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智慧管理班级，点亮成长之路

教育家 2024年第29期 54-55页

作者：侯婧妍张盼盼山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园

良好高效的班级管理对于提高教育质量、培养幼儿良好品质、落实教育目标、发挥教育功能等方面具有重要的促进作用。班级管理发挥应有的价值，离不开教师的专业素质和实际操作。山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园重视优化班级管理的策略...

良好高效的班级管理对于提高教育质量、培养幼儿良好品质、落实教育目标、发挥教育功能等方面具有重要的促进作用。班级管理发挥应有的价值，离不开教师的专业素质和实际操作。山东省临沂市兰山区区直第一幼儿园重视优化班级管理的策略，致力于提高管理效率，促进幼儿全面发展。

关键词：

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目的论视角下女性广告语中日互译研究

汉字文化 2022年第18期 141-143页

作者：侯婧妍薄红昕东北林业大学外国语学院 150040

本文以目的论为理论基础,根据广告中产品的特点、功能以及使用方法,通过实例分析目的论在广告中的女性用语中日对译时的实际应用,介绍了广告中的女性用语在翻译时应该考虑的因素和实际应用的翻译策略和翻译方法。

关键词：目的论中日对译女性用语

礼貌原则下第二人称指示语中日互译研究——以《天国与地狱》为例

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文化创新比较研究 2022年第28期6卷 47-51页

作者：侯婧妍薄红昕东北林业大学外国语学院黑龙江哈尔滨150040

礼貌是一种通过观察即可得知的显性社会现象。由于文化背景不同,会导致礼貌现象有所差异。因此,礼貌原则在跨文化交际中占有着非常重要的地位。该文以日本影视作品《天国与地狱》为例,选择其中具有代表性的第二人称指示语的场景台词,基... 详细信息

礼貌是一种通过观察即可得知的显性社会现象。由于文化背景不同,会导致礼貌现象有所差异。因此,礼貌原则在跨文化交际中占有着非常重要的地位。该文以日本影视作品《天国与地狱》为例,选择其中具有代表性的第二人称指示语的场景台词,基于礼貌原则进行中日互译,从而使中国观众了解发话人之间的关系、社交距离以及所处语境,缩小由文化不同而产生的沟通障碍。

关键词：礼貌原则中日对译第二人称指示

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幼儿园教学中快乐互动教学的开展策略探寻

中国校外教育 2018年第17期 155-155页

作者：侯婧妍山东省临沂兰山区直幼儿园

快乐互动教学是提升幼儿教育质量的主要方法,以当前幼儿园教学中互动教学工作开展情况为基础,结合近年来幼儿教育工作经验,对幼儿园教学中快乐互动教学的开展策略进行分析,以期起到提升幼儿教育工作质量的效果。

关键词：幼儿园互动教学法策略

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幼儿园教学中快乐互动教学的开展策略探寻

中国校外教育（中旬） 2018年第6期 155-155页

作者：侯婧妍山东省临沂兰山区直幼儿园

关键词：幼儿园互动教学法策略

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浅谈幼儿的情商培养

中华少年 2018年第3期 74-74页

作者：侯婧妍山东省临沂兰山区直幼儿园

情商不是大道理,情商是可以学习的观念和技巧,而这些观念和技巧是时时刻刻都用,在幼儿园教学活动中注重幼儿的情商能力培养尤为重要,为今后的家园共建创造促进幼儿的情商的氛围环境,让孩子的情商能力稳定下来,成为儿童未来10年到20年发... 详细信息

情商不是大道理,情商是可以学习的观念和技巧,而这些观念和技巧是时时刻刻都用,在幼儿园教学活动中注重幼儿的情商能力培养尤为重要,为今后的家园共建创造促进幼儿的情商的氛围环境,让孩子的情商能力稳定下来,成为儿童未来10年到20年发展最佳动力。

