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结合自注意力与卷积的真实场景图像篡改定位

西安电子科技大学学报 2024年第1期51卷 135-146页

作者：钟浩边山王春桃华南农业大学数学与信息学院广东广州510642 广州市智慧农业重点实验室广东广州510642 广东省信息安全技术重点实验室广东广州510006

图像是移动互联网时代传播信息的重要载体,恶意图像篡改是潜在的网络安全威胁之一。与自然场景中在物体尺度上的图像篡改不同,真实场景中的图像篡改存在于伪造的资质证书、文案、屏幕截图等,这些篡改图像通常会经过精心的手工篡改干预,... 详细信息

图像是移动互联网时代传播信息的重要载体,恶意图像篡改是潜在的网络安全威胁之一。与自然场景中在物体尺度上的图像篡改不同,真实场景中的图像篡改存在于伪造的资质证书、文案、屏幕截图等,这些篡改图像通常会经过精心的手工篡改干预,因此其篡改特征与自然场景篡改特征存在差异,更具有多样性,对其篡改区域的定位更具有挑战性。针对该场景复杂且多样的篡改特征,丰富的关系信息是重要的,文中通过卷积神经网络进行自适应特征提取,并利用逆向连接的全自注意力模块进行多阶段特征关注,最后融合多阶段注意力关注结果进行篡改区域定位。所提方法在真实场景图像篡改定位任务中取得了优于对比方法的性能,其中F 1指标比主流方法MVSS-Net高出约8.98%,AUC指标高出约3.58%。此外,所提方法在自然场景图像篡改定位任务中也达到了主流方法的性能,并提供了自然场景篡改特征与真实场景篡改特征存在差异的佐证。在两种场景中的实验结果表明,所提方法能够有效地定位出篡改图像的篡改区域,且在复杂的真实场景中的定位效果更显著。

关键词：图像篡改定位伪造检测数字图像取证计算机视觉自注意力机制卷积神经网络

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重复外周磁刺激治疗慢性腰痛的临床疗效研究

重复外周磁刺激治疗慢性腰痛的临床疗效研究

作者：刁颖修赣南医科大学

学位级别：硕士

基于深度强化学习的含智能软开关配电网电压控制方法

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高电压技术 2024年第3期50卷 1214-1224,I0023页

作者：朱振山张新炳陈豪福州大学电气工程与自动化学院福州350108 智能配电网装备福建省高校工程研究中心福州350108

大量分布式新能源接入给配电网运行带来了电压越限和网损增加等一系列问题。提出了一种基于多智能体强化学习的无模型电压控制策略,通过协调光伏逆变器、分布式储能和智能软开关以降低网损、消除电压越限。针对传统电压控制策略对配电... 详细信息

大量分布式新能源接入给配电网运行带来了电压越限和网损增加等一系列问题。提出了一种基于多智能体强化学习的无模型电压控制策略,通过协调光伏逆变器、分布式储能和智能软开关以降低网损、消除电压越限。针对传统电压控制策略对配电网精确的模型参数依赖性强的问题,提出了基于高斯过程回归的潮流替代模型,通过多智能体与潮流替代模型交互实现无模型的离线训练和在线应用。同时提出了一种基于随机加权三重Q学习的多智能体深度强化学习算法,能够进一步降低柔性演员-评论家算法的高低估误差,提升算法探索能力和收敛结果。最后在IEEE33节点系统上的仿真结果,验证了所提方法在解决配电网分布式电压优化控制问题上的有效性。

关键词：深度强化学习电压控制智能软开关多智能体配电网高斯过程回归

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共享发展视域下中国收入分配格局的调整

科学社会主义 2024年第2期 140-145页

作者：洪谊雅陈楚艺福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心华侨大学研究基地华侨大学马克思主义学院厦门361021

共享发展是共享与发展的统一,公正合理有序的收入分配格局是实现共享发展最重要、最直接的方式。做大做好“蛋糕”夯实共享物质基础和切好分好“蛋糕”扎实推进共同富裕是实现共享发展的现实基础。当前中国收入分配调整面临的问题和挑... 详细信息

共享发展是共享与发展的统一,公正合理有序的收入分配格局是实现共享发展最重要、最直接的方式。做大做好“蛋糕”夯实共享物质基础和切好分好“蛋糕”扎实推进共同富裕是实现共享发展的现实基础。当前中国收入分配调整面临的问题和挑战是居民收入差距依旧较大,重点低收入群体增收仍然面临较大挑战,初次分配、再分配、第三次分配都有亟待解决的问题。需要以共享发展理念为引领构建和完善保障机会均等的初次分配、推进公平建设的再分配、创新慈善事业机制的第三次分配体系。

