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检索条件"作者=何梓懿"
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职业本科学生职业核心素养培育探索
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教育与职业 2024年 第1期1049卷 108-111页
作者: 李贺 魏麟 辽宁师范大学 辽宁大连116000 鞍山职业技术学院 鞍山职业技术学院教学科研处 辽宁鞍山114020
职业核心素养是人才适应职业岗位、提高自我认识与岗位认知、发挥主观能动性的重要因素,关乎人才的终身发展。职业本科学生职业核心素养培育主要存在学生职业核心素养宽度与人才培养目标匹配度不高、校企协同培育学生职业核心素养的意... 详细信息
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城际铁路桥上新型双块式无砟轨道力学特性
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铁道工程学报 2024年 第2期41卷 44-49页
作者: 王伟华 张乾 中国铁路设计集团有限公司 天津300308 北京交通大学 北京100044
研究目的:为优化城际铁路无砟轨道结构设计,本文提出一种桥上新型双块式无砟轨道结构。该结构采用单层道床板形式,同时配以新型角钢-双块式轨枕。通过建立桥上新型双块式无砟轨道空间耦合力学模型,分析典型荷载作用下轨道静力学特性与... 详细信息
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一种适合宽范围输出的双向DC-DC变换器
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电机与控制学报 2024年 第2期28卷 152-161页
作者: 袁义生 刘伟 华东交通大学电气与自动化工程学院 江西南昌330013
提出一种适合宽范围输出的双向DC-DC变换器。该变换器结构与传统LLC双向DC-DC变换器类似,但通过开关管复用以及将谐振电感增加绕组复用为一个反激变压器,构造了多种工作模式。变换器采用PWM调制,正向功率传输时有中、低两种电压增益模式... 详细信息
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基于技术接受模型的生态驾驶诱导辅助系统认知接受度
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同济大学学报(自然科学版) 2024年 第4期52卷 592-603页
作者: 涂然 薛杉 蒋思雨 陈秋 东南大学交通学院 江苏南京211189
融合技术接受模型和信息系统成功模型框架,设计了李克特7级量表问卷,探究了不同驾驶场景下驾驶员对生态驾驶诱导辅助系统的使用意愿和对诱导信息的认知偏好。研究表明,驾驶员倾向于接受以语音形式警示非生态驾驶行为的诱导信息类型。在... 详细信息
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聘任制改革情境下高校教师的工作动机与行动选择
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湖南师范大学教育科学学报 2024年
作者: 王思 秦金磊 姚荣 华东师范大学高等教育研究所 西南财经大学中国西部经济研究院 西南财经大学公共管理学院
基于自我决定理论,以S大学为案例,采用半结构式访谈法,深入揭示了聘任制改革情境下高校教师作为微观行动者在与宏观制度互动的过程中所形成的多样化的认知框架、工作动机和行动图式。依据教师对改革的认知及其态度倾向的不同,归纳出乐... 详细信息
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预期违约与继续履行请求权
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法学家 2024年 第4期 159-171,195,196页
作者: 清华大学法学院
当债务人预期违约时,债权人得否在履行期限届满前行使继续履行请求权,在学说和司法实践中存在争议。若采债权人之继续履行请求权加速到期的观点,将破坏履行期限与合同价格的关联性,并侵害债务人在履行期限届满前对给付标的的使用利益。... 详细信息
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“观看”的探究
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新美术 2024年 第3期45卷 242-246页
作者: 中国美术学院
“从看到绘”,这是绘画行为发生的连贯完整的全链条视域,是以绘画的实践者的角度进行观看。当代中国绘画理论与实践的思考和关注之中,既有意识形态、本体语言、图像学阐释等关注维度,也还存在一个以前未被意识到的但又非常重要的对于“... 详细信息
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自发的善行:加工模式和情境紧急性影响亲社会行为
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心理学报 2024年
作者: 石荣 刘昌 唐慧琳 郝俊 沈汪兵 山东大学基础医学院医学心理学与伦理学系 南京师范大学心理学院 南京晓庄学院教师教育学院 河海大学公共管理学院
亲社会行为作为亲社会属性的重要方面,一直是自然和社会科学研究的焦点。然而,对于人们是否能够形成亲社会行为的一般直觉倾向,仍存在争论。研究聚焦于慈善情境下的捐助行为,采用事件相关电位技术考察加工模式和情境紧急性对捐助行为的... 详细信息
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基于动态相量的LCC-HVDC输电系统等值技术评述
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中国电机工程学报 2024年 第1期44卷 58-71,I0005页
作者: 王宾 小才 电力系统及大型发电设备控制和仿真国家重点实验室(清华大学) 北京市海淀区100084
立足于逆变侧换流站受端交流母线看向送端的基于电网换相换流器的高压直流输电(high-voltagedirectcurrent basedlinecommutedconverter,LCC-HVDC)系统的单端等值,对于优化设计继电保护、安稳控制和直流控保具有重要意义。为了同时获取... 详细信息
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自由为骨,诗歌为翼——吴思敬诗学思想初论
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文艺争鸣 2024年 第1期 101-105页
作者: 西南大学中国新诗研究所
吴思敬先生多年来笔耕不辍,其理论成就是多方面的,在我看来尤为突出的有以下两点:一是他以系统科学、心理学为经,以诗歌与音乐、美术等其他艺术形式为纬,历数前辈学者诗学观点并加以阐发而开创的“心理诗学”;二是他呼唤精神自由与诗体... 详细信息
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