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牛下丘脑CART转录后调控关键miRNA的筛选与鉴定

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生物工程学报 2024年

作者：成俊丽闫俊蓉侯淑宁朱芷葳李鹏飞山西农业大学动物科学学院山西农业大学生命科学学院

本研究旨在探究微RNA (microRNA， miRNA)对牛下丘脑可卡因-苯丙胺调节转录肽(cocaine- and amphetamine-regulated transcript peptide， CART)的转录后调控作用，并筛选调控关键miRNA。通过生物信息学分析来预测与牛CART 3′非翻译区(... 详细信息

本研究旨在探究微RNA (microRNA， miRNA)对牛下丘脑可卡因-苯丙胺调节转录肽(cocaine- and amphetamine-regulated transcript peptide， CART)的转录后调控作用，并筛选调控关键miRNA。通过生物信息学分析来预测与牛CART 3′非翻译区(3′ untranslated regions， 3′UTR)结合的潜在miRNA，发现CART 3′UTR存在7个miRNA结合位点，即bta-miR-377、bta-miR-331-3p、bta-miR-491、bta-miR-493、bta-miR-758、bta-miR-877和bta-miR-381；使用逆转录聚合酶链式反应(reverse transcription-PCR， RT-PCR)技术检测CART基因与靶miRNA在牛下丘脑内源性表达情况，发现它们均在牛下丘脑组织内表达；通过双荧光素酶报告实验验证CART 3′UTR与靶细胞miRNA结合位点，证明了CART 3′UTR与7个miRNA均具有靶向结合关系；通过细胞实验检测靶miRNA对外源性CART基因与CART蛋白表达的影响并筛选调控关键miRNA，结果表明，7个miRNA均能抑制外源CART信使RNA (messenger RNA， mRNA)的表达，其中以bta-miR-491的抑制作用最强，bta-miR-377、bta-miR-331-3p、bta-miR-491、bta-miR-493及bta-miR-381均能抑制外源性CART蛋白表达，其中以bta-miR-381的抑制作用最强；通过动物活体实验研究调控关键miRNA对下丘脑CART基因、CART蛋白表达及血清CART浓度的影响，结果表明，miR-491和miR-381可结合CART 3′UTR位点、调节下丘脑CART内源性表达并影响其血清浓度。这些结果说明，miR-491和miR-381是调节牛下丘脑CART表达的主要miRNA，可通过调节CART内源性表达进而影响血清CART浓度。

关键词：牛下丘脑 CART miR-491/381 摄食

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论中国特色家庭教育学自主知识体系构建

湖北民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：朱旭东国建文侯淑晶北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院北京师范大学教师教育研究中心

中国特色家庭教育学是一门立足中国本土家庭、符合中国家庭实际、围绕国家战略需要展开与家庭教育相关的理论研究和实践工作的交叉学科。构建中国特色家庭教育学自主知识体系,有助于推动中国特色家庭教育学学科建设、促进社会主义现代... 详细信息

中国特色家庭教育学是一门立足中国本土家庭、符合中国家庭实际、围绕国家战略需要展开与家庭教育相关的理论研究和实践工作的交叉学科。构建中国特色家庭教育学自主知识体系,有助于推动中国特色家庭教育学学科建设、促进社会主义现代化强国所需要的高质量家庭教育体系建设、保障家校社协同育人工作的有序开展。中国特色家庭教育学的学科体系要构建具有内在一致性的家庭教育知识体系,建立健全学科内外部建制;学术体系建设要注重学术研究理论与方法的主体性和原创性跟进;话语体系建设要凝练中国特色家庭教育的标识性概念,实现政策话语、学术话语和实践话语的交互生成。

关键词：中国特色家庭教育学自主知识体系学科体系学术体系话语体系

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中职服装专业教学现状及对策研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0191-0194页

作者：侯淑卉南郑区职业技术教育中心陕西汉中723100

本论文深入研究了中职服装专业的教学现状,并提出了一系列对策和改进措施。通过对课程设置、教学手段、教师团队和学生竞争力等方面的综合分析,发现存在诸多问题与挑战。为应对这些问题,论文提议优化课程内容、引入现代教学技术、提升... 详细信息

本论文深入研究了中职服装专业的教学现状,并提出了一系列对策和改进措施。通过对课程设置、教学手段、教师团队和学生竞争力等方面的综合分析,发现存在诸多问题与挑战。为应对这些问题,论文提议优化课程内容、引入现代教学技术、提升教师团队素质,以及加强校企合作与实际应用。改进措施旨在贴近服装产业需求,提高学生实际操作技能和就业竞争力。通过这些举措,中职服装专业将更好地适应行业发展,培养具有创新和实践能力的专业人才。希望本研究成果为中职教育提升提供实用建议,推动中职服装专业教育向更科学的方向发展。

关键词：中职服装专业教学

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母亲针脚里的冬天

老人世界 2024年第1期 29-30页

作者：侯淑荷不详

又是一年冬来到,清晨天空飘起了雪花。看着窗外纷飞的白雪,我的思绪不由得飘回儿时的冬天,飘到在雪地里撒欢玩要的快乐时光。记忆里,儿时的冬天漫长而寒冷,零下二三十摄氏度是常态,滴水成冰;一入冬,大地就被厚厚的白雪覆盖着,一直到来... 详细信息

