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新中国成立以来我国宗教工作体制机制演变的历程和经验
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中国宗教 2022年 第8期 77-79页
作者: 何虎生 汪文慧 中国人民大学马克思主义学院
我国宗教工作体制机制,是指我国宗教工作在机构设置, 领导隶属关系和管理权限划分等方面的体系和制度,以及宗教工作系统内部的组织或部分之间相互作用的过程和方式。2021年12月 ,习近平总书记在全国宗教工作会议上指出,要健全宗教工作... 详细信息
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推进中国式现代化必须增强忧患意识、发扬斗争精神
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党建 2023年 第4期 25-27页
作者: 何虎生 中国人民大学马克思主义学院 中国人民大学中共党史党建研究院
习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上强调,推进中国式现代化“必须增强忧患意识,坚持底线思维,居安思危、未雨绸缪,敢于斗争、善于斗争,通过顽强斗争打开事业发展新天地”。
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民族复兴视域下“四个选择”的历史成及价值审视
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理论与改革 2022年 第2期 37-47页
作者: 杜贝慧 何虎生 中国人民大学马克思主义学院 北京高校思想政治理论课高精尖创新中心
从新民主主义革命时期到中国特色社会主义新时代,以实现中华民族伟大复兴为追寻和主线,历史和人民选择了中国共产党、选择了马克思主义、选择了社会主义道路、选择了改革开放,推进了“救国—兴国—富国—强国”的伟大征程。“四个选择... 详细信息
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论中国共产党延安十三年实践经验与思想政治教育的结合
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教学与研究 2022年 第2期 83-91页
作者: 何虎生 闫书华 中国人民大学马克思主义学院 北京100872 中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院
总结中国共产党的实践创造和历史经验,将其融入思想政治教育之中,是党启迪智慧与凝聚力量的重要法宝,也是思想政治教育落实立德树人根本任务的关键内容。党在延安十三年的实践经验是党史的重要篇章,在与思想政治教育相结合的过程中,应... 详细信息
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铸牢中华民族共同体意识融入大中小学思政课一体化教学研究
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民族教育研究 2023年 第4期34卷 5-10页
作者: 何虎生 张林 中国人民大学马克思主义学院 北京100872
铸牢中华民族共同体意识融入大中小学思政课一体化教学,是以铸牢中华民族共同体意识为主线全面推进民族团结进步事业的应有之义。在融入过程中,课堂教学作为主渠道、主阵地,必须坚持科学理论指导、坚持政治性和学理性相统一、坚持循序... 详细信息
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国内学界关于精准扶贫方略研究述评
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理论视野 2022年 第1期 86-92页
作者: 闫书华 何虎生 中国人民大学 中国人民大学马克思主义学院
学界深入系统地阐述了习近平精准扶贫方略提出的时代背景、界定了精准扶贫方略的基本概念与理论内涵、阐释了精准扶贫方略的理论渊源与实践基础、探讨了精准扶贫方略的重要价值与显著成效、梳理了中国减贫战略的逻辑理路与历史嬗变、勾... 详细信息
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用习近平新时代中国特色社会主义思想统领党的宗教工作
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中国宗教 2023年 第8期 6-9页
作者: 何虎生 周子衿 中国人民大学马克思主义学院 当代政党研究平台 中共党史党建研究院 北京高校思想政治理论课高精尖创新中心
党的十八大以来,以习近平为主要代表的中国共产党人创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,形成了习近平总书记关于宗教工作的重要论述,阐明了在实践基础上的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法。做好新时代党的宗教工作必须... 详细信息
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邓小平南方谈话的深远意义与现实启示
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党建 2022年 第6期 42-44页
作者: 何虎生 张林 中国人民大学马克思主义学院
1992年初,在党和国家事业发展面临严峻挑战的重大历史关头,邓小平从坚持党的基本路线、加快改革开放步伐的战略高度出发,于1月18日至2月21日先后赴武昌、深圳、珠海、上海等地视察,沿途发表了一系列重要谈话,史称“邓小平南方谈话”。... 详细信息
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论新时代我国宗教学研究 对人类命运共同体建构的理论贡献
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中国宗教 2022年 第11期 5-8页
作者: 何虎生 周子衿 中国人民大学马克思主义学院 中国人民大学党史党建研究院
面对“世界怎么了、我们怎么办”这个“世界之问”,以习近平同志为核心的党中央提出了人类命运共同体理念,及时回答了“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”的重大问题。
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深刻理解习近平总书记关于宗教工作重要论述的四个维度
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马克思主义理论学科研究 2022年 第12期8卷 93-101页
作者: 何虎生 汪文慧 中国人民大学马克思主义学院 北京100872 中国人民大学北京高校思想政治理论课高精尖创新中心 中国人民大学中共党史党建研究院
深刻理解习近平总书记关于宗教工作重要论述,可以从四个维度来把握:一是坚持理论创新,丰富和发展中国特色社会主义宗教理论,为新时代党的宗教工作提供根本遵循和行动指南;二是坚持问题导向,深入研究和妥善处理宗教领域各种问题,为开创... 详细信息
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