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基于影像组学的肺腺癌基因突变的可视化研究进展

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中国医学计算机成像杂志 2024年第3期30卷 397-400页

作者：俞锦雯王军娜浙江中医药大学第一临床医学院杭州市310006 浙江中医药大学附属第一医院杭州市310006

肺腺癌是肺癌中较为常见的类型之一,属于非小细胞癌,当前其驱动基因多数通过组织活检等有创方式进行检测。影像组学是一种在影像中提取大量信息,包括肉眼难以识别和量化的数据来进行辅助诊断的技术,可以通过无创且可重复的方法辅助医师... 详细信息

肺腺癌是肺癌中较为常见的类型之一,属于非小细胞癌,当前其驱动基因多数通过组织活检等有创方式进行检测。影像组学是一种在影像中提取大量信息,包括肉眼难以识别和量化的数据来进行辅助诊断的技术,可以通过无创且可重复的方法辅助医师进行病灶的定位和诊断。本文主要就影像组学在深层次挖掘预测且分析肺腺癌基因突变研究进展上进行综述。

关键词：肺腺癌影像组学基因突变

现代诗歌整本书阅读项目学习的设计与实施——以《艾青诗选》为例

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语文学习 2024年第1期 31-37页

作者：俞雯上海市市北初级中学北校

我国现代诗有着百余年的发展历史。现代诗歌语言简洁优美、内容广泛充实、形式多样、情感丰富,对提升学生认知,丰富学生精神世界,丰厚学生文化积淀具有重要意义。然而受考试“指挥棒”、课时限制等因素影响,关于现代诗歌的学习未引起师... 详细信息

我国现代诗有着百余年的发展历史。现代诗歌语言简洁优美、内容广泛充实、形式多样、情感丰富,对提升学生认知,丰富学生精神世界,丰厚学生文化积淀具有重要意义。然而受考试“指挥棒”、课时限制等因素影响,关于现代诗歌的学习未引起师生足够重视,现代诗歌的整本书阅读教学更是存在着碎片化、机械化、空心化等问题。为此,笔者尝试用项目学习的方式推进现代诗歌的整本书阅读教学,本文以《艾青诗选》为例对相关问题进行探讨。

关键词：现代诗歌艾青诗情感丰富文化积淀学生认知指挥棒设计与实施空心化

宫腔微生物菌群诱导的免疫耐受对生殖结局的影响

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中华生殖与避孕杂志 2024年第8期44卷 858-861页

作者：俞锦雯郑爱燕丁洁孟庆霞南京医科大学附属苏州医院、苏州市立医院生殖与遗传中心苏州215002

微生物组在人类生殖中的作用已成为"人类的第二基因组"。实际上, 对于生殖过程中微生物组的作用已有比较多的研究, 包括下生殖道和上生殖道, 甚至与配子发生时的相互作用。微生物组不仅在健康和微生态失调引起的病理状态中扮演着关键角... 详细信息

微生物组在人类生殖中的作用已成为"人类的第二基因组"。实际上, 对于生殖过程中微生物组的作用已有比较多的研究, 包括下生殖道和上生殖道, 甚至与配子发生时的相互作用。微生物组不仅在健康和微生态失调引起的病理状态中扮演着关键角色, 同时也可能在成功受精和健康妊娠中发挥了重要作用。目前, 关于微生物组和人类生殖轴之间关系的研究正引起广泛关注。本文综述了微生物菌群对生殖结局的影响, 及宫腔内的微生物菌群对免疫耐受的影响和可能的机制, 探讨菌群紊乱可能是通过免疫耐受来发挥作用的。这可能对微生态的调节和探索生殖疾病治疗新方法起到指导作用。

关键词：宫腔微生物群免疫耐受治疗生殖结局

湖荡链心生息润城打造示范区最美水花园——蓝色珠链水环境综合整治工程设计概览

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水利建设与管理 2024年第6期44卷 78-84页

作者：俞雯上海友为工程设计有限公司上海200093

蓝色珠链水环境综合整治工程是示范区内提升区域防洪除涝能力,改善河网水质,推进水生态治理,改善水环境,提升水景观的示范项目。通过实施提升水环境质量,修复水体底部水生动植物栖息生态环境,贯通环湖岸线、打造环湖生态景观廊道和慢行... 详细信息

蓝色珠链水环境综合整治工程是示范区内提升区域防洪除涝能力,改善河网水质,推进水生态治理,改善水环境,提升水景观的示范项目。通过实施提升水环境质量,修复水体底部水生动植物栖息生态环境,贯通环湖岸线、打造环湖生态景观廊道和慢行交通等措施,形成水清岸美、城水相依、人水相亲的宜居美景。在一体化示范区内率先实现了河湖水质稳定达到Ⅲ类的水环境治理目标,打造了生态价值新高地的典范,对一体化示范区水环境综合治理起到了示范作用。

关键词：滨水景观防洪安全生态修复

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初中语文跨学科项目学习的设计与实施

现代基础教育研究 2024年第2期54卷 209-213页

作者：俞雯上海市静安区市北初级中学北校上海200072

跨学科项目学习是指为解决一个真实而复杂的问题,学生学习并创造性地整合不同学科的核心知识和能力,形成整合性的项目成果和新理解。文章以统编版语文教材八年级上册“新闻活动·探究”单元为例,从跨学科项目学习的价值、整体框架的搭... 详细信息

跨学科项目学习是指为解决一个真实而复杂的问题,学生学习并创造性地整合不同学科的核心知识和能力,形成整合性的项目成果和新理解。文章以统编版语文教材八年级上册“新闻活动·探究”单元为例,从跨学科项目学习的价值、整体框架的搭建、落地的核心要素以及实践反思四个方面展开探索,以此切实提升学生综合运用多学科知识解决实际问题的意识和能力。

关键词：初中语文跨学科项目学习