检索结果-南通市图书馆

学苑创造(1-2年级阅读) 2006年第6期 21-21页

作者：俞双颖

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我看外婆练书法

小朋友 2002年第11期 36-36页

作者：俞双颖浙江省杭州市余杭区育才实验小学203班

下午,我做完功课,看见外婆正在练书法,就在旁边悄悄地看。外婆好像没发现我,练得可专心了。我看见外婆先用铅笔把字描下来,再用毛笔把字写上去。外婆写的字我一个也看不懂,终于忍不住问外婆:“为什么先要把字描下来呀?

关键词：书法毛笔专心写上铅笔下午旁边发现反复练习水平差

贝叶斯空间中分布型符号数据时间序列建模研究

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系统科学与数学 2024年第10期 3133-3154页

作者：陈梅玲俞翰君华北科技学院理学院首都经济贸易大学统计学院

面向分布型符号数据线性运算不封闭的问题,文章基于贝叶斯空间代数提出了分布型符号数据时间序列模型.在符号数据分析的框架下,分布型符号数据又被称为数值模态数据,其数据单元可以是直方图、经验分布或带经验估计的参数分布.由于符号... 详细信息

面向分布型符号数据线性运算不封闭的问题,文章基于贝叶斯空间代数提出了分布型符号数据时间序列模型.在符号数据分析的框架下,分布型符号数据又被称为数值模态数据,其数据单元可以是直方图、经验分布或带经验估计的参数分布.由于符号数据表的元素是带约束的概率密度函数、累积分布函数或者分位数函数,经典的函数运算并不适用.与以往的研究不同,文章的研究工作基于贝叶斯空间代数,其运算定义充分考虑了概率密度函数的具体特征,线性运算封闭,并且在其内积定义下概率密度函数空间构成一个完备的内积空间,代数性质优良.为了提出一种简洁的分布型符号时序模型,文章首先基于贝叶斯空间的线性运算和内积运算定义了分布型符号数据的数字特征、差分算子和后移算子,然后推导了分布型符号数据自回归模型、移动平均模型、自回归移动平均模型和差分自回归移动平均模型的模型识别和参数估计方法,并给出完整的建模方案.最后,通过两组仿真实验和一个真实案例说明了所提方法的有效性.

关键词：符号数据分布型数据贝叶斯空间时间序列

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为四十岁做准备

青少年日记 2016年第2期 17-17页

作者：俞双宜浙江省余姚舜水中学704班

1月7日晴我们十四岁,学校却别出心裁地举行了"为四十岁做准备"的宣誓活动。一时,我丈二和尚摸不着头脑,四十岁是遥远的事,十四岁的我们,想它干什么?周密思考,恍然大悟,是呀,十四岁,不是在为四十岁做准备吗?没有优秀的十四岁,就没有辉煌... 详细信息

1月7日晴我们十四岁,学校却别出心裁地举行了"为四十岁做准备"的宣誓活动。一时,我丈二和尚摸不着头脑,四十岁是遥远的事,十四岁的我们,想它干什么?周密思考,恍然大悟,是呀,十四岁,不是在为四十岁做准备吗?没有优秀的十四岁,就没有辉煌的四十岁!四十岁是人生的鼎盛时期,事业的开拓,成功、辉煌的重要阶段,没有准备能够做得到吗?

关键词：丈夫

针灸、推拿配合使用对椎动脉型颈椎病的治疗效果观察

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临床医药文献电子杂志 2018年第22期5卷 85-85页

作者：俞双麟常州市新北区龙虎塘街道社区卫生服务中心

目的针灸、推拿配合使用对椎动脉型颈椎病的治疗效果观察。方法选取2015年2月;016年2月我院收治的椎动脉型颈椎病患者120例,将其作本次研究的对象,用到随机的方法化分为两组,每组各60例,针对常规组患者,对其实行施常规的治疗,针对实验... 详细信息

