咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 356,636 篇 期刊文献
  • 56,078 篇 报纸
  • 13,584 篇 学位论文
  • 13,526 篇 会议
  • 6,623 册 图书
  • 19 篇 多媒体

馆藏范围

  • 444,981 篇 电子文献
  • 1,602 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 121,950 篇 工学
    • 14,094 篇 材料科学与工程(可...
    • 13,992 篇 机械工程
    • 10,623 篇 土木工程
    • 10,346 篇 交通运输工程
    • 9,592 篇 化学工程与技术
    • 9,434 篇 计算机科学与技术...
    • 9,358 篇 电气工程
    • 7,131 篇 建筑学
    • 6,237 篇 软件工程
    • 6,110 篇 动力工程及工程热...
    • 6,044 篇 水利工程
  • 95,248 篇 医学
    • 54,399 篇 临床医学
    • 11,942 篇 中西医结合
    • 11,564 篇 公共卫生与预防医...
    • 7,944 篇 护理学(可授医学、...
    • 7,499 篇 中医学
    • 6,804 篇 药学(可授医学、理...
    • 6,294 篇 医学技术(可授医学...
  • 62,860 篇 管理学
    • 20,878 篇 管理科学与工程(可...
    • 18,974 篇 公共管理
    • 16,441 篇 工商管理
    • 8,390 篇 农林经济管理
  • 48,259 篇 经济学
    • 45,370 篇 应用经济学
  • 48,160 篇 教育学
    • 42,058 篇 教育学
  • 31,789 篇 农学
    • 6,774 篇 作物学
  • 30,740 篇 法学
    • 12,725 篇 政治学
    • 10,655 篇 马克思主义理论
    • 7,667 篇 法学
  • 27,902 篇 理学
    • 6,625 篇 化学
  • 18,038 篇 文学
    • 9,995 篇 中国语言文学
  • 9,327 篇 艺术学
  • 7,855 篇 哲学
  • 6,519 篇 历史学
  • 3,052 篇 军事学

主题

  • 3,754 篇 中国
  • 2,784 篇 应用
  • 2,759 篇 治疗
  • 2,069 篇 对策
  • 2,012 篇 诊断
  • 1,872 篇 企业
  • 1,647 篇 护理
  • 1,350 篇 设计
  • 1,284 篇 影响因素
  • 1,238 篇 企业管理
  • 1,198 篇 儿童
  • 1,121 篇 问题
  • 1,069 篇 疗效
  • 893 篇 创新
  • 874 篇 并发症
  • 864 篇 分析
  • 860 篇 发展
  • 849 篇 管理
  • 843 篇 高校
  • 798 篇 防治

机构

  • 1,532 篇 浙江大学
  • 1,430 篇 中山大学
  • 1,330 篇 华南理工大学
  • 1,156 篇 广西大学
  • 1,082 篇 上海交通大学
  • 1,043 篇 武汉大学
  • 1,027 篇 清华大学
  • 976 篇 四川大学
  • 879 篇 华中科技大学
  • 854 篇 山东大学
  • 851 篇 吉林大学
  • 843 篇 北京大学
  • 808 篇 南京大学
  • 777 篇 复旦大学
  • 707 篇 重庆大学
  • 685 篇 华东师范大学
  • 670 篇 华中师范大学
  • 659 篇 中南大学
  • 648 篇 湖南大学
  • 636 篇 同济大学

作者

  • 2,342 篇 王国梁
  • 2,056 篇 张国梁
  • 1,766 篇 邵生余
  • 1,604 篇 李国梁
  • 1,541 篇 梁小雨
  • 1,384 篇 赵国梁
  • 1,249 篇 梁现瑞
  • 1,231 篇 余齐斌
  • 885 篇 余延青
  • 827 篇 陈国梁
  • 825 篇 梁兆松
  • 792 篇 吴秋余
  • 729 篇 余显斌
  • 665 篇 余瀛波
  • 661 篇 杨国梁
  • 606 篇 吴国梁
  • 598 篇 余连斌
  • 584 篇 王家梁
  • 529 篇 刘国梁
  • 469 篇 梁容

