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有效教育引入中小学体育教学的可行性研究

青少年体育 2019年第5期 104-105页

作者：何祥海玉林师范学院体育健康学院

MS-EEPO教育体系由云南师范大学孟照彬教授创建,EEPO(Effective Education in Participatory Organizations)表达为“有效教育”,其理论与操作体系力求从基础教育教学的实际出发,探索提高学校教育质量、加强素质教育的新方法和新途径,... 详细信息

MS-EEPO教育体系由云南师范大学孟照彬教授创建,EEPO(Effective Education in Participatory Organizations)表达为“有效教育”,其理论与操作体系力求从基础教育教学的实际出发,探索提高学校教育质量、加强素质教育的新方法和新途径,并使之在学校教师与学生双边的教学活动中更加有效。有效教育是在传统中小学教学方法基础上改革创新。在教学方法、课堂管理、教学效果上都符合现阶段我国中小学教学的条件。本文通过研究“EEPO——有效教育”教学模式在中小学教育教学的发展现状,探讨其引入中小学体育教育中的教学意义和引用价值,阐述有效教育教学模式引入中小学体育教学的可行性。

关键词：中小学体育教学有效教育教育教学模式中小学体育教育云南师范大学教学方法中小学教学教育体系

广西部分贫困地区壮族留守中小学生体育锻炼与心理资本的关联

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现代预防医学 2020年第21期47卷 3915-3918页

作者：李远华何祥海陈辉玉林师范学院体育健康学院

目的了解广西贫困地区壮族留守中小学生体育锻炼和心理资本状况,并进一步分析两者之间存在的关系。方法对广西4个贫困县846名留守壮族中小学生进行心理资本和体育活动等级的调查,对不同类别体育锻炼和心理资本得分比较采用t检验、单因... 详细信息

目的了解广西贫困地区壮族留守中小学生体育锻炼和心理资本状况,并进一步分析两者之间存在的关系。方法对广西4个贫困县846名留守壮族中小学生进行心理资本和体育活动等级的调查,对不同类别体育锻炼和心理资本得分比较采用t检验、单因素方差分析,两者的关系采用Pearson相关分析,体育锻炼与心理资本的影响采用多元线性回归分析进行。结果壮族留守中小学生体育锻炼平均总得分为(13.81±11.11)分;心理资本总体平均得分(3.61±0.61)分。男生在体育锻炼时间、强度、总得分和等级方面均高于女生,差异存在统计学意义(t=10.55、3.65、5.69、4.38,P<0.01)。体育活动各维度与心理资本各维度及总均分均存在显著正相关(P<0.05或0.01)。结论广西贫困地区壮族留守中小学生体育活动和心理资本水平较低,积极体育活动能有效改善贫困地区壮族中小学生的心理资本水平。

关键词：壮族儿童青少年体育锻炼心理资本关联分析

体育特色小镇的发展定位与建设路径探索——以广西攀岩特色小镇为例

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体育科技 2019年第3期40卷 34-35页

作者：何祥海广西高校人文社科重点研究基地"民族地区文化安全研究中心" 玉林师范学院体育健康学院

对广西攀岩特色小镇的发展定位与建设路径进行探索。研究认为广西攀岩特色小镇发展的战略性定位应助力于扶贫开发、重点打造成中国——东盟山地户外重要基地、致力建设'马山模式';其建设路径有:依托喀斯特地貌致力打造山地户外重要基地... 详细信息

对广西攀岩特色小镇的发展定位与建设路径进行探索。研究认为广西攀岩特色小镇发展的战略性定位应助力于扶贫开发、重点打造成中国——东盟山地户外重要基地、致力建设'马山模式';其建设路径有:依托喀斯特地貌致力打造山地户外重要基地;依托体育赛事打造古零镇攀岩特色体育文化品牌;依托地方发展政策打造'一小时'经济圈。

关键词：体育特色小镇发展定位建设路径马山县山地户外

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体育教学对德育教育的影响与提高路径研究

当代体育科技 2019年第7期9卷 255-256页

作者：何祥海阮奎玉林师范学院体育健康学院广西玉林537000

文章运用文献资料法和专家访谈法,研究体育教学对德育教育的影响与提高路径。研究认为体育教学对德育教育的影响有培养爱国主义精神、培养协同合作精神、培养集体荣誉感、培养坚强的意志;提高路径有体育教学中渗透德育教育的原则、结合... 详细信息

文章运用文献资料法和专家访谈法,研究体育教学对德育教育的影响与提高路径。研究认为体育教学对德育教育的影响有培养爱国主义精神、培养协同合作精神、培养集体荣誉感、培养坚强的意志;提高路径有体育教学中渗透德育教育的原则、结合体育教学过程、结合体育课程教材、体育教师自身感染。

关键词：体育教学德育教育影响路径渗透

“快易”网球教学法在高校网球公共课中的应用研究——以玉林师范学院为例

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玉林师范学院学报 2019年第2期40卷 133-138页

