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作者

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线粒体糖尿病三例及其家系病例报告
线粒体糖尿病三例及其家系病例报告
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作者: 何银辉 浙江大学
学位级别:硕士
1995年我国上海学者报道了中国第一例由tRNALeu(UUR)3243A→G位点突变致糖尿病家系,证实了在中国人群中也存在线粒体糖尿病。随后在全国多个省份有线粒体糖尿病的报道。截至2005年3月国内报道的线粒体tRNALeu(UUR)3243A→G突变糖尿病家... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
人工智能在糖尿病领域中的应用进展
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中华内分泌代谢杂志 2018年 第7期34卷 539-542页
作者: 何银辉 杨涛 丽水市中心医院、温州医科大学附属第五医院、浙江大学丽水医院内分泌科 323000 南京医科大学第一附属医院内分泌科
人工智能作为21世纪三大尖端技术之一,随着技术的发展,其在医疗领域的开发与应用成为现实,并渗透到糖尿病领域的多个方面。近年来许多研究表明,人工智能可以辅佐医师预测及诊治糖尿病,筛查糖尿病慢性并发症,参与血糖管理,识别低... 详细信息
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我国高校招生制度的宪法学透视
我国高校招生制度的宪法学透视
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作者: 何银辉 湘潭大学
学位级别:硕士
我国公立高等学校招生制度的实施有其政治、经济、文化和历史的背景,我们不能简单地评论它是有百利而无一弊或是有百弊而无一利。本文主要从公民受教育权的视角对我国高校招生制度进行宪法检验。 受教育权应公平对待已是国际社会共... 详细信息
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糖化血红蛋白和病程对2型糖尿病胰岛β细胞功能的影响(英文)
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南方医科大学学报 2019年 第9期39卷 1003-1008页
作者: 何银辉 徐海燕 付麒 杨涛 南京医科大学第一附属医院内分泌科 江苏南京210029 丽水市中心医院内分泌科 浙江丽水323000
目的比较不同糖化血红蛋白(HbA1c)水平、不同病程的2型糖尿病患者胰岛β细胞功能的差异。方法2014年12月~2016年4月于南京医科大学第一附属医院内分泌科住院的803例2型糖尿病患者作为研究对象,测定人体参数、生化指标、胰岛自身抗体,并... 详细信息
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贝那普利联合螺内酯对非腺瘤型原发性醛固酮增多症的临床研究
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中国临床药理学杂志 2016年 第19期32卷 1738-1741页
作者: 陈凯 蔡恩照 徐海燕 何银辉 卢乐 丽水市中心医院内分泌与代谢病科 浙江丽水323000
目的观察贝那普利联合螺内酯对非腺瘤型原发性醛固酮增多症的临床疗效与安全性。方法 68例非腺瘤型原发性醛固酮增多症患者随机分为对照组34例与试验组34例,2组均给予常规治疗及对症治疗。对照组口服硝苯地平缓释片40 mg,每日1次,进食... 详细信息
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清除糖尿病足溃疡中耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的方法
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中华医院感染学杂志 2010年 第22期20卷 3638-3640页
作者: 何银辉 徐海燕 丽水市中心医院内分泌科 浙江丽水323000
过多使用广谱抗菌药物导致了糖尿病足溃疡耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)的定植或感染.在1999年的一项糖尿病足研究中显示,金黄色葡萄球菌感染中40.0%为 MRSA感染.在随后的研究中表明能够培养出MRSA的糖尿病足溃疡数在3年中翻了一倍~[... 详细信息
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青少年糖尿病酮症酸中毒合并高渗性昏迷的急救
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实用医学杂志 2010年 第16期26卷 3007-3009页
作者: 何银辉 毛皓愉 徐海燕 浙江省丽水市中心医院内分泌科 323000
目的:探讨青少年糖尿病酮症酸中毒合并高渗性昏迷的急救方法。方法:采取静脉补液联合胃肠道补液,小剂量静脉胰岛素微泵降糖,适宜补碱,维持电解质平衡,防治并发症及患者监测等治疗。结果:22例患者中21例抢救成功,只有1例因严重并发症死... 详细信息
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CA 199水平在2型糖尿病患者人群中对于血糖控制的评估价值
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世界华人消化杂志 2016年 第19期24卷 3064-3067页
作者: 陈凯 徐海燕 何银辉 丽水市中心医院内分泌与代谢病科 浙江省丽水市323000
目的:分析2型糖尿病患者血清糖链抗原199(carbohydrate antigen 199,CA199)水平与血糖控制的相关性.方法:测定77例住院2型糖尿病患者血清CA199水平,分别根据糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2h血糖水平将糖尿病患者分为低糖化组、高糖化组... 详细信息
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综合治疗尿毒症56例临床观察
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湖南中医杂志 1999年 第3期15卷 13-13,27页
作者: 何银辉 湖南中医学院第二附属医院
笔者近4年来,运用自拟益气泻浊方配合中药保留灌肠的综合治疗方法治疗尿毒症56例,效果尚满意,现报告如下。1临床资料1.1一般资料本组56例中,男35例,女21例;年龄16~20岁者2例,21~30岁者18例,31~4... 详细信息
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浅谈编制数学习题的方法
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高中数学教与学 2012年 第1X期 8-10页
作者: 何银辉 浙江省桐庐富春中学
编制数学习题是数学教师应该具备的基本功.在教学工作中教师为了教学目标的实现、单元测试、综合复习、高考复习和数学竞赛等工作,需要改造陈题、创造新题,编制各种层次的练习题、例题、思考题和考试题.如果在复习练习中,只会搬用现成... 详细信息
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