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韩国人生活中的健康观体现及思考

卫生职业教育 2014年第22期32卷 156-157页

作者：余菊芬乐山职业技术学院四川乐山614000

笔者作为访问学者于2013年3月-2014年2月在韩国加耶大学交流学习一年.在此期间,笔者发现韩国人比较注重健康,大到环境保护,小到个人卫生,都养成了良好的习惯.现针对我国实际情况,提出自己的看法,供大家参考和探讨.1．1．1自然保护韩国7... 详细信息

笔者作为访问学者于2013年3月-2014年2月在韩国加耶大学交流学习一年.在此期间,笔者发现韩国人比较注重健康,大到环境保护,小到个人卫生,都养成了良好的习惯.现针对我国实际情况,提出自己的看法,供大家参考和探讨.1．1．1自然保护韩国70％的面积属于山地，山地绿色植被保护得非常好，没有被随意开发。韩国人极少在山上修建缆车，只是顺应山势修建了简单的台阶、栏杆、桥梁等设施；山间道路一般没有汽车通过，只有步行者和骑自行车者，没有尾气污染；山间道路很难看到垃圾桶及垃圾，上山者会自觉将垃圾带到山下进行分类处理。

关键词：韩国人健康观生活质量

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护士职业压力源与工作满意度关系的调查研究

护理研究（下旬版） 2007年第8期21卷 2180-2181页

作者：余菊芬陈旭乐山职业技术学院西南大学教育科学研究所

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社会工作介入我国特殊教育研究现状

绥化学院学报 2021年第10期41卷 156-160页

作者：黄茂华余菊芬乐山师范学院特殊教育学院四川乐山614000 西华师范大学教育学院四川南充637000

随着我国特殊教育的发展,从社会工作视角对特殊教育进行介入的研究成果逐渐丰硕。为了解现阶段社会工作介入特殊教育的研究现状及存在的问题,文章通过梳理相关文献,发现社会工作介入特殊教育的对象主要为特殊儿童、特殊儿童家庭及特殊... 详细信息

随着我国特殊教育的发展,从社会工作视角对特殊教育进行介入的研究成果逐渐丰硕。为了解现阶段社会工作介入特殊教育的研究现状及存在的问题,文章通过梳理相关文献,发现社会工作介入特殊教育的对象主要为特殊儿童、特殊儿童家庭及特殊教育学校;介入内容主要集中在特殊儿童的社会适应和社会支持、特殊儿童的教育与康复、特殊儿童家庭的社会支持和家庭压力、特殊教育学校发展等方面。在此基础上分析社会工作介入特殊教育存在的问题并提出建议,以期为相关研究提供参考。

关键词：特殊教育社会工作介入服务

代币制在一例言语障碍儿童口语表达训练中的应用研究

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科教文汇 2019年第9期 143-146页

作者：周萍余菊芬乐山师范学院特殊教育学院四川乐山614000

本文针对一名言语障碍儿童采取单一被试实验研究之倒返实验A-B-A-B设计,应用代币制对研究对象口语表达训练进行干预,探讨代币制在言语障碍儿童口语表达训练中的作用。结果显示,代币制强化了研究对象正确的口语表达行为,增加了口语表达... 详细信息

本文针对一名言语障碍儿童采取单一被试实验研究之倒返实验A-B-A-B设计,应用代币制对研究对象口语表达训练进行干预,探讨代币制在言语障碍儿童口语表达训练中的作用。结果显示,代币制强化了研究对象正确的口语表达行为,增加了口语表达行为的次数。

关键词：言语障碍儿童口语训练代币制

四川省学龄期脑瘫儿童接受教育与康复的调查分析

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科教导刊 2018年第32期 184-188页

作者：岑玉兰余菊芬乐山师范学院特殊教育学院四川乐山614000

目的:了解四川省学龄期脑瘫儿童接受教育与康复的现状及影响因素,为对其进行有针对性的教育和康复提供参考。方法:随机抽取在四川省5所特校就读和在3家康复机构康复的185名学龄期脑瘫儿童的家长进行问卷调查。结果:90.06%的学龄期脑瘫... 详细信息