语言

  • 444,642 篇 中文
  • 1,755 篇 英文
  • 15 篇 日文
  • 5 篇 其他
  • 2 篇 德文
检索条件"作者=余梁"
446466 条 记 录,以下是81-90 订阅
排序:
首席信息安全官在云计算协作安全中的4个实践
收藏 引用
计算机与网络 2021年 第9期47卷 46-48页
作者: 余梁
在远程工作的新时代,基于云计算的团队协作是必要的,但它也可能带来风险。分析师和首席信息安全官对于如何确保组织的安全进行了分析和阐述。自从新型冠状病毒疫情发生以来,很多人在家远程办公,因此也进入了远程工作的新时代。团队协作S...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
超大规模IT设备监控性能运维挑战
收藏 引用
计算机与网络 2021年 第22期 54-55页
作者: 余梁
IT部门都曾面临这样的经历:当服务器、网络或设备等出现问题时,必须尽快做出反应,找出原因,定位故障。而问题出在哪里,通常很难快速判断,频繁的宕机和故障,给IT部门带来很大的运维压力。监控运维管理软件的出现,让IT部门运维团队得到救...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
廖仲恺留志吉林城
收藏 引用
书屋 2021年 第1期 94-95页
作者: 余梁
《吉林市志·大事记》载:清宣统元年八月(1909年9月),孙中山派在日本学习的廖仲恺回国,经天津到吉林市(时为吉林省省城),以巡抚陈绍常幕下翻译身份,秘密联络各方势力,发展革命力量。1911年10月10日,武昌起义爆发,不久,廖仲恺奔赴南方,...
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
PCK视野下微课教学“生态圈”的规划与实践
收藏 引用
教师博览(下旬刊) 2016年 第4期6卷 85-87页
作者: 余梁 无锡市辅仁高级中学
传统的课堂教学,很难在真正意义上推动形成具有个体特征的主动学习行为。微课教学理论适应了课改背景下教育教学工作者尝试反转学生与教师、课堂内与课堂外、教学与训练之间的关系与地位的想法与需求。在微课教学中,教师要明确主旨,使... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
信息化环境下纺织企业经济管理优化分析
收藏 引用
化纤与纺织技术 2024年 第4期53卷 77-79页
作者: 李晓辉 傲男 王瑞 山东外事职业大学 山东威海264500
纺织业属于传统制造业的范畴,是国民经济中的重要支柱产业之一,与人们的生产生活、国家经济发展都紧密相关。随着经济全球化的到来,我国纺织企业发展面临着严峻的挑战,想要与新环境相适应,不断提升经济效益,纺织企业有必要以信息技术为... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
奥运故事(一)
收藏 引用
秘书 2008年 第6期 44-46页
作者: 余梁 东方体育日报社
  (一)  万众瞩目的第29届夏季奥林匹克运动会将于今年8月8日在北京隆重举行,这是现代奥林匹克运动会自1896年诞生以来首次由中国举办."同一个世界,同一个梦想",13亿炎黄子孙已经做好准备,将为世界奉献一届最成功、最完美的奥运盛会... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
《高等数学》课程思政融合下的教学模式改革探究
收藏 引用
成才 2024年 第1期 34-36页
作者: 赵建红 国锐 滇西应用技术大学
本文基于中国学生核心素养目标挖掘出高等数学课程思政若干案例,进一步结合应用型高校人才培养模式、数学学科特点、数学教师特点、学生特点分析在现有情境下融合高等数学课程思政的痛点。对此,滇西应用技术大学数学教师团队进行了教学... 详细信息
来源: 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
现浇施工及其自检要点
收藏 引用
科技信息 2007年 第22期 423-424页
作者: 广东 广州510000
随着预应力混凝土的广泛应用,桥上部结构施工方法也有了很大进步,其中就地浇筑法因有诸多优点,加之配有碗扣式支架,便桥上部板架设更为安全、快捷,已成为当前一种主要施工方法。
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
研究性学习中历史教师的功能和收益——从研究性学习案例总结和反思中想到
收藏 引用
高考 2015年 第9X期 136-137页
作者: 余梁 无锡市辅仁高级中学
新课程背景下,研究性学习做为一门全新的、独立的课程,已经在基层高中得以广泛实施。笔者作为高中历史教师,近年来也已通过多种渠道以参加各类培训、进修和阅读专著、论文等方式对研究性学习有了初步的理论积累,并且连续几年被学生邀请... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
寻趣 辨真 审美——如何把握历史教学的本质特征
收藏 引用
文教资料 2014年 第21期 169-170页
作者: 余梁 无锡市辅仁高级中学
从心理学的角度来看,由趣味而产生关注,由关注而产生自觉,这是一个最自然最科学的高质量认知过程。本文根据这一认识过程,谈谈如何把握历史教学的本质特征。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论