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生态学视域下的中小学班级建设

教育研究与实验 2024年第1期 107-114页

作者：曹斯湖北第二师范学院教育科学学院、湖北省教师教育研究中心武汉430205

生态学视域下的班级是教师、学生和家长三类群体在班级日常生活中通过相互交往、相互作用形成的班级生态系统。各类群体在班级与外部自然或人文环境之间不断进行物质、信息和能量的交换,形成有利于学生、教师及家长群体和谐发展,可持续... 详细信息

生态学视域下的班级是教师、学生和家长三类群体在班级日常生活中通过相互交往、相互作用形成的班级生态系统。各类群体在班级与外部自然或人文环境之间不断进行物质、信息和能量的交换,形成有利于学生、教师及家长群体和谐发展,可持续生长的班级生态共同体。当前的班级建设存在着各种要素整体关联不够、组织结构失序和反馈调节缺失等生态性问题。班级建设生态化的实践策略主要是积极引导多群体在班级建设中释放活力,构建多群体交互作用的组织结构和提升复杂环境中的自我恢复能力。

关键词：生态学中小学班级建设

数字关爱抑或媒介控制?老年人视角下智能手机使用中的数字鸿沟

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编辑之友 2024年第4期 65-70页

作者：吴斯南京邮电大学传媒与艺术学院江苏南京210023

文章以数字鸿沟理论的三个层次为分析框架,理解老年人对于数字设备接入、使用和效果的感知。通过家庭访谈研究发现,在智能手机接入方面,社会中弥散的边缘气氛预设了老年人对新技术较低的需求;在智能手机使用中,年轻人基于代际关系将永... 详细信息

文章以数字鸿沟理论的三个层次为分析框架,理解老年人对于数字设备接入、使用和效果的感知。通过家庭访谈研究发现,在智能手机接入方面,社会中弥散的边缘气氛预设了老年人对新技术较低的需求;在智能手机使用中,年轻人基于代际关系将永远在线气氛传递给老年人进而影响其媒介使用;在智能手机使用效果中,老年人的实际媒介使用效果处于流动变化中,与社会责任、性别关系等要素相关。研究认为,社会以一种看似关爱老年人的方式遮蔽了对老年人媒介使用的控制,老年人自身则受困于家庭资源和亲情需求,不断让渡自身权力。老年人需要从数字社会边缘回归社会中心,以真正弥合银色数字鸿沟。

关键词：老年人数字鸿沟智能手机气氛微观权力

学习主题引领下的统编教材单元重构——以“世界整体化进程视域下的亚非拉民族解放运动”为例

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历史教学（上半月） 2023年第4期 52-59页

作者：吴斯琴华东师范大学第二附属中学上海201203

在统编教材《中外历史纲要》中,以单元学习主题为导向,有利于学生形成对某一历史阶段的整体认识。但部分学习主题零散分布在若干个教学单元之中,给学生造成了一定的认知挑战,如何让碎片化学习内容形成联系,进而形成整体认识?笔者以《纲... 详细信息

在统编教材《中外历史纲要》中,以单元学习主题为导向,有利于学生形成对某一历史阶段的整体认识。但部分学习主题零散分布在若干个教学单元之中,给学生造成了一定的认知挑战,如何让碎片化学习内容形成联系,进而形成整体认识?笔者以《纲要(下)》亚非拉民族解放运动的相关内容为例,尝试解构教材原有的编排逻辑,重构为全新的单元学习主题引领下的亚非拉民族解放运动。

关键词：学习主题单元重构世界整体化视域亚非拉民族解放运动

原本《玉篇》残卷言部、誩部、曰部部序问题探讨

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中国典籍与文化 2023年第4期 50-55页

作者：墙斯湖州师范学院人文学院

原本《玉篇》各残卷分散各处,即在同处者亦多有断裂。自发现至今,主要的著录有黎本、罗本、东方文化丛书本、中华本、续四库本及宝玥斋本等,早稻田大学亦公布过卷九大部的彩照。各本互有优劣,在卷子拼接、编排上存在些许差异,给研究带... 详细信息

原本《玉篇》各残卷分散各处,即在同处者亦多有断裂。自发现至今,主要的著录有黎本、罗本、东方文化丛书本、中华本、续四库本及宝玥斋本等,早稻田大学亦公布过卷九大部的彩照。各本互有优劣,在卷子拼接、编排上存在些许差异,给研究带来一些困扰。卷九言部、誩部、曰部的部序就存在问题:黎本次序为“言部→誩部→曰部”,东方文化丛书本及宝玥斋本存“言部→曰部”,续四库本则配补为“誩部→言部→曰部”。本文依据写卷原文的行间距差异、断片接缝痕迹、每纸行数等版式信息、写卷背面内容等证据,指出黎本的部序“言部→誩部→曰部”符合《玉篇》原貌;现藏早稻田大学的残卷是誩部8行被割去后,未明显留空而将断处接裱的,并不表示言部后紧接曰部。

关键词：原本《玉篇》部序言部誩部

愈“近”愈“远”:乡村学校劳动教育的困境及其突围

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教育科学研究 2023年第12期 34-41页

作者：曹斯湖北第二师范学院教育科学学院 430205

通过对我国中部H省6个县(市)的部分乡村教师进行深度访谈,发现乡村学校劳动教育存在认知窄化、师资弱化、实施虚化、评价简化等困境。乡村学校原本是离体力劳动“最近”的地方,但如今它却成为离劳动教育“最远”的地方。针对深度访谈总... 详细信息