目的:了解四川省学龄期脑瘫儿童接受教育与康复的现状及影响因素,为对其进行有针对性的教育和康复提供参考。方法:随机抽取在四川省5所特校就读和在3家康复机构康复的185名学龄期脑瘫儿童的家长进行问卷调查。结果:90.06%的学龄期脑瘫儿童接受教育,85.38%的接受康复训练;脑瘫儿童的行动能力、自理能力和辅具使用情况均对其接受教育和康复有显著性的影响(P值均<0.05)。结论:四川省学龄期脑瘫儿童接受教育和康复的比例均有待提升,尤其要关注脑瘫女孩、行动不便、无自理能力和使用辅助器具儿童的教育,以及相对行动较好、自理能力较强、未使用辅助器具、无康复救助儿童的康复,真正将"教康整合"落到实处。

关键词：脑瘫儿童教育康复

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将震灾救护引入《护理学基础》教学的探讨

中华护理教育 2009年第4期6卷 153-154页

作者：余菊芬四川乐山职业技术学院护理系

将地震中伤员的救护工作引入《护理学基础》相关内容的教学，能提高学生的学习兴趣，激发学生的责任感和使命感，培养学生分析问题、解决问题的能力及团结协作的精神，从而有利于提高学生的综合素质。

关键词：自然灾害护理学教学方法

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浅谈吟诵在小学古诗教学中的意义

安徽教育科研 2021年第35期 54-55页

作者：余菊芬刘甜园肥西县严店学区刘河小学安徽合肥230601

吟诵是汉语诗文传统读法的统称,是中华传统的读书法,在我国有两千多年的历史。古语云:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。其中的“读”和“吟”均为现在所说的吟诵。古人无论是读诗还是创作诗歌都是在吟诵中进行的,吟诵的意义对古人不言... 详细信息

吟诵是汉语诗文传统读法的统称,是中华传统的读书法,在我国有两千多年的历史。古语云:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。其中的“读”和“吟”均为现在所说的吟诵。古人无论是读诗还是创作诗歌都是在吟诵中进行的,吟诵的意义对古人不言而喻。吟诵不仅可以让学生感受古诗的声韵美,还可以让看似枯燥的古诗真正走进学生的内心。

关键词：吟诵古诗教学小学语文

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教育康复学本科生专业认同度调查分析

科教导刊 2021年第2期 187-190页

作者：缪南余菊芬乐山师范学院特殊教育学院四川乐山614000

为了解教育康复学本科生专业认同度现状,采用大学生专业认同问卷对264名教育康复学专业本科生进行问卷调查.结果发现:调查对象专业认同度处于中等水平;不同年级、志愿类型、专业学习条件学生认同度得分存在显著性差异.为此,建议相关部... 详细信息

为了解教育康复学本科生专业认同度现状,采用大学生专业认同问卷对264名教育康复学专业本科生进行问卷调查.结果发现:调查对象专业认同度处于中等水平;不同年级、志愿类型、专业学习条件学生认同度得分存在显著性差异.为此,建议相关部门做好多方宣传、提高专业知晓度、改善学生学习条件、做好毕业生就业保障等以提升学生的专业认同度.

关键词：教育康复学专业大学生专业认同度

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特殊教育教师传染病预防素养现状调查

绥化学院学报 2020年第4期40卷 111-114页

作者：周丽岚余菊芬乐山师范学院特殊教育学院四川乐山614000

为了解特殊教育教师传染病预防素养状况,采用传染病预防素养问卷对168名特殊教育教师进行调查。发现:特殊教育教师具备传染病预防知识素养、行为素养、技能素养和总素养的比例分别为16.1%、11.3%、44.0%和5.4%;不同性别殊教育教师在传... 详细信息

为了解特殊教育教师传染病预防素养状况,采用传染病预防素养问卷对168名特殊教育教师进行调查。发现:特殊教育教师具备传染病预防知识素养、行为素养、技能素养和总素养的比例分别为16.1%、11.3%、44.0%和5.4%;不同性别殊教育教师在传染病预防技能素养得分差异显著,不同职称在总素养得分差异显著,不同身份在总素养得分、技能素养得分和技能素养具备率差异均显著,不同专业背景在行为素养得分和具备率、技能素养得分和具备率差异均显著(P<0.05)。研究认为,特殊教育教师传染病预防素养水平有待提高,建议相关部门应有针对性地对特殊教育教师进行传染病防控健康教育。

关键词：特殊教育教师传染病预防素养