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扩散峰度成像联合动态增强磁共振成像对乳腺癌不同分子分型的诊断价值

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临床放射学杂志 2023年第7期42卷 1087-1092页

作者：史志涛何雪琦邵凯曹冠杰赵凡朱来敏王唯伟济宁医学院附属医院影像科 272029 济宁医学院附属医院肿瘤科 272029

目的探讨扩散峰度成像(DKI)联合动态增强磁共振成像(DCE-MRI)对乳腺癌分子分型的诊断价值。方法选取经病理证实的乳腺癌患者148例,所有病例均行DKI及DCE-MRI检查。分析两组间的临床病例资料和平均扩散峰度值(MK)、平均扩散率(MD)、容量... 详细信息

目的探讨扩散峰度成像(DKI)联合动态增强磁共振成像(DCE-MRI)对乳腺癌分子分型的诊断价值。方法选取经病理证实的乳腺癌患者148例,所有病例均行DKI及DCE-MRI检查。分析两组间的临床病例资料和平均扩散峰度值(MK)、平均扩散率(MD)、容量转移常数(K^(trans))、血管外细胞外间隙容积比(V_(e))和速率常数(K_(ep)),绘制受试者工作特征曲线比较其诊断效能。结果Luminal A型和Luminal B型的MD值小于HER-2阳性型、三阴型(P<0.05);Luminal B型的MK值大于HER-2阳性型(P=0.021);HER-2阳性型的K^(trans)和V_(e)值均大于其他分子分型(P<0.05);三阴型组V_(e)值均小于其他分子分型(P<0.05)。当MD≤1.96×10^(-3)mm^(2)/s、MK≥0.70/min、K^(trans)≤0.36(min^(-1))、K_(ep)≤0.41(min^(-1))时,对鉴别Luminal A/B型与非Luminal型有价值,联合后受试者工作特征曲线下面积(AUC)为0.811,诊断效能高于单一参数(Z=2.040~3.352,P=0.001~0.041)。当MD≥2.28×10^(-3)mm^(2)/s、MK≤0.66/min、K^(trans)≥0.36(min^(-1))、V_(e)≥0.49时,对鉴别HER-2阳性型与非HER-2阳性型有价值,联合后AUC为0.872,诊断效能高于单一参数(Z=2.038~3.397,P=0.001~0.048)。当MD≥1.96×10^(-3)mm^(2)/s、K_(ep)≥0.39(min^(-1))、V_(e)≤0.59时,对鉴别三阴型与非三阴型有价值,V_(e)的诊断效能高于MD及K_(ep)值(Z=2.032,P=0.042;Z=2.562,P=0.01);三者联合后AUC为0.834,与单一参数差异有统计学意义(Z=2.051~3.852,P=0.001~0.042)。结论DKI联合DCE-MRI可用于乳腺癌分子分型的预测,有利于患者的个体化治疗。

关键词：乳腺癌磁共振成像扩散峰度成像动态增强磁共振成像

“双减”背景下小学劳动教育资源的开发及利用

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中国教育学刊 2021年第S2期 228-230页

作者：夏明霞李丹何雪琦北京市海淀区定慧里小学

劳动教育已成为中小学教育阶段一门必修课程，“双减”政策对劳动教育资源的开发和利用提出了新的要求，学校通过凝练劳动教育理念、构建“慧劳”课程体系、确立“六有”年级目标、开展PBL项目等措施开发和利用劳动教育资源，不断拓展... 详细信息

劳动教育已成为中小学教育阶段一门必修课程，“双减”政策对劳动教育资源的开发和利用提出了新的要求，学校通过凝练劳动教育理念、构建“慧劳”课程体系、确立“六有”年级目标、开展PBL项目等措施开发和利用劳动教育资源，不断拓展劳动教育的广度与深度，着力培养“有底蕴、有智慧、有担当”的未来公民，真正实现以劳动育人的教育目标。

关键词：双减背景小学劳动教育教育资源开发

1，25二羟维生素D3联合塞莱昔布对乳腺癌细胞株Hs578T的增殖抑制及凋亡诱导作用

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安徽医科大学学报 2009年第2期44卷 244-248页

作者：汪勤孟刚鲍扬漪孙昕何雪琦安徽医科大学病理解剖学教研室合肥230032 安徽医科大学第三附属医院肿瘤血液科合肥230061 安徽医科大学第一附属医院中心实验室合肥230022

目的研究1,25二羟维生素D3[1,25(OH)2D3](VitD3)联合塞莱昔布(CELE)对乳腺癌细胞株Hs578T的增殖抑制及凋亡诱导作用。方法采用四唑氮蓝比色(MTT)法检测细胞增殖,流式细胞仪测定细胞周期和凋亡率,末端脱氧核苷酸转移酶介导的原位酶标记(T... 详细信息

