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检索条件"作者=俞兆达"
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普及高等教育合法性哲学的历史进路与中国图景
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黑龙江高教研究 2024年 第2期42卷 1-9页
作者: 俞兆达 厦门大学 福建厦门361005
时代的变迁不仅影响着高等教育发展的外部环境,也重构了高等教育合法存在的哲学基础。以约翰·S·布鲁贝克为起点,为知求知的认识论、为世求知的政治论与入世求知的实用主义认识论为普及高等教育合法性哲学奠定了重要的历史基础。这三... 详细信息
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拔尖文科博士成长的社会支持系统分析——以73篇全国优秀博士学位论文致谢为轴
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教育科学文摘 2024年 第1期43卷 52-53页
作者: 俞兆达 厦门大学教育研究院/教师发展中心 福建厦门361005
人们总是乐于将“拔尖”归结为天赋异慕、命运顾或英雄主义的个体奋斗,这在相当程度上遮蔽了个体成就背后“默默发力”的社会支持系统。事实上,作为有机内嵌于社会共同体中的生命,任何失去社会支持的个体要想在充满结构性边界的社会中... 详细信息
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中国一流大学哲学社会科学高质量发展战略:目标·风险·行动
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教育科学文摘 2024年 第1期43卷 9-10页
作者: 俞兆达 厦门大学教育研究院 福建厦门361005
哲学社会科学的繁荣发展是实现中华民族伟大复兴的应有之义。党的二十大报告强调,“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,培育壮大哲学社会科学人才队伍”。作为哲学社会科学研究“五路大军”的重要力量,高校不... 详细信息
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中国一流大学哲学社会科学高质量发展战略:目标·风险·行动——以17所高校“十四五”规划文本为重心
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西南民族大学学报:人文社会科学版 2023年 第8期44卷 196-205页
作者: 俞兆达 厦门大学教育研究院、教师发展中心 福建厦门361005
一流大学哲学社会科学高质量发展是实现中华民族伟大复兴的战略重点。对17所样本高校“十四五”规划文本的跨个案内容分析结果显示,中国一流大学哲学社会科学高质量发展战略总体上以构建价值导向鲜明的学科生态、打造交叉创新的卓越学... 详细信息
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新文科人才培养模式改革的创新切口、战略隐忧与行动前瞻:一项跨案例研究
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西南大学学报(社会科学版) 2023年 第6期49卷 226-239页
作者: 俞兆达 厦门大学教育研究院 福建厦门361005 厦门大学教师发展中心 福建厦门361005
新文科人才培养模式改革既是新文科建设的重中之重,也是提升我国文科专业人才自主培养质量的关键一招。基于17个全国高校新文科建设典型经验的跨案例研究结果显示,理念革新重塑文科专业定位、知识交叉优化文科课程体系、技术赋能文科教... 详细信息
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背景·意涵·路向:高等教育供给侧结构性改革
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江苏高教 2018年 第10期 23-28页
作者: 石火学 俞兆达 福州大学经济与管理学院 福州350108
面对当前高等教育供求关系所呈现出的结构性失衡,中国高等教育改革应正本清源,重新审视并回归改革本身,从习近平新时代中国特色社会主义经济思想,特别是从供给侧结构性改革的政策理念中汲取养分,着眼于重塑体系,优化结构,营造改革新生态... 详细信息
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民办高校办学质量的多元主体诉求及其协商路径——基于多元主体理论视角
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中国高教研究 2023年 第1期 35-42页
作者: 俞兆达 厦门大学教育研究院、教师发展中心 福建厦门361005
提升民办高校办学质量是推进高等教育普及化和建设高质量教育体系的应有之义和重要环节。基于多元主体理论视角,对Q校校方、教师、学生、企业四方核心利益主体访谈语料的混合研究结果显示:尽管不同利益主体的办学质量诉求各有侧重,但总... 详细信息
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拔尖文科博士成长的社会支持系统分析——以73篇全国优秀博士学位论文致谢为轴
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重庆高教研究 2023年 第5期11卷 25-39页
作者: 俞兆达 厦门大学教育研究院/教师发展中心 厦门361005
拔尖文科博士是构建中国自主知识体系、发展中国特色哲学社会科学的有生力量,内外联动的社会支持系统是促进拔尖文科博士成长的有力保障。文科博士学位论文作为衡量文科博士学业成就、科研水平和学术潜力的核心标志,其水平高低是判定文... 详细信息
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泛在大学:高等教育推动构建人类命运共同体的新图景
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国家教育行政学院学报 2022年 第9期297卷 84-95页
作者: 俞兆达 苟斐斐 厦门大学 福建厦门361005
构建人类命运共同体是弘扬全人类共同价值的历史主动和守正创新。知识经济背景下,高等教育在人类命运共同体构建过程中扮演着越来越重要的角色。但传统大学囿于“掐尖”教育、“有界”科研和“趋利”服务的弊端,存在加剧社会内部分层、... 详细信息
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新时代中国高等教育质量政策焦点的质化考察
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当代教育论坛 2022年 第2期 1-11页
作者: 俞兆达 厦门大学教育研究院 厦门361005 厦门大学教师发展中心 厦门361005
新时代引领中国高等教育迈入高质量发展新阶段,新形势要求高等教育质量政策作出新调适。研究运用扎根理论编码技术对党的十八大以来国家层面发布的166份相关文件进行主题抽取,并进一步展开历时考察、相关聚类和主体偏好分析等一系列质... 详细信息
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