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基于用电模式约束的智能家庭用电行为分析方法研究

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基于用电模式约束的智能家庭用电行为分析方法研究

作者：何通海北京工业大学

学位级别：硕士

随着信息科技的不断深化发展,物联网及智能感知设备逐渐深入到人们的日常生活中,不断改变着人们的生活方式和行为。智能电网(Smart Grid)是目前物联网技术最成功的应用之一,如何利用智能电网技术更好的提升人们的生活质量逐渐引起学术... 详细信息

随着信息科技的不断深化发展,物联网及智能感知设备逐渐深入到人们的日常生活中,不断改变着人们的生活方式和行为。智能电网(Smart Grid)是目前物联网技术最成功的应用之一,如何利用智能电网技术更好的提升人们的生活质量逐渐引起学术界和工业界的关注。遗憾的是,虽然智能电网技术在用电调度、故障检测等诸多领域取得了极大的成功,但如何深入挖掘利用智能电网数据中蕴含的用电模式信息,进而实现基于用户个性用电行为的隐私保护、智能推荐等功能,仍然是有待解决的重要难题。本文关注用户用电模式分解问题,即如何从总用电信息中分解出单独电器的用电信息。本文提出了一种基于非负矩阵分解的方法,该方法通过对已有详细用电信息的智能家庭数据进行模型训练,在仅获取新用户总用电功率的条件下,得到智能家庭详细用电模式。本文以期为本领域的研究者们提供了一个全新分解思路。本文的研究工作和主要贡献如下:1.如何建立用户用电模式统一分解模型?在分解方法中,分解算法模型是重中之重,一个具有高性能的分解模型是方法能够成功应用的前提。在充分研究NMF这种基础算法后,怎样建立一个统一的智能家庭数据分解模型是一个亟待解决的问题。这个模型应该充分利用已有的智能家庭用电数据,具有基础的分解性能,分解的结果能基本满足用户需求,为用户所接受。2.如何在模型中加入更多的数据信息提升算法的性能?在现实的生活中,用户间普遍存在着相互关系。这些关系广泛应用于社交媒体、信息推荐和协同过滤等领域。在本分解模型中中,利用这些关系信息来提高分解结果的准确率也是本文重点研究方向之一。3.如何建立一个统一的智能家庭数据分解框架?智能家庭用电数据分解方法应该包含自数据采集至数据反馈一整套分解流程。建立符合用户习惯,满足用户需求的分解统一框架是本论文需要解决的问题。为了解决上述的主要问题,提出了一个基于用电模式约束的智能家庭用电行为分析方法,该方法的主要步骤如下:1.本文在基础算法的前提下,充分考虑数据分解中的迭代关系,将训练过程和分解过程有效的融合,建立了一个统一的分解模型。在这个模型中,训练数据在分解后重构,测试数据在分解时充分利用训练的结果,且在迭代过程中训练数据和测试数据的结果相互促进以提高分解性能。2.为了利用数据间的潜在关系,本文提出了应用于社交媒体的同质性假设,即用户间在总用电量相似时在单独电器间亦有相似关系。基于此种假设,通过引入包含这种信息的拉普拉斯矩阵,在分解模型加入有效的同质性正则化约束,提高分解模型的性能。3.为了建立一个统一的分解框架,本文在充分研究分解算法的基础上,综合考虑系统中的主要几个元素及元素间的相互关系,建立了一个自数据采集至数据反馈整个流程统一分解框架。最后,本论文通过多次重复实验证明了本文方法具有的更优分解性能。实验结果表明,本文的方法在分解结果的准确率明显高于已有的其他方法。该方法在输入端仅需要用户的总用电信息,可以被方便快速的应用到各个家庭。本文提出的统一分解模型,可以通过正则项的方式加入更多数据的信息以提高分解性能,具有更好的可扩展性。

关键词：数据挖掘智能家庭非负矩阵分解同质性关系

高速公路改扩建工程软土地基段新旧路基间的衔接技术

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高速公路改扩建工程软土地基段新旧路基间的衔接技术

作者：何通海大连理工大学

学位级别：硕士

目前我国高速公路改扩建工程刚刚起步，国内尚无具体的设计和施工技术规范。和新建高速公路相比，改扩建工程具有施工难度大、工艺复杂、质量要求高等特点。特别是软土地基段新旧路基间的衔接技术是改扩建工程的核心技术，由于对这项技... 详细信息