通过对我国中部H省6个县(市)的部分乡村教师进行深度访谈,发现乡村学校劳动教育存在认知窄化、师资弱化、实施虚化、评价简化等困境。乡村学校原本是离体力劳动“最近”的地方,但如今它却成为离劳动教育“最远”的地方。针对深度访谈总结出的乡村学校劳动教育存在的困境以及分析困境出现的原因,立足于乡村学校劳动教育自身的现实性与特殊性,建议采取以下突围与发展对策:建构乡村学校教师和学生家长科学的劳动教育观念,打造全员性的乡村劳动教育教师队伍,合理利用当地资源开展在地化劳动教育,注重以家校社协同方式开展劳动教育,构建简便易行的劳动教育评价体系,从而改变乡村学校劳动教育的现状。

关键词：乡村学校劳动教育实施困境优化路径

《2023年中央广播电视总台中秋晚会》创新探索与情感表达

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电视研究 2024年第1期 58-60页

作者：陈思斯哈尔滨师范大学音乐学院

《2023年中央广播电视总台中秋晚会》在唯美、真挚、抒情、浪漫的艺术氛围中,让全球受众领略了中华传统美学意蕴,感受到悠久厚重的中华优秀传统文化和民族文化自信。本文认为,《2023年中央广播电视总台中秋晚会》在技术维度、审美厚度... 详细信息

《2023年中央广播电视总台中秋晚会》在唯美、真挚、抒情、浪漫的艺术氛围中,让全球受众领略了中华传统美学意蕴,感受到悠久厚重的中华优秀传统文化和民族文化自信。本文认为,《2023年中央广播电视总台中秋晚会》在技术维度、审美厚度与价值深度上持续创新,以科技之光展现传统之美,以丰富的文化符号呈现东方美学的万千气象,以家国之思、乡土之恋的真挚情感书写中华民族日新月异的崭新篇章,彰显了总台在弘扬传统节日文化层面的宏大格局与责任担当。

关键词：中秋晚会技艺融合家国情怀创新机制

作为生活实践的宗教——欧克肖特宗教思想述评

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世界宗教研究 2022年第7期 98-103页

作者：陈斯彬福建师范大学法学院

欧克肖特是20世纪英国重要的政治哲学家，他站在现代主义的立场上提出实践的宗教观。其实践宗教观具有实践、道德和人生三个要素。在他看来，任何宗教都出于实践的需要而产生发展。基督教的历史要素只是个人在生活体验中诠释的对象，基... 详细信息

欧克肖特是20世纪英国重要的政治哲学家，他站在现代主义的立场上提出实践的宗教观。其实践宗教观具有实践、道德和人生三个要素。在他看来，任何宗教都出于实践的需要而产生发展。基督教的历史要素只是个人在生活体验中诠释的对象，基督教因此保持活力和发展。实践是个人的自我实现，具有道德性。而宗教是实践的极致，代表实践的纯粹状态。这从人生角度讲，是一种珍视当下的人生态度。欧克肖特的宗教观是在现代主义视角下融合宗教、道德和政治的一个努力和典范。其理论也存在不经意忽视宗教特殊属性的缺点。但诗的语言、深刻的洞察使他的思想直到今天仍散发着魅力。

关键词：宗教生活实践道德

电子治理背景下的非现场执法:告知制度及其完善

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中国行政管理 2023年第5期39卷 152-154页

作者：陈斯彬福建师范大学法学院福州350007

非现场执法是指执法机关不在违法行为现场,而依靠技术手段,包括监控、录像等方式收集证据,以此为基础对相对人进行处罚的执法方式。随着电子政务建设推进,基础政务设施不断完善,政府信息共享加强,政府单位政务云平台建立,公共服务水平... 详细信息

非现场执法是指执法机关不在违法行为现场,而依靠技术手段,包括监控、录像等方式收集证据,以此为基础对相对人进行处罚的执法方式。随着电子政务建设推进,基础政务设施不断完善,政府信息共享加强,政府单位政务云平台建立,公共服务水平不断提高,办事效率加强。与之相适应,非现场执法适用越来越广泛,生态环境执法、城管执法、交通执法等领域都采取了非现场执法的方式。其中最典型的是交通执法领域,在很多场合交通电子警察成为非现场执法的代名词,非现场执法的诸多研究也围绕着交通电子警察展开。

关键词：非现场执法电子治理收集证据政府信息共享城管执法执法领域电子警察交通执法

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论共同富裕的法治保障

科学社会主义 2022年第4期 38-45页

作者：周斯佳河海大学法学院南京211100

自中央财经委员会第十次会议提出共同富裕以来,共同富裕的话题引发了公众的一些讨论。即共同富裕会不会导致“杀富济贫”?共同富裕会不会导致平均主义?共同富裕会不会导致共同贫穷?历史上曾经为实现共同富裕而采取的一些不合理措施给人... 详细信息

自中央财经委员会第十次会议提出共同富裕以来,共同富裕的话题引发了公众的一些讨论。即共同富裕会不会导致“杀富济贫”?共同富裕会不会导致平均主义?共同富裕会不会导致共同贫穷?历史上曾经为实现共同富裕而采取的一些不合理措施给人们留下了记忆。但是,今天的社会条件已经发生了根本的变化。新时代的共同富裕是在全面依法治国的背景下提出的,必须在全面依法治国的基础上推进共同富裕。

关键词：共同富裕依法治国第三次分配平均主义