作者：陈辉何祥海玉林师范学院体育健康学院

"快易"网球教学法是以一种比较灵活、以学生为主体创新的模式,在网球练习中深受学生的喜爱,并可以在较短时间内增强学生对网球运动的认识和兴趣。本文主要采用教学实验法、文献资料和问卷调查法,结合玉林师范学院网球运动公共课学生的特... 详细信息

"快易"网球教学法是以一种比较灵活、以学生为主体创新的模式,在网球练习中深受学生的喜爱,并可以在较短时间内增强学生对网球运动的认识和兴趣。本文主要采用教学实验法、文献资料和问卷调查法,结合玉林师范学院网球运动公共课学生的特点,运用"快易"网球教学和传统教学模式对比和分析,探究在高校公共体育网球教学中采用哪种教学有效的使学生接受网球技术。变换教学手段,激发学生兴趣,散发性思维,增加课堂互动交流,营造良好的课堂氛围,从而提高公共体育课的课堂效率和教学质量。

关键词：网球教学高校 “快易”教学法

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特岗计划实施下的体育师范生培养过程研究

中华少年 2016年第35期 228-229页

作者：何祥海黎金瑞玉林师范学院体育健康学院

我国在对西部地区农村义务教育教师大量需求的背景下,通过分析高校本科体育教育专业师范生的培养,逐步提高农村学校体育教学质量,以课程设置、培养目标、实践训练来加强体育师范生专业实践操作,同时以渗透式教学提高体育师范生教师专业... 详细信息

我国在对西部地区农村义务教育教师大量需求的背景下,通过分析高校本科体育教育专业师范生的培养,逐步提高农村学校体育教学质量,以课程设置、培养目标、实践训练来加强体育师范生专业实践操作,同时以渗透式教学提高体育师范生教师专业伦理,从而提高师范生专业能力。

关键词：特岗计划体育师范生培养过程

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广西民族体育特色之乡形成与发展研究

当代体育科技 2018年第36期8卷 180-183,185页

作者：何祥海李远华广西高校人文社科重点研究基地"民族地区文化安全研究中心" 广西玉林537000 玉林师范学院体育健康学院广西玉林537000

运用文献资料法、田野调查法和专家访谈法,对广西民族体育特色之乡的产生进行研究,厘清其产生的背景,探究其发展路径,为广西民族体育特色之乡的发展提供参考。研究认为广西民族特色之乡的产生得益于相关政府部门的积极推动、广西经济发... 详细信息

运用文献资料法、田野调查法和专家访谈法,对广西民族体育特色之乡的产生进行研究,厘清其产生的背景,探究其发展路径,为广西民族体育特色之乡的发展提供参考。研究认为广西民族特色之乡的产生得益于相关政府部门的积极推动、广西经济发展的迫切需求和特色民族体育的传承需要;发展路径:申报和管理并重,加强资金管理和扶持力度,重视特色体育之乡体育项目传承人的培养,扩大对民族体育特色之乡的培育,促进广西民族特色之乡的大力发展。

关键词：民族传统体育特色之乡形成发展路径

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专业认证背景下体育师范生培养路径探究

延边教育学院学报 2020年第2期34卷 42-44页

作者：何祥海李远华叶小英玉林师范学院体育健康学院广西玉林537000

普通高等学校师范类专业认证主要是为提高相关专业满足社会发展而设立的标准和规范。本文以体育师范专业认证理念和标准为指导,分析了体育师范专业的社会发展,论述了专业认证背景下的体育师范生人才培养路径:构建数字化微格教学模式、... 详细信息

普通高等学校师范类专业认证主要是为提高相关专业满足社会发展而设立的标准和规范。本文以体育师范专业认证理念和标准为指导,分析了体育师范专业的社会发展,论述了专业认证背景下的体育师范生人才培养路径:构建数字化微格教学模式、以中学体育教材教法为支点构建技能理论基础、构建"U-S"协同培养机制以拓宽体育师范生技能培养、以点带面提升师范生教师技能水平,促进体育师范生专业人才培养质量的提高。

关键词：专业认证体育专业师范生培养路径

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民间传统武术大西功夫发展研究

体育科技 2020年第3期41卷 96-97页

作者：何祥海李远华玉林师范学院体育健康学院广西玉林537000

当前大西功夫存在的现实境遇为:大西功夫的武术文化未被深入认识、发展空间不断缩小、经济发展对大西功夫产生冲击、传承民间武术的过程中大西功夫危机重重;面对困境理应在政府引导下全面服务于"健康中国"和全民健身、塑造和完善大西功... 详细信息

当前大西功夫存在的现实境遇为:大西功夫的武术文化未被深入认识、发展空间不断缩小、经济发展对大西功夫产生冲击、传承民间武术的过程中大西功夫危机重重;面对困境理应在政府引导下全面服务于"健康中国"和全民健身、塑造和完善大西功夫文化品牌提高影响力、扩大宣传力度提高大西功夫知名度、在周边中小学体育课中融入大西功夫武术元素等措施促进大西功夫的传承与发展。

关键词：民间武术大西功夫传承与发展