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校园足球运动能力分级指标的构建

巢湖学院学报 2017年第3期19卷 116-121页

作者：黄寿军巢湖学院安徽巢湖238000

构建校园足球运动能力分级指标将有助于一线教师明确教学内容、把握教学方向,也便于检测学生的学习水平、深化校园足球教学改革。基于课程标准并遵循校园足球运动技能的内在学习规律,从横向上将指标分成水平一至水平六六个等级,从纵向... 详细信息

构建校园足球运动能力分级指标将有助于一线教师明确教学内容、把握教学方向,也便于检测学生的学习水平、深化校园足球教学改革。基于课程标准并遵循校园足球运动技能的内在学习规律,从横向上将指标分成水平一至水平六六个等级,从纵向上以遵循运动知识、掌握运动技能、增强安全意识三个维度构建校园足球能力分级指标体系。

关键词：校园足球运动能力分级指标

首例RNA干扰药物问世及该领域技术演化历程

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生物化学与生物物理进展 2019年第3期46卷 313-322页

作者：黄渊余北京理工大学前沿交叉科学研究院生命学院分子医学与生物诊疗重点实验室北京100081 湖南中医药大学药学院长沙410208

近期,RNA干扰(RNAi)制药公司Alnylam开发的小干扰RNA (siRNA)药物ONPATTRO?美国食品与药物管理局和欧盟委员会批准上市,用于治疗成人患者的遗传性转甲状腺素蛋白淀粉样变性引起的多发性神经病变.这是全球第一款RNAi药物,该事件标志着人... 详细信息

近期,RNA干扰(RNAi)制药公司Alnylam开发的小干扰RNA (siRNA)药物ONPATTRO?美国食品与药物管理局和欧盟委员会批准上市,用于治疗成人患者的遗传性转甲状腺素蛋白淀粉样变性引起的多发性神经病变.这是全球第一款RNAi药物,该事件标志着人类继小分子化合物、单克隆抗体蛋白类药物后,在前沿生物制药领域实现了新的突破,意味着RNAi疗法从基础研究到临床治疗的开发全过程首次贯通,具有里程碑式的意义.本文概述了该药物及适应症的基本情况,介绍了RNAi发现历史、作用机理与药物特征,RNAi药物的研发历程,以及该领域关键技术的最新研究进展.

关键词： RNA干扰小干扰RNA ONPATTRO 药物递送.稳定化修饰

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有密集排水孔的三维饱和-非饱和渗流场分析

岩石力学与工程学报 2004年第12期23卷 2027-2031页

作者：陈建余广州市水利局广州510640

针对工程实际存在的饱和-非饱和边坡岩体等计算域内有密集排水孔的问题,引入排水子结构技术,推导了相应的计算公式,并开发了相关的程序,同时也简介了降雨入渗和饱和-非饱和渗流逸出面的正确模拟问题。最后对长江三峡永久船闸边坡降雨入... 详细信息

针对工程实际存在的饱和-非饱和边坡岩体等计算域内有密集排水孔的问题,引入排水子结构技术,推导了相应的计算公式,并开发了相关的程序,同时也简介了降雨入渗和饱和-非饱和渗流逸出面的正确模拟问题。最后对长江三峡永久船闸边坡降雨入渗饱和-非饱和渗流场问题进行了求解,分析和论证了工程中的有关渗流控制情况。

关键词：渗流力学有限单元法饱和非饱和边界条件排水子结构

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大豆茎秆、叶片及豆荚生长的动态模拟

农业工程学报 2013年第20期29卷 151-159页

作者：徐寿军李志刚杨恒山陈传梅赵达郭艳锋内蒙古民族大学农学院通辽028043 沈阳农业大学园艺学院沈阳110866

以疆莫豆1号、蒙豆30、北豆5号为试材,在系统观测的基础上,构建了大豆茎秆、叶片和豆荚等器官的形态建成模型。模型以生理发育时间为时间步长,以生理发育日来衡量茎秆、叶片和豆荚的生长进程与生长次序,以品种遗传参数为基础来确定其他... 详细信息

以疆莫豆1号、蒙豆30、北豆5号为试材,在系统观测的基础上,构建了大豆茎秆、叶片和豆荚等器官的形态建成模型。模型以生理发育时间为时间步长,以生理发育日来衡量茎秆、叶片和豆荚的生长进程与生长次序,以品种遗传参数为基础来确定其他的模型参数,引入了最小含氮量、最大含氮量和临界含氮量来订正氮素的影响。不同品种不同播期的检验结果表明,节间长度的模拟误差在0.08~0.59 cm,RMSE在0.25~0.28 cm;节间粗度的模拟误差在0~0.10 cm,RMSE在0.04~0.05 cm;叶片长度的模拟误差在0.28~0.58 cm,RMSE为0.47 cm;叶片宽度的模拟误差在0.31~0.39 cm,RMSE在0.35~0.36 cm;豆荚长度的模拟误差在0.14~0.39 cm,RMSE在0.24~0.39 cm;豆荚宽度的模拟误差在0.09~0.21 cm,RMSE在0.14~0.17 cm;豆荚厚度的模拟误差在0.04~0.09cm,RMSE在0.06~0.07 cm。模型表现出较好的预测性和可靠性。该研究可为大豆器官形态的虚拟显示提供参考。

关键词：作物数值模拟模型大豆器官形态建成

气相色谱质谱联用分析高抗冲聚苯乙烯中的Irganox 1076

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石油化工 2001年第10期30卷 792-795页

作者：余树楷中国石化集团广州分公司检验中心广东广州510700

用超声波溶剂抽提技术萃取高抗冲聚苯乙烯中的Irganox 10 76,在酸催化条件下 ,进行酯交换反应 ,转化为甲酯化产品。优化过程为 75℃抽提 3 0min ,75℃反应 1 5h。用气相色谱质谱联用技术对样品进行定性、定量分析 ,检测下限为 0 1μg/g。

