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检索条件"作者=余俊宏"
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标记论下“把个”句语义产生的动因与机制研究
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中南大学学报(社会科学版) 2018年 第3期24卷 200-208页
作者: 余俊宏 南昌师范学院文学院 江西南昌330032
"把个"句是汉语"把"字句中的一种特殊小类,具有"出乎意外"之义。因为"个"具有主观反预期功能,凸显行为结果或情态的反预期性,且这种反预期性在"个"的主观大量功能的标示下,表现得更加突出,致使"把个"句所表达的实际信息与说话人的预期... 详细信息
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“固以怪之矣”是何“固”
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中学语文教学 2018年 第2期 65-67页
作者: 余俊宏 江西省南昌师范学院中文系
.《史记·陈涉世家》“固以怪之矣”中的“固”并非表示“已经”或“本来”,而是“故”的通假,表示因果关系,相当于“因此…‘所以”。因此,整个句子也并非表示“本来就已经感觉奇怪了”,而是表示“因此觉得这件事很奇怪”。
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《鸟》托物言志写法解析
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语文建设 2017年 第12X期 32-35页
作者: 余俊宏 南昌师范学院文学院
梁实秋是当代著名作家、文学评论家和翻译家,其散文名篇《鸟》被部编七年级语文选作课文,供中学生学习。但这不是一篇普通的'从自然生态的角度来写鸟'[1]的文章,而是通过对鸟的生存和命运的描述。
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“小伙伴们”长大了
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语文建设 2014年 第8期 66-67页
作者: 余俊宏 南京师范大学文学院
在国家语言资源监测与研究中心、商务印一书馆、央视网、山东卫视、北京语言大学等单位联合举办的“汉语盘点2013”中,“小伙伴们都惊呆了”以位列第四的排名被评为年度十大网络用语之一。该用语出自一位小学生的作文,
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“该A则A,该B则B”框式结构研究
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中南大学学报(社会科学版) 2014年 第5期20卷 269-274页
作者: 余俊宏 南京师范大学文学院 江苏南京210097
"该A则A,该B则B"是一种"框中框""句中句"的复杂框式结构,其可变项A和B的语义特征较为复杂。整个结构强调理当怎么样自然就怎么样,表现出[+理应性]、[+虚拟性]、[+条件性]、[+推理性]和[+强调性]的语义特征。在语义上,该框式结构还具有... 详细信息
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协配副词“一同”和“共同”的多维辨察
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新疆大学学报(哲学社会科学版) 2022年 第3期50卷 142-149页
作者: 余俊宏 南昌师范学院文学院 江西南昌330032
“一同”和“共同”是两个常用副词。在句法上,“一同”的参与者既可是有生命者,也可是无生命者,其后主要跟[+位移][+言笑][+隐现]动词;“共同”在修饰[+组构]或[+致使]动词时,参与者也可是无生命者,其余情况则多是有生命者,其后主要跟[... 详细信息
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表贬责义的“就知道XP”构式研究
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新疆大学学报(哲学社会科学版) 2018年 第3期46卷 144-150页
作者: 余俊宏 南昌师范学院文学院 江西南昌330032
"就知道XP"是现代汉语中的一种常见构式,其XP通常为名词、动词或形容词性成分。就整个构式所表达的语义而言,其具有贬责性,主要用来表达说话人对话语所指对象某种程度的不满、抱怨、责备、贬抑、嘲讽等。产生这一语义的动因,从内因上而... 详细信息
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现代汉语“把”字句的句法语义研究
现代汉语“把”字句的句法语义研究
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作者: 余俊宏 湖北师范学院
学位级别:硕士
“把”字句是现代汉语当中较为特殊的一种句式,比较复杂多变。其基本句法格式为:NP1+把+NP2+VP。在这篇论文当中,我们根据“把”字句句式的不同的句法语义特点,将现代汉语“把”字句的句法语义类型基本划分为四大类:一、工具义“把”字... 详细信息
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现代汉语协配句研究
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汉语学习 2018年 第6期 20-29页
作者: 余俊宏 南昌师范学院文学院 江西南昌330032
协配句协配项具有非单性和加合性特征,协配谓语具有多指性和对称性特征。该类句子与分指句、针对句拥有相同的句法结构,但分指句的参与者可以分解,且分解后句义不受影响;而针对句虽然参与者不可以分解,但其表达的语义是单向的,这与协配... 详细信息
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单相Z源并网逆变器的研究
单相Z源并网逆变器的研究
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作者: 余俊宏 上海交通大学
学位级别:硕士
Z源逆变器是近年来出现的一种采用新型逆变结构的逆变器。该逆变结构弥补了传统逆变器在拓扑结构上诸如可靠性差、效率低等缺陷,因而为业界所关注。本文设计研究单相Z源并网逆变器,验证该逆变结构的有效性,进一步开展基于该种拓扑的... 详细信息
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