目的研究1,25二羟维生素D3[1,25(OH)2D3](VitD3)联合塞莱昔布(CELE)对乳腺癌细胞株Hs578T的增殖抑制及凋亡诱导作用。方法采用四唑氮蓝比色(MTT)法检测细胞增殖,流式细胞仪测定细胞周期和凋亡率,末端脱氧核苷酸转移酶介导的原位酶标记(TUNEL)法计数凋亡细胞,免疫组化SP法分别检测凋亡与凋亡相关基因bcl-2、Bax表达的变化。结果10-7mol/L的VitD3联合5×10-5mol/L CELE、10-8mol/L的VitD3联合5×10-5mol/L CELE联合用药组通过MTT法测得72h对Hs578T细胞的A值分别为0.517±0.045、0.572±0.022,有统计学意义;流式细胞术显示72h后细胞凋亡实验组细胞凋亡率高于对照组凋亡率;细胞周期分析实验组可分别造成S期、G0/G1期阻滞;免疫组化SP法显示实验组凋亡相关基因Bax增高,bcl-2降低。结论VitD3联合CELE可以抑制Hs578T细胞增殖,改变细胞周期时相分布并诱导其调亡。

关键词：乳腺肿瘤骨化三醇

1,25-二羟维生素D_3联合塞莱昔布对乳腺癌细胞株Hs578T生长及凋亡的影响

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医学研究杂志 2008年第8期37卷 66-68页

作者：何雪琦鲍扬漪孙昕孟刚汪勤安徽省合肥市第一人民医院肿瘤科 230061

目的研究1,25-二羟维生素D31,25(OH)2D3联合塞莱昔布对乳腺癌细胞株Hs578T生长、细胞周期及凋亡的影响。方法采用四唑氮蓝比色(MTT)法检测细胞增生,流式细胞仪检测细胞周期及凋亡率。结果1,25(OH)2D3及塞莱昔布均可抑制乳腺癌细胞增生,... 详细信息

目的研究1,25-二羟维生素D31,25(OH)2D3联合塞莱昔布对乳腺癌细胞株Hs578T生长、细胞周期及凋亡的影响。方法采用四唑氮蓝比色(MTT)法检测细胞增生,流式细胞仪检测细胞周期及凋亡率。结果1,25(OH)2D3及塞莱昔布均可抑制乳腺癌细胞增生,诱导细胞凋亡,呈时间与剂量依赖性。当联合塞莱昔布时抑瘤率较1,25(OH)2D3单药具有叠加作用,但低于塞莱昔布单药。10-8mol/L联合塞莱昔布组抑瘤率高于10-7mol/L联合塞莱昔布组。结论1,25(OH)2D3及塞莱昔布可成为新一类乳腺癌预防、治疗药物。

关键词： 1,25-二羟维生素D3 塞莱昔布凋亡细胞增生

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临床专升本实验诊断学教学改革的探索

继续医学教育 2013年第10期27卷 99-100页

作者：吕琳贾莉贾代良何雪琦谭洪勇济宁医学院临床学院山东济宁272067

目的探索理论与病例分析结合式教学法在临床专升本实验诊断学教学改革中的成效。方法从两级临床专升本医学生对课程满意度的调查、病例分析试题得分方面分析实施与未实施该教学法的统计学差异。结果实施理论与病例分析结合式教学法的201... 详细信息

目的探索理论与病例分析结合式教学法在临床专升本实验诊断学教学改革中的成效。方法从两级临床专升本医学生对课程满意度的调查、病例分析试题得分方面分析实施与未实施该教学法的统计学差异。结果实施理论与病例分析结合式教学法的2011级临床专升本学生对实验诊断教学的满意度及病例分析试题平均分值均明显高于未实施该教学法的2010级临床专升本学生。结论理论与病例分析结合式教学法是临床专升本实验诊断教学改革的可行和有效方法。

关键词：临床专升本实验诊断学理论与病例分析结合式教学法

Sandwich教学法在实验诊断学病例分析教学中的应用

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中国高等医学教育 2017年第11期 124-125页

作者：王登芹吕琳贾莉何雪琦谭洪勇济宁医学院临床实验中心济宁医学院山东济宁272100

目的:探讨Sandwich教学法在实验诊断学病例分析教学中的应用效果。方法:选择济宁医学院2012级临床本科班100人为研究对象,根据随机数字表法分成对照组和实验组。每组均为50人。对照组采用传统教学法,实验组则应用Sandwich教学法。结果:... 详细信息

目的:探讨Sandwich教学法在实验诊断学病例分析教学中的应用效果。方法:选择济宁医学院2012级临床本科班100人为研究对象,根据随机数字表法分成对照组和实验组。每组均为50人。对照组采用传统教学法,实验组则应用Sandwich教学法。结果:实验组学生理论考试成绩和实践操作成绩为(81.38±8.69)分和(84.39±8.79)分,显著高于对照组的(75.34±7.06)分和(72.63±7.76)分,差异具有统计学意义(P<0.05);多数学生对Sandwich教学法表示满意。结论:Sandwich教学法在实验诊断学病例分析教学中的应用,提升了学生的学习质量和教师综合素质,培养了学生临床思维能力。