关键词：共享发展共同富裕收入分配

材料的介入与拓展:当代语境下水墨艺术语言研究

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南京艺术学院学报（美术与设计） 2024年第4期 208-211页

作者：卞雅清南京晓庄学院美术学院江苏南京211171

当下,材料物质本身的特性与美感作为一种独特的绘画语言开始直接参与到作品情感与观念的表达中。水墨艺术在当代语境下,也逐渐将材料语言的审美特质所带来的视觉体验和人文联想纳入作品的表达体系中。艺术家们寻找不同材料与笔墨结合的... 详细信息

当下,材料物质本身的特性与美感作为一种独特的绘画语言开始直接参与到作品情感与观念的表达中。水墨艺术在当代语境下,也逐渐将材料语言的审美特质所带来的视觉体验和人文联想纳入作品的表达体系中。艺术家们寻找不同材料与笔墨结合的可行性及多样性表现,拓展水墨表现领域的深度及广度,以实现水墨艺术更好地进入当代。

关键词：水墨艺术语言材料

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地史植物主导净积聚煤

煤炭科学技术 2024年

作者：石彦强石雅锟山西省煤炭地质一一四勘查院有限公司北京大地高科地质勘查有限公司中煤地质集团有限公司

为了探寻厚煤层大范围纯净累积机制，反思聚煤作用的主控因素，研究地史植物演化更替及作用效应，应用历史比较法推导出聚煤期是各时期植物发展到鼎盛阶段形成的，聚煤期植物拓殖能力强、群体效应显著，占据聚煤主导地位。在聚煤期植被... 详细信息

为了探寻厚煤层大范围纯净累积机制，反思聚煤作用的主控因素，研究地史植物演化更替及作用效应，应用历史比较法推导出聚煤期是各时期植物发展到鼎盛阶段形成的，聚煤期植物拓殖能力强、群体效应显著，占据聚煤主导地位。在聚煤期植被禁锢下，盆地碎屑只能周期性活动，可分成漫长的碎屑贫化期与短暂的碎屑爆发期。在碎屑贫化期，海/湖滩被充分夷平，基底环境“废弃”，盆地流体已成为原地聚煤的水源和异地聚煤的载体，同生碎屑附近可以纯净聚煤。随着海/湖水进退，泥炭沼泽可以跨越不同基底环境扩展，甚至扩展到整个聚煤盆地，改善环境水文，提高地下水位，并进一步改变区域气候，动态泥炭沼泽原地多层叠置，在有利区段形成厚煤层；部分植物、泥炭等异地运移到海/湖中，于沼泽湖累积超厚煤层。原地聚煤与异地聚煤协调转化，在良性循环中可持续发展，形成旋回净积的动态聚煤模式。在碎屑爆发期，陆源碎屑库崩溃，部分碎屑冲越到泥炭沼泽边缘形成岩、煤穿插互层，部分被泥炭筏载运移到泥炭沼泽内断续沉积，而大量碎屑被沼泽河输送到海/湖三角洲沉积。植被阻止了碎屑输入，海进过程水体清澈，形成石灰岩与煤层直接接触的约代尔旋回。聚煤过程中的植物作用可以合理解释煤炭地质中的一些“异常”现象，填补煤炭地质研究的空白。

关键词：聚煤期植物作用动态聚煤模式碎屑贫化期碎屑爆发期动态泥炭沼泽异地聚煤

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初中化学跨学科实践活动的教学实施研究

初中化学跨学科实践活动的教学实施研究

作者：胡敬修山东师范大学

学位级别：硕士

当今世界,随着全球性挑战日益严峻,各国对创新型、复合型科技人才的需求急剧增加。化学作为一门基础科学,其学科交叉发展的趋势日趋明显。鉴于此,2022年修订的《义务教育课程方案》和《义务教育化学课程标准》提出了核心素养导向下的跨... 详细信息

