大纲中规定的内容和要求。因此严格按照考试大纲来复习迎考,把握考试内容,熟悉考试的题型,掌握命题和解题的规律和具体方法,这是至关重要的。下面即按考试的范围,分... 详细信息

成人高考语文学科考试,命题依据是国家教委颁发的成人高考语文复习考试大纲中规定的内容和要求。因此严格按照考试大纲来复习迎考,把握考试内容,熟悉考试的题型,掌握命题和解题的规律和具体方法,这是至关重要的。下面即按考试的范围,分四个方面来进行介绍说明。一、基础知识的复习与考试这部分内容占试卷内容的20%左右(95年起,试卷满分为150分,95年试卷中,这部分内容为36分)。

关键词：大陆漂移说板块边界成人高考语文学科