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作者

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4502 条 记 录,以下是11-20 订阅
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童话剧表演中提升幼儿表现力的策略
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好家长 2018年 第33期 16-16页
作者: 俞卫娟 海西幼儿园
在现代幼儿教育教学中,为促使幼儿得以较好成长,需要开展各个方面教学,而童话剧表演就是较重要的内容。在幼儿童话剧表演过程中,十分重要的一点就是提升幼儿表现力,这对于提升幼儿表演能力及幼儿更好发展均比较有利。因此,在当前幼儿童... 详细信息
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大班社会活动《我是中国娃》
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文理导航 2017年 第12期 82-82页
作者: 俞卫娟 海门市海西幼儿园
设计意图:世界上每个人都有自己的祖国,我们的祖国是中国,我们都是中国娃。随着“我是中国娃”这个主题的开展,孩子们从收集各种资料到获得各种感官经验,他们感受到祖国的壮美,同时也为自己是中国娃而感到骄傲自豪。在孩子们谈起祖国... 详细信息
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LncRNA HAGLR靶向miR-625-5p对脂多糖诱导的视网膜色素上皮细胞凋亡和炎症因子表达的影响
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眼科新进展 2024年 第3期44卷 178-182页
作者: 李晶 卫娟 濮阳医学高等专科学校 河南省濮阳市457000 武汉大学中南医院眼科 湖北省武汉市430062
目的 探讨长链非编码RNA HAGLR(LncRNA HAGLR)是否可通过靶向调控微小RNA-625-5p(miR-625-5p)表达而影响脂多糖(LPS)诱导的视网膜色素上皮(RPE)细胞凋亡、炎症因子表达,为揭示视网膜病变机制奠定实验基础。方法 将LPS诱导人视网膜色素... 详细信息
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大班社会活动《我是中国娃》
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文理导航(下旬) 2017年 第4期 82-82页
作者: 俞卫娟 海门市海西幼儿园
设计意图:世界上每个人都有自己的祖国,我们的祖国是中国,我们都是中国娃。随着"我是中国娃"这个主题的开展,孩子们从收集各种资料到获得各种感官经验,他们感受到祖国的壮美,同时也为自己是中国娃而感到骄傲自豪。在孩子们谈起祖国的名... 详细信息
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集医之大成——谈中西医结合科的发展之路
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复旦学报(医学版) 2024年 第5期51卷 I0016-I0020页
作者: 王莉 卫娟 曹琦 复旦大学附属妇产科医院中西医结合科 上海200090
复旦大学附属妇产科医院中西医结合科创建于1956年。科室开创者为沪上四大妇科名医之一的唐吉父教授。著名中西医结合专家李超荆教授和俞瑾教授是国内开展妇产科中西医结合研究的开拓者,首先提出“肾主生殖”理论并进行了科学验证,明确... 详细信息
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基于“1+X”课证融通的中职《数据标注》课程开发与实践研究
基于“1+X”课证融通的中职《数据标注》课程开发与实践研究
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作者: 卫娟 贵州师范大学
学位级别:硕士
人工智能大模型技术的快速发展对高质量训练数据需求越来越大,而数据标注是高质量数据生成的重要环节,从而助推数据标注行业不断发展壮大,人工智能训练师这个新兴岗位受到社会广泛关注。2021年11月,国家人社部发布了《人工智能训练师》... 详细信息
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急性间歇性卟啉病在妇科领域的诊治进展
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复旦学报(医学版) 2024年 第5期51卷 813-819页
作者: 王悦 华克勤 卫娟 复旦大学附属妇产科医院妇科 上海200090 上海市女性生殖内分泌相关疾病重点实验室 上海200011
急性间歇性卟啉病(acute intermittent porphyria,AIP)是一种罕见的代谢性疾病,主要由羟甲基胆素合成酶(hydroxymethylbilane synthase,HMBS)缺陷引起,严重影响血红素的生物合成。AIP以剧烈腹痛和神经系统症状为特征,急性发作可能导致... 详细信息
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城市内涝事故的应对——以河南郑州“7·20”特大暴雨灾害事故为例
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江苏应急管理 2024年 第8期 45-47页
作者: 周献锋 俞卫 江苏省安全生产科学研究院 江苏省应急管理厅
随着全球气候变暖和城市化进程加快,城市内涝频发成为全球城市面临的共同挑战。2021年7月17日至23日,河南省遭遇历史罕见特大暴雨,发生严重洪涝灾害,特别是7月20日,郑州市遭受重大人员伤亡和财产损失,此次灾害为近年来所罕见。虽然是因... 详细信息
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不忘办刊初心 无悔编辑人生——记中国高校优秀科技期刊主编刘明寿
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编辑学报 2024年 第3期36卷 343-346页
作者: 钱锋 吴年华 钱莉 卫娟 扬州大学《实用临床医药杂志》编辑部 扬州市职业大学学报编辑部 扬州大学医学院 江苏扬州225009
刘明寿从事科技期刊编辑工作40多年,不忘初心,践行服务宗旨。他在办刊中吃苦耐劳,深入读者、深入社会、深入市场,提供“全套服务”,获得个人成绩与期刊效益双丰收;在编校工作中一丝不苟,精益求精,多次获得各级表彰;在科研中善于观察,勤... 详细信息
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小学语文单元整体设计与实施的策略
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语文世界 2024年 第10期 22-23页
作者: 卫娟 陕西省西安市未央区新店小学
单元整体设计是指教师对课程标准、教材等资源深入研读后,根据编者意图结合具体学情,对教学内容进行分析、整合、重组以形成有教学主题的单元教学。随着小学语文教学改革的深入,语文核心素养的培养成为教师探究的重要课题,与之相应...
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