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激光粉末床熔融的熔道宽度与熔池温度的预测:一种新型数值模拟模型的提出与验证
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中国有色金属学报 2024年 第4期34卷 997-1009页
作者: 陈汉聪 汪润泽 司婧 姚锡禹 严明 南方科技大学材料科学与工程系 深圳518055 南方科技大学电子与电气工程系 深圳518055
为了减少预测激光粉末床熔融熔道宽度与熔池峰值温度所需的计算资源,本研究提出了一种精度高、计算资源消耗少、对常见合金材料适用的数值模拟模型。在保证模拟精度的情况下,采用此模型可以使计算成本降低2个数量级,对于Ti6Al4V合金、Al... 详细信息
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绿色发展背景下企业碳审计实践探索
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现代管理 2024年 第7期14卷 1672-1677页
作者: 南京审计大学内部审计学院 江苏 南京
随着全球气候变化的加剧和绿色发展理念的深入人心,企业作为经济活动的重要参与者,积极响应国家低碳经济的社会责任日益凸显,开展碳审计是企业进行碳排放管理的重要手段。本文旨在分析当前企业碳审计面临的碳审计面临意识薄弱、法规不... 详细信息
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miR-127-3p靶向调节SETD8对胃癌细胞增殖、迁移和侵袭的影响
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中国老年学杂志 2024年 第4期44卷 957-962页
作者: 冯丽萍 张辉洁 广东医科大学附属医院肿瘤科 广东湛江524000
目的探讨微小RNA(miR)-127-3p对胃癌细胞增殖、迁移及侵袭的影响及其作用机制。方法采用qRT-聚合酶链反应(PCR)检测150例胃癌患者胃癌组织、癌旁组织及人胃上皮细胞GES1、人胃癌细胞SGC7901、AGS、MKN-45、MGC-803中miR-127-3p表达水平... 详细信息
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基于LCA的压裂返排液膜集成工艺碳足迹分析和环境影响评价
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化工进展 2024年
作者: 徐冰 张倩 吴欢欢 邵光艺 柴文明 张鸣 姚宏 北京交通大学环境学院智慧环境联合研究中心“水中典型污染物控制与水质保障”北京市重点实验室智能交通绿色低碳技术教育部工程研究中心 内蒙古理隆水务有限公司
页岩气从水力压裂开采过程中产生的压裂返排液具有污染物种类复杂,总溶解性固体和重金属浓度高等特点。我国“双碳”目标的提出促使压裂返排液处理技术亟需低碳减排转型。膜分离技术作为一种节能减排关键低碳技术之一,可减少工业领域... 详细信息
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公路建设前期的造价控制研究
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交通科技与管理 2024年 第9期 161-163页
作者: 湖北省交通规划设计院股份有限公司
随着社会经济的不断发展,公路建设作为基础设施建设的重要组成部分,在推动经济增长、促进区域发展和改善人民生活水平等方面发挥着关键作用。文章主要研究公路建设前期的造价控制,并采取相应措施进行控制。研究结果表明:通过可行性... 详细信息
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脾脏弥漫红髓小B细胞淋巴瘤1例
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中国肿瘤临床 2024年 第12期51卷 640-641页
作者: 常柳笛 王丹 冯潇曦 胡炜 张媛媛 山东第二医科大学临床医学院 山东省潍坊市261000 山东省临沂市人民医院血液内科 山东省临沂市人民医院病理科
患者女性,50岁。2022年8月因“发现血小板减少”于山东省某医院就诊。PET-CT示:脾脏增大,FDG代谢略高于肝实质,标准摄取值(SUV)最高值为3.2;骨髓活检示:可见异常淋巴细胞浸润,以间质性为主,伴有多处窦内浸润,免疫表型符合CD5-CD10-小B... 详细信息
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基于新结构教学评框架的思想政治课学习活动设计
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教育导刊 2024年 第6期 61-68页
作者: 广州市教育研究院 广东广州510030
在中职思想政治课教学中落实学科核心素养的培养,需要更新教学理念,变革教与学的方式,打造以学习活动为中心的教学设计范式。新结构教学评框架理论为思想政治课学习活动设计提供了新视角和可操作的结构化思路。以中职思想政治《中国特... 详细信息
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“我的自画像”写作指导
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作文成功之路 2024年 第12期 21-22页
作者: 甘肃省临夏州广河县城关小学
“我的‘自画像’”是部编教材四年级下册第七单元的写作练习,要求学生介绍自己,展示出自己的外貌、性格等特点。这一练习,也是培养观察能力和表达能力的重要方法。下面从“认真审题,明确要求;筛选材料,确定事例;整合材料,具体...
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思想政治课有效开展实践性教学的“四结合”策略
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广东教育(职教) 2024年 第8期 67-69页
作者: 广州市教育研究院
《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》提出,“加强社会实践活动”“学科内容的教学与社会实践活动相结合,是思想政治课程培育学科核心素养的显著特点”。[1]这为思想政治课教学改革指明了方向,即加强实践性教学,转变教与学的方... 详细信息
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跨学科融合视角下的初中理化作业设计对学生学习动机的影响研究
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第7期 0060-0063页
作者: 江西省新市第六中学 江西新余338000
随着新课改的不断深化,跨学科融合成为初中教育的重要发展方向。其中理化作为知识体系相互渗透的,关联性极强的两门学科,也是跨学科融合的重点。在教学过程中,设计跨学科融合视角下的作业是强化融合效果的重要举措。如何有效通过更好地... 详细信息
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