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检索条件"作者=何艾舟"
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有氧运动对肥胖大鼠内皮功能障碍和内脂素的影响
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中国实验动物学报 2022年 第4期30卷 533-539页
作者: 何艾舟 李婷 魏娟 王爱红 吴云川 张洪兵 南京中医药大学针灸推拿学院·养生康复学院 南京210023 南京中医药大学护理学院 南京210023
目的探讨有氧运动对肥胖大鼠内皮功能障碍的影响及作用机制。方法通过8周高脂饲料喂养建立肥胖大鼠模型,分为正常组、模型组和有氧运动组。运动组方案为8周的中强度有氧运动,每周干预6 d,休息1 d。称量大鼠的体重、体长,内脏重量和内脏... 详细信息
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高职院校产教融合能力内涵、评价与建设
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高等工程教育研究 2025年 第1期 139-145页
作者: 杨晓珍 施星君 毛海 浙江工贸职业技术学院
对于当前产教融合存在的实践困境,高职院校与其抱怨外部环境或机制制约,不如主动提升自身产教融合能力。产教融合能力是高职院校能够具备高水平推进产教融合工作并达到预期目标的条件、资质和内在要求,包含组织能力、场域能力和动态... 详细信息
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“鲜活”起来“有效”起来 “真实”起来“丰盈”起来
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小学科学 2025年 第2期 50-52页
作者: 胡云 丹阳市界牌中心小学 江苏
随着《义务教育科学课程标准(2022年版)》颁布,小学科学教育也迎来了新的发展契机。“课标”要求“面向全体学生,立足素养发展”,在教学中以学生为主体,通过发现问题、探究实践的过程,为学生核心素养的发展提供坚实的基础。为了更好地... 详细信息
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《撬重物的窍门》课的追问教学
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小学科学 2025年 第3期 79-81页
作者: 黄平 胡云 丹阳市界牌中心小学 江苏
小学科学课程是以促进学生核心素养发展为宗旨的基础课程。《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确将科学思维作为四大核心素养之一,而科学思维是科学教育的核心。在课堂教学中,笔者通过对《撬重物的窍门》课的追问教学,深挖思维内涵... 详细信息
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不同胚层来源成体干细胞修复周围神经损伤
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中国组织工程研究 2025年 第19期29卷 4102-4110页
作者: 郑家晨 杨恩同 朱弈 刘芳 海军军医大学基础医学院 上海市200433 海军军医大学人体解剖学教研室 上海市200433
背景:成体干细胞疗法是周围神经损伤修复与再生领域的研究热点之一。中胚层被视为成体干细胞的理想来源,间充质干细胞具有获得率高、来源广、增殖快等优异性能。而外胚层来源成体干细胞,尤其是神经嵴干细胞,具有神经源性,越来越受到研... 详细信息
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DTI联合3D-TOF及3D-SSFP序列对高血压伴三叉神经痛诊断价值的研究
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临床放射学杂志 2025年 第1期44卷 159-164页
作者: 徐天天 李立 韩彦 蒋新新 商飞翔 钱伟军 开封市中心医院医学影像科、开封市脑功能与神经肌肉重点实验室 开封475000 开封市中心医院疼痛科
目的研究扩散张量成像(DTI)技术联合三维时间飞跃(3D-TOF)序列及三维稳态自由进动序列技术(3D SSFP)对原发性高血压伴三叉神经痛(PH-TN)的诊断价值。方法搜集64例PH-TN患者作为实验组及64例原发性三叉神经痛(TN)患者作为对照组,分别行DT... 详细信息
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老龄化下人口政策与经济增长关系研究
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系统工程理论与实践 2018年 第2期38卷 337-350页
作者: 韦江 倪宣明 何艾 清华大学经济管理学院 北京100084 北京大学软件与微电子学院 北京100871
在人口老龄化程度不断加深的背景下,本文提出并建立人口经济模型,考察老龄化、二胎政策和延迟退休政策对经济体的长期影响.从个体和厂商的微观决策出发,一般均衡时的稳态资本存量恰好符合黄金定律,本文建立的理论模型是对新古典增... 详细信息
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弹性波理论教学之弯曲边缘波
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力学与实践 2025年 第6期46卷 1293-1297页
作者: 徐艳龙 沈一 尉亚军 杨智春 西北工业大学航空学院 西安 710072 西北工业大学力学与土木建筑学院 西安 710129
在现有的弹性波理论教学中,关于弯曲波的内容相对较少,尤其缺乏关于弯曲边缘波的介绍。本文旨在填补这一教学空白,深入探讨弯曲边缘波的发现历程以及后续教学、研究的方向。同时,本文还推导了边缘波沿半无限板自由边传播的特性,并... 详细信息
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当前青少年犯罪的趋势、成因及对策
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法学评论 1991年 第4期9卷 85-88页
作者: 何艾
青少年犯罪指的是年龄从14岁至25岁之间的青少年的犯罪行为。从60年代开始,尤其是进入80年代以后,青少年犯罪在世界各国都非常突出。如美国青少年犯罪率高达4.5%。在我国近几年来,青少年犯罪也呈上升趋势,已成为人们关注的严重社会问题... 详细信息
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能量的转化与守恒  1版
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丛书名: 自然科学小丛书
1979年
作者: 何艾
本小册子从功的概念谈起,简明地介绍了功的能量的概念,以及能量的转化和守恒定律.
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论