关键词： Sandwich教学法教学方法诊断学

1,25-二羟维生素D_3联合塞莱昔布对乳腺癌细胞株HS578T增殖的影响

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济宁医学院学报 2011年第1期34卷 17-19页

作者：何雪琦史志涛鲍扬漪济宁医学院临床学院山东济宁272067 济宁医学院附属医院济宁272029 合肥市第一人民医院安徽合肥230000

目的研究1,25-二羟维生素D3[1,25(OH)2D3]联合塞莱昔布对乳腺癌细胞株HS578T生长的影响。方法采用四唑氮蓝比色(MTT)法检测细胞增殖,免疫组化法检测Ki-67表达变化。结果 10-7mol/L、10-8mol/L的1,25(OH)2D3及塞莱昔布(50μmol/L)均可抑... 详细信息

目的研究1,25-二羟维生素D3[1,25(OH)2D3]联合塞莱昔布对乳腺癌细胞株HS578T生长的影响。方法采用四唑氮蓝比色(MTT)法检测细胞增殖,免疫组化法检测Ki-67表达变化。结果 10-7mol/L、10-8mol/L的1,25(OH)2D3及塞莱昔布(50μmol/L)均可抑制乳腺癌细胞增殖,呈时间与剂量依赖性。免疫组化结果显示各药物处理组细胞Ki-67表达率与对照组比较明显减低。结论 1,25(OH)2D3对HS578T细胞的体外增殖具有抑制作用,联合塞莱昔布具有协同作用。

关键词： 1,25-二羟维生素D3 塞莱昔布乳腺肿瘤细胞增殖

病例引导式教学法在实验诊断学教学改革中的成效

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中国高等医学教育 2014年第1期 103-104页

作者：吕琳贾莉何雪琦李佳保韩海荣谭洪勇济宁医学院临床学院山东济宁272067

运用回顾性研究方法,分析实施与未实施病例引导式教学法的两级临床本科医学生在课程满意度调查、期末考试试卷病例分析试题的平均分值之间的统计学差异,探索实验诊断学病例引导式教学法的效果。结果表明,临床医学生对病例引导式教学法... 详细信息

运用回顾性研究方法,分析实施与未实施病例引导式教学法的两级临床本科医学生在课程满意度调查、期末考试试卷病例分析试题的平均分值之间的统计学差异,探索实验诊断学病例引导式教学法的效果。结果表明,临床医学生对病例引导式教学法在实验诊断教学的应用高度认可,病例引导式教学法有助于提高临床医学生分析、解决临床病例问题的能力,是改革传统实验诊断学教学的有效方法。

关键词：病例引导式教学法实验诊断学教学改革

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粘液纤维肉瘤的CT及MRI表现

医学影像学杂志 2019年第9期29卷 1543-1547页

作者：何雪琦胡喜斌王唯伟陈月芹济宁医学院诊断教研室山东济宁272000 济宁医学院附属医院肿瘤科山东济宁272000 济宁医学院附属医院影像科山东济宁272000

目的探讨粘液纤维肉瘤(MFS)的CT及MRI表现。方法分析20例经手术病理证实的MFS患者的CT及MRI资料(4例行CT检查,17例行MRI检查,其中1例同时行CT、MRI检查),观察其形态、大小、密度/信号、强化特点及瘤周浸润等征象。结果20例MFS中8例为低... 详细信息

目的探讨粘液纤维肉瘤(MFS)的CT及MRI表现。方法分析20例经手术病理证实的MFS患者的CT及MRI资料(4例行CT检查,17例行MRI检查,其中1例同时行CT、MRI检查),观察其形态、大小、密度/信号、强化特点及瘤周浸润等征象。结果20例MFS中8例为低度恶性,2例中度恶性,10例高度恶性。18例位于浅筋膜下,2例位于肌间隙内,10例呈类圆形,7例呈梭形,3例呈不规则形,肿瘤最大径约3.5~13.2cm,平均(7.58±2.76)cm;CT扫描,3例呈均匀等或稍低密度,增强扫描呈中重度均匀延迟强化,1例病灶呈不均匀中度强化,内见斑片状低密度影,增强扫描呈轻度延迟强化;MRI上,2例呈T 1WI呈均匀稍高信号,15例呈混杂等/低信号,2例T 2WI呈均匀高信号,15例呈混杂高信号,11例病变呈DWI混杂高信号,10例增强扫描呈不均匀明显强化;18例可见“筋膜尾征”,13例见瘤周水肿,11例病灶内见“双低信号征”,10例见囊变、坏死,6例见粘液样变。结论MFS的CT及MRI表现具有一定特征性,有助于术前诊断,最终确诊依靠病理。

关键词：粘液纤维肉瘤体层摄影术,X线计算机磁共振成像