目的针灸、推拿配合使用对椎动脉型颈椎病的治疗效果观察。方法选取2015年2月;016年2月我院收治的椎动脉型颈椎病患者120例,将其作本次研究的对象,用到随机的方法化分为两组,每组各60例,针对常规组患者,对其实行施常规的治疗,针对实验组患者,对其实施针灸和推拿治疗,对比两组患者的临床疗效。结果治疗后,实验组的治疗疗效更好,两组差异极其显著,P<0.05。结论对椎动脉型颈椎病患者实施针灸和推拿的联合治疗,有非常显著的疗效,可广泛推广和应用。

关键词：针灸推拿配合使用椎动脉型颈椎病治疗效果观察

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黑毛笔和白头发

红领巾(成长) 2005年第6期 15-15页

作者：俞双颖浙江省杭州市余杭区育才实验小学503班

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对一道2004年高考物理题的讨论

中学理科（综合） 2005年第4期 30-30页

作者：俞双忠江苏省海门市包场中学 226151

如图所示，一个变压器（可视为理想变压器）的原线圈接在220V的市电上，向额定电压为1.8×10^4V的霓虹灯供电，使它正常发光，为了安全，需在原线圈回路中接人熔断器，当副线圈电路中电流超过12mA时，熔丝就熔断．求：

关键词：高考物理题理想变压器额定电压原线圈霓虹灯熔断器副线圈

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浅谈班主任批评教育学生的艺术

甘肃教育 2016年第14期 35-35页

作者：俞双虎华亭县皇甫学校

对于学生的教育，老师的批评是不可或缺的，批评能够纠正学生的不良行为，引导学生朝着正确的方向发展，作为一种常规的教学方法，批评教育应当用在恰当之处，将会指点迷津，启迪心智；相反，不仅不能起到教育的作用，有时会使老师和学... 详细信息

对于学生的教育，老师的批评是不可或缺的，批评能够纠正学生的不良行为，引导学生朝着正确的方向发展，作为一种常规的教学方法，批评教育应当用在恰当之处，将会指点迷津，启迪心智；相反，不仅不能起到教育的作用，有时会使老师和学生之间产生隔阂，影响师生之间的关系。真正富有教育魅力的批评，并不会打击学生的自信心，而是能够激发学生的上进心，促使学生在道德上自勉。因此，批评虽然是一种常规的教育手段，同时也是一门科学和艺术，本文以笔者的教学实践为例，探究如何使学生在微笑中接受批评。

关键词：班主任批评涵义情感艺术

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心动不如行动

新课程（教研版） 2014年第4期 36-36页

作者：俞双虎甘肃省华亭县皇甫学校

那是一个周二的上午，我在办公室阅作业，突然接到吴文辉（化名）家长的电话，让我告诉孩子，今天中午家里没人，放学后到奶奶家吃饭！下课铃响了，我朝教室走去。

关键词：办公室吃饭奶奶

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机械基础实验课程难点及其改善对策探究

才智 2012年第30期 239-239页

作者：俞双平江苏省丹徒中等专业学校

机械基础实验课程是每个工科专业学生必读的重要课程,它涵盖了机械设计,机械原理,工程材料和材料力学等多门学科的内容,该门课程注重学生的动手实践能力,解决问题的分析能力和计算能力,使学生能对专业知识有更强的认知能力,提高学生的... 详细信息

机械基础实验课程是每个工科专业学生必读的重要课程,它涵盖了机械设计,机械原理,工程材料和材料力学等多门学科的内容,该门课程注重学生的动手实践能力,解决问题的分析能力和计算能力,使学生能对专业知识有更强的认知能力,提高学生的创意思维能力,因此学好这门课程对以后的深造或就业都会有很大的影响。而这门课程的难点如不及时加以纠正和改进,会使学生对工科专业不能深入了解,因此本文就机械基础实验课程的难点进行分析并提出合理化的改善措施。

关键词：机械实验难点解决