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知识、人脉与时局:张其昀学术生涯的政治转型

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近代史研究 2016年第4期 90-105,161页

作者：何方昱上海社会科学院历史研究所副研究员上海200235

20世纪20年代中叶,张其昀以其史地知识逐步构建起与竺可桢、翁文灏、丁文江、陈训慈、陈布雷等师友之间密切的人脉网络。因其不慎,在1932年加入国防设计委员会后即遭遇顿挫,令其重新思考学术与政治的关系。1936年,张其昀追随竺可桢加入... 详细信息

20世纪20年代中叶,张其昀以其史地知识逐步构建起与竺可桢、翁文灏、丁文江、陈训慈、陈布雷等师友之间密切的人脉网络。因其不慎,在1932年加入国防设计委员会后即遭遇顿挫,令其重新思考学术与政治的关系。1936年,张其昀追随竺可桢加入浙江大学,积极谋求学术事业上的建设。自20世纪40年代起,张其昀在地略学领域的学识引起蒋介石的重视,为其渐趋政治中枢奠定了基础。1948年浙大部分学生发起"驱张运动",最终促使张其昀与国民党当局保持一致。张其昀学术生涯的政治转型,既有知识与人脉带来的推力,也有时局转变带来的压力,双重合力之下,他最终挥手与竺可桢诀别,一定程度上也