当今世界,随着全球性挑战日益严峻,各国对创新型、复合型科技人才的需求急剧增加。化学作为一门基础科学,其学科交叉发展的趋势日趋明显。鉴于此,2022年修订的《义务教育课程方案》和《义务教育化学课程标准》提出了核心素养导向下的跨学科实践活动。尽管如此,调研结果显示,现阶段初中生的跨学科素养水平较低,一线教师也切实呼唤有关开展跨学科实践的指导和帮助。基于以上时代背景,本研究旨在围绕初中化学跨学科实践活动的教学实施开展深入的学理研究和效用研究,这将在理论与实践层面具有极高的社会价值和现实意义。本研究首先介绍了国外跨学科教学的现状,并综述了国内关于跨学科教学研究的成果与不足。在此基础上,提出拟将解决跨学科实践活动的设计模式、实施策略、案例开发、实施效果这4个核心问题。围绕上述研究问题,本研究以知识整合教学、学习迁移以及“做中学”为理论基础,对跨学科、跨学科实践活动、化学跨学科实践活动进行了概念界定。在理论探讨阶段,对跨学科实践活动的内容要素——跨学科知识和跨学科大概念进行了阐释,厘清了不同类型大概念的“金字塔”式层级关系,分别梳理了初中化学新课标中10项跨学科实践活动可能关联的多门学科知识以及各门学科大概念和跨学科大概念。这为教师精准把握教学内容,加强知识整合和概念引领提供了参考依据。在体系构建阶段,基于内容分析法,选取29例优质理科类跨学科实践活动案例为研究对象,从活动属性、内容结构、活动背景及目标、活动设计、活动评价5个维度,分析了众多跨学科实践活动案例中的共同要素,得出了当前我国设计者们关于跨学科实践活动设计的一致性结论和不足之处。基于编码分析结果和已有的经验成果,进一步构建出具有可操作性和化学学科特色的跨学科实践活动的教学设计模型,并对其设计步骤进行了详细阐释。该设计模型总共分为六步,即:明确教学需要,选定有实际教育意义的活动主题;分析育人价值,进行任务关联要素的分析与整合;基于教学分析,制定融合性跨学科活动素养目标;厘清任务类型,明晰解决活动性问题的整体脉络;拆解统领任务,逆向设计问题任务群和学习支架;细化评价方案,总体设计跨学科实践活动学历案。针对跨学科实践活动的教学实施,本研究提出要以学生为中心,转变教与学的方式,具体可采取如下操作策略:促进深度学习,注重内容的结构化;重视知识整合,深化跨学科性理解;开展小组合作,加强学生实践指导;实施表现性评价,发挥评价育人功能。设计模型和实施策略能为跨学科实践活动的广泛落实提供理论指导。在案例设计部分,以跨学科实践活动的理论基础和设计模型为纲领,遵照新课标的建议,精心设计了《海洋资源的综合利用与制盐》和《自制氢能源动力装置》两项案例,并开发出配套的学历案供学生使用。同时,构设出集跨学科设计、跨学科实施、跨学科展示、跨学科反思为一体的多元化的跨学科实践活动表现性评价量表和作业评价量规。在跨学科实践活动的教学实验研究过程中,以山东省烟台市H县级市某初级中学九年级4个班的学生为研究对象,采取非随机分派控制组前后测设计的方法,遵循本研究所提出的实施策略,将两项案例在中学一线实施,继而完成了案例的教学实录。在实证研究中,综合使用“对跨学科学习的态度”问卷量表、表现性评价量表以及学生半结构化访谈提纲3种工具,对跨学科实践活动的实施效果进行了量化评价统计和质性评价分析。独立样本t检验和配对样本t检验后的结果表明,实验后,实验班级学生对跨学科学习的态度有明显提升,且与对照班后测和实验班前测结果相比,其差异分别具有统计学意义。证明跨学科实践活动这种学习方式对初中生的自我认知、兴趣培养和志趣涵养具有积极意义。其他两种质性分析结果也表明,跨学科实践活动能发展学生多维分析、批判评估、协商合作、知识整合等方面的能力,对学生跨学科素养的培养具有重要意义。基于以上结论,本研究最后从成长突围、联合教研、支持投入、顶层设计4个方面提出了保障跨学科实践活动落实的建议。同时,反思了研究的不足,并对后续的研究方向进行了展望。

关键词：初中化学跨学科实践活动活动设计教学实施教学评价

中枢神经系统胆囊收缩素调控学习记忆功能的研究进展

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解放军医学杂志 2024年

作者：陆雅媛陈磊董瑞解放军联勤保障部队第904医院常州医疗区麻醉科北京大学第三医院麻醉科康复大学青岛医院(青岛市市立医院)麻醉手术科

学习和记忆是大脑的重要高级功能，也一直是神经科学研究的热点与难点。近年来关于学习与记忆的研究取得了长足进展，但其相关机制仍不完全清楚。胆囊收缩素（CCK）作为一种较早被发现的脑肠肽，在中枢神经系统分布广泛且参与调控多种... 详细信息

学习和记忆是大脑的重要高级功能，也一直是神经科学研究的热点与难点。近年来关于学习与记忆的研究取得了长足进展，但其相关机制仍不完全清楚。胆囊收缩素（CCK）作为一种较早被发现的脑肠肽，在中枢神经系统分布广泛且参与调控多种功能。诸多研究显示，CCK可通过影响神经元和胶质细胞的功能，在调控学习记忆中扮演重要角色。本文综述了CCK在学习和记忆中的作用及其相关机制的研究进展，旨在为相关药物的研发与应用提供理论参考。

关键词：胆囊收缩素学习记忆中枢神经系统突触