关键词：幼儿园情商原生家庭幼儿

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论音乐游戏对幼儿学习与成长的影响

求知导刊 2017年第29期 118-118页

作者：侯婧妍山东省临沂市兰山区区直幼儿园山东临沂276000

在幼儿的学习与成长之中，音乐教育具有十分重要的作用，其体现的情感教育功能有助于幼儿人格的健全。将游戏融入幼儿音乐的教学之中，能够促进音乐教育的有效开展，有助于幼儿智力的开发，实现创造力和想象力的提升，让幼儿快乐、健康... 详细信息

在幼儿的学习与成长之中，音乐教育具有十分重要的作用，其体现的情感教育功能有助于幼儿人格的健全。将游戏融入幼儿音乐的教学之中，能够促进音乐教育的有效开展，有助于幼儿智力的开发，实现创造力和想象力的提升，让幼儿快乐、健康地学习与成长。因此，文章首先介绍了音乐游戏具有的特征以及内涵，并分析了音乐游戏对幼儿学习与成长的影响，并给出了如何合理开展音乐游戏，以更有效地影响幼儿学习与成长的几点措施。

关键词：音乐游戏幼儿学习成长措施

草木枯荣与万物悲和——曹文轩少年成长主题小说论

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当代文坛 2025年第1期 64-70页

作者：赵悦妍辽宁师范大学文学院辽宁师范大学中国文学批评研究中心

曹文轩的小说创作,是关乎天与地,社会与自然,人心与现实真切的体悟与反思。草木枯荣与万物悲和,是自然循环和悲欢离合的隐喻,也是在变化中寻求常态,在矛盾中寻觅平衡,在消长间体察以中和、和谐与回转为核心的美学观的表征,赋予了少年成... 详细信息

曹文轩的小说创作,是关乎天与地,社会与自然,人心与现实真切的体悟与反思。草木枯荣与万物悲和,是自然循环和悲欢离合的隐喻,也是在变化中寻求常态,在矛盾中寻觅平衡,在消长间体察以中和、和谐与回转为核心的美学观的表征,赋予了少年成长叙事一种超脱世俗的禅意之美。在他构筑的少年成长史诗中,水乡之地幻化为灵魂的温床,以“文学地理学”之笔,轻绘出一方滋养心田的诗性疆域,引领少年穿越时光的长廊,觅得成长的奥义。曹文轩关注逆境、命运与苦难对少年成长的精神磨砺,探索少年如何在亲情、友情和爱情的滋养下,实现悲与和的辩证统一。他抛弃了简单化的人物设计,不断放大凡人真与伪的精神向度,抵达人性与思想的纵深以及灵魂深处的诗意与哲思,成为带有“作家型学者/学者型作家”标签的作家,也让他行至个体生命体验与文本美学实践的双重境界。

关键词：曹文轩自然循环悲和美学少年成长

不一样的阅读印象——山东省临沂市兰山区区直幼儿园

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山东教育 2020年第25期 F0003-F0003页

作者：侯婧妍张永玲山东省临沂市兰山区区直幼儿园

阅读印象,指幼儿阅读绘本后用自己的方式在各类游戏中自主表现对绘本的理解与印象表达。自2016年以来,临沂市兰山区区直幼儿园将阅读印象作为园本特色课程,以幼儿的绘本阅读为基础,以区域自主游戏为载体,运用生活体验、科学探索、积木... 详细信息

阅读印象,指幼儿阅读绘本后用自己的方式在各类游戏中自主表现对绘本的理解与印象表达。自2016年以来,临沂市兰山区区直幼儿园将阅读印象作为园本特色课程,以幼儿的绘本阅读为基础,以区域自主游戏为载体,运用生活体验、科学探索、积木建构、美工操作、艺术表演等11种阅读印象游戏策略,使幼儿将阅读内容与自己的生活经验建立联系,在不同区域游戏、不同绘本呈现方式的亲身体验中获得发展。

关键词：绘本阅读区域游戏自主游戏临沂市兰山区游戏策略亲身体验艺术表演幼儿园