目前我国高速公路改扩建工程刚刚起步，国内尚无具体的设计和施工技术规范。和新建高速公路相比，改扩建工程具有施工难度大、工艺复杂、质量要求高等特点。特别是软土地基段新旧路基间的衔接技术是改扩建工程的核心技术，由于对这项技术研究在我国是个新的课题。因此极具发展前景。本文针对高速公路改扩建工程的特点，着重对软土地基段新旧路基间的衔接技术进行了理论上的分析和探讨;比较全面地研究了软土地基段新旧路基间衔接技术的设计方案和施工工艺，并通过对现场试验和观测数据的分析总结，力求找到减小高速公路改扩建工程中新旧路基间纵横裂缝的最佳设计方案和施工工艺。本文得出的一些有益的结论。希望能为刚刚开始的沈大、沪宁、沪杭甬等高速公路的改扩建工程提供一些经验。相信经过不断的发展和完善，这项技术将成功应用于实际工程，会有效地提高工程质量和节省相当的工程造价。

关键词：高速公路改扩建工程软土地基新旧路基衔接技术

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基于PDCRC循环的高中化学作业管理模式

中学化学教学参考 2007年第10期 19-21页

作者：朱妍蓉何通海浙江师范大学化学与生命科学学院浙江金华321004 浙江师范大学附属中学浙江金华321004

我国当前基础教育课程改革致力于一系列课程教学概念的重建，如“学习”“课堂教学”等等。“学习”不是单纯现成的知识积累，而是经验重建和意义生成的过程；“课堂教学”将从“人（教师）一人（学生）系统”转变为“人（学生）一应答... 详细信息

我国当前基础教育课程改革致力于一系列课程教学概念的重建，如“学习”“课堂教学”等等。“学习”不是单纯现成的知识积累，而是经验重建和意义生成的过程；“课堂教学”将从“人（教师）一人（学生）系统”转变为“人（学生）一应答性环境系统”。作为学校教学过程中的一个重要环节，学生作业是使学生学会学习的有效途径之一；教师也可以通过学生作业的反馈进行反思。因此，关注学生的作业问题，加强作业管理，是实现当前基础教育课程概念重建的途径之一。

关键词：管理模式化学作业基础教育课程改革学生作业高中课堂教学 “学习” 环境系统

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巧用学生资源促进课堂生成

中学化学教学参考 2009年第4期 18-20页

作者：陈徐红何通海浙江师范大学化学与生命科学学院浙江金华321004 浙江师范大学附属中学浙江金华321004

课堂教学是动态变化、发展的过程，也是师生、生生之问互动交流的过程。在互动过程中学生的知识结构和思维过程向我们敞开，这里有疑惑、有错误，也有洞见和各种奇思妙想，而这些都是非常重要的教学资源，我们要及时捕捉并充分加以利用... 详细信息

课堂教学是动态变化、发展的过程，也是师生、生生之问互动交流的过程。在互动过程中学生的知识结构和思维过程向我们敞开，这里有疑惑、有错误，也有洞见和各种奇思妙想，而这些都是非常重要的教学资源，我们要及时捕捉并充分加以利用，课堂教学就会因此焕发出生命的活力，同时可大大提高课堂教学的有效性。不放过学生质疑、巧妙化解学生“错误”、捕捉学生回答亮点、相信学生团体力量，是利用学生资源促进化学课堂生成的重要策略。

关键词：学生资源化学课堂生成

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叉车三节门架工作程序混乱问题的探讨

叉车技术 1993年第4期 27-32页

作者：何通海

普通高中“选课走班”的实践探索——来自浙江师范大学附属中学的经验

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新课程评论 2016年第5期 27-32页

作者：何通海浙江师范大学附属中学

高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期。克服应试教育倾向,推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的精神要义。今天,“选择性教育”成了高中教育发展的必然... 详细信息

高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期。克服应试教育倾向,推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的精神要义。今天,“选择性教育”成了高中教育发展的必然,“选课走班”成为实现育人目标的有效路径。所谓“选课走班”,就是根据学生的未来发展需求进行专业分类,根据学生的学习基础进行水平分层。

关键词：浙江师范大学高中教育行政班育人目标模式多样化专业分类个性形成教学常规未来发展需求水平分层