关键词：气相色谱质谱联用高抗冲聚苯乙烯 Irganox1076 超声波溶剂抽提

移动群智感知中发掘潜在高质量用户的激励机制

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小型微型计算机系统 2024年

作者：江海峰商景杰王树豪张寿军矿山数字化教育部工程研究中心(中国矿业大学) 中国矿业大学计算机科学与技术学院

在移动群智感知的激励机制中，用户的感知质量和能力是重要的指标，对不同类型的任务是有差异的，用笼统的感知质量与能力标准选择用户往往会埋没潜在的高质量用户。针对这一问题，本文将用户的感知质量与能力根据任务的不同类型进行细... 详细信息

在移动群智感知的激励机制中，用户的感知质量和能力是重要的指标，对不同类型的任务是有差异的，用笼统的感知质量与能力标准选择用户往往会埋没潜在的高质量用户。针对这一问题，本文将用户的感知质量与能力根据任务的不同类型进行细分，在用户感知质量与能力未知的情况下，将用户选择问题建模成反向拍卖与多臂赌博机模型，不断学习与更新用户的感知质量与能力值，使用置信区间上界的方法估计用户的感知质量，并将其与用户的能力和报价作为选择用户的标准，提出了基于置信区间上界的质量与能力并驱的激励机制。当能力值均值达到平台规定的阈值时，用户将拥有招募其他用户的权限，并从其招募的用户完成的任务中获得额外的收益。本文证明了该激励机制满足计算有效性、真实性和个体理性。仿真实验结果表明，本文所提的激励机制在用户平均效用、任务平均质量和不同任务类型高能力值用户占比等方面具有良好的性能。

关键词：移动群智感知激励机制多臂赌博机置信区间上界

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同方期刊数据库

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夜间酸突破与食管下段酸暴露的相互关系

中国全科医学 2011年第15期14卷 1701-1703页

作者：樊力红王红戴寿军李瑜元广州医学院第一附属医院消化内科广东省广州市510120 广州医学院附属市一人民医院消化内科

目的了解夜间酸突破(NAB)的发生与食管下段酸暴露的相互关系。方法选取61例十二指肠球部溃疡(DU)患者,均接受质子泵抑制剂(PPI)治疗,即奥美拉唑20 mg/次,2次/d。治疗第5天进行24 h食管、胃pH监测,对夜间胃内pH与食管下端pH相互关系采... 详细信息

目的了解夜间酸突破(NAB)的发生与食管下段酸暴露的相互关系。方法选取61例十二指肠球部溃疡(DU)患者,均接受质子泵抑制剂(PPI)治疗,即奥美拉唑20 mg/次,2次/d。治疗第5天进行24 h食管、胃pH监测,对夜间胃内pH与食管下端pH相互关系采用一元线性回归方程分析。并把患者分为NAB组与非NAB组,比较两组患者夜间食管下段平均pH值及夜间pH<4时段所占时间百分比。结果夜间食管下段平均pH值(x)与胃内平均pH值(y)所作回归方程为:y=4.054+0.288x,回归系数检验P<0.001。夜间食管下段pH<4时段所占时间百分比(x)与胃内pH<4时段所占时间百分比(y)所作回归方程为:y=5.780+0.204x,回归系数检验P<0.001。NAB组患者夜间食管下段平均pH值(5.31±0.89)显著低于非NAB组(5.92±0.99),差异有统计学意义(P<0.05);而夜间食管下段pH<4时段所占时间百分比(39.30%)则显著高于非NAB组(26.32%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论食管夜间平均pH值、pH<4时段所占时间百分比随胃内相应指标同向变化。DU患者在接受PPI治疗时,发生NAB的患者,其食管下段酸暴露增加。

关键词：夜间酸突破食管下段酸暴露十二指肠溃疡

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探讨行政事业性收费的理想模式

科技咨询导报 2007年第16期 129-130页

作者：赵寿军莱芜职业技术学院山东莱芜271100

行政事业性收费是财政可支配收入的重要组成部分,为落实“以人为本”的原则,尽可能方便缴款人,简化执收单位、银行和财政的帐务处理,本文以高校收费为例探讨行政事业性收费的理想模式。

关键词：高校收费行政事业性收费理想收费模式数据共享

加强信息技术教学，培养学生核心素养——浅析高中信息技术核心素养教学

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求学 2020年第3期 43-44页

作者：倪寿军盐城市伍佑中学

学校作为教育事业单位的首要任务是为国家、社会培养人才,向学生传播文化知识。其中,在课堂中对学生进行教学是主要形式,通过课堂教学传播文化,培养学生成为德智体美劳全面发展的人才。在高中的中等教育中提倡加强信息技术教学,通过该... 详细信息

学校作为教育事业单位的首要任务是为国家、社会培养人才,向学生传播文化知识。其中,在课堂中对学生进行教学是主要形式,通过课堂教学传播文化,培养学生成为德智体美劳全面发展的人才。在高中的中等教育中提倡加强信息技术教学,通过该课堂培养学生的核心素养具有重要意义。本文论述了在中等教育中加强信息技术教育的意义,提出对高中生信息技术教育中实现加强基础教育和培养学生核心素养的方法和途径,特别指出教师在开展教学时要注意课堂与实践相结合,引导学生加强合作与集体研究,培养学生的信息技术和数字化学习技能。

关键词：高中信息技术核心素养信息意识