又是一年冬来到,清晨天空飘起了雪花。看着窗外纷飞的白雪,我的思绪不由得飘回儿时的冬天,飘到在雪地里撒欢玩要的快乐时光。记忆里,儿时的冬天漫长而寒冷,零下二三十摄氏度是常态,滴水成冰;一入冬,大地就被厚厚的白雪覆盖着,一直到来年的三四月才会融化。那时,我们没有保暖内衣,也没有羽绒服,穿的都是母亲亲手缝制的衣物,倒也从来没有冷受冻过。

关键词：保暖内衣白雪覆盖冬天母亲

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郁郁葱葱过大年

老人世界 2024年第2期 42-43页

作者：侯淑荷不详

我喜欢养花,家里阳台上一年四季总有鲜花开放。郁郁葱葱过大年一春节时,外地工作的女儿回家过年,她到阳台上赏花,侯淑荷忽然忍不住笑起来:“妈妈,你这兰花边上养大葱,这也太逗了吧!”我调侃她说:“你懂什么?这叫雅俗共赏,花香里的烟火... 详细信息

我喜欢养花,家里阳台上一年四季总有鲜花开放。郁郁葱葱过大年一春节时,外地工作的女儿回家过年,她到阳台上赏花,侯淑荷忽然忍不住笑起来:“妈妈,你这兰花边上养大葱,这也太逗了吧!”我调侃她说:“你懂什么?这叫雅俗共赏,花香里的烟火气。”

关键词：雅俗共赏阳台过大年

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千古绝唱话沈园

养生月刊 2024年第2期45卷 190-192页

作者：侯淑荷不详

浙江绍兴沈园是国家5A级景区,又名“沈氏园”。在宋朝时,这里曾经是一位沈姓富商的私家花园,是绍兴众多古典园林中唯一保存至今的宋式“越中名园”。沈园位于绍兴城内东南角的越城区春波弄,在鲁迅中路右拐不远处,踏过放翁桥,就是郭沫若... 详细信息

浙江绍兴沈园是国家5A级景区,又名“沈氏园”。在宋朝时,这里曾经是一位沈姓富商的私家花园,是绍兴众多古典园林中唯一保存至今的宋式“越中名园”。沈园位于绍兴城内东南角的越城区春波弄,在鲁迅中路右拐不远处,踏过放翁桥,就是郭沫若题写的“沈氏园”的石牌坊。尚未进入园中,入口处的小池内一块浑圆古朴的大石头映入眼帘。

关键词：沈园私家花园浙江绍兴沈氏园古典园林石牌坊越城区千古绝唱

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李清照诗词中的自我形象研究

对联 2024年第14期 30-32页

作者：侯淑婉香港都会大学

在我国古诗词领域，李清照及其词作具有举足轻重的地位。李清照作为婉约词派的代表人物，其作品以细腻的情感、深沉的思想和鲜明的个性，塑造了一个个生动立体的女性形象，如天真的少女形象、多情的少妇形象、坚韧的才女形象、抑郁的老...

在我国古诗词领域，李清照及其词作具有举足轻重的地位。李清照作为婉约词派的代表人物，其作品以细腻的情感、深沉的思想和鲜明的个性，塑造了一个个生动立体的女性形象，如天真的少女形象、多情的少妇形象、坚韧的才女形象、抑郁的老妪形象等。她的诗词不仅是她个人情感的流露，也是她对自我身份、性别角色及当时社会的深刻反思。

关键词：

高专师范院校早期教育专业“双师型”教师队伍建设的问题透析与优化措施

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湖南教育(C版) 2024年第2期 47-49页

作者：侯淑乔湘南幼儿师范高等专科学校

加强高专师范院校早期教育专业“双师型”教师队伍建设，是推动我国职业教育现代化发展的需要，是落实职业院校高端育师的需要。本文从引入渠道不畅通、认定标准不规范、培养效果不理想、激励措施不完善四方面剖析了高专师范院校在早期... 详细信息

加强高专师范院校早期教育专业“双师型”教师队伍建设，是推动我国职业教育现代化发展的需要，是落实职业院校高端育师的需要。本文从引入渠道不畅通、认定标准不规范、培养效果不理想、激励措施不完善四方面剖析了高专师范院校在早期教育专业“双师型”教师队伍建设中存在的问题，并提出畅通引进渠道、出台认定制度、创新培训机制、完善考核模式等对策，以期为早期教育专业人才培养提供新思路。

关键词：高专师范院校早期教育 “双师型”教师

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老屋旧院藏思念

家庭百事通 2024年第09期 10-11页

作者：侯淑荷

一年过九旬的母亲病了，住院期间多次叨念要回胡同的家。母亲所说的胡同的家，是许多年无人住的老屋。起初我们以为母亲是病中意识不清随便说的，都没放在心上。出院回家之后，母亲依旧说要回家，问她：“这不是到家了吗？”母亲说：“...

一年过九旬的母亲病了，住院期间多次叨念要回胡同的家。母亲所说的胡同的家，是许多年无人住的老屋。起初我们以为母亲是病中意识不清随便说的，都没放在心上。出院回家之后，母亲依旧说要回家，问她：“这不是到家了吗？”母亲说：“不是这里，回胡同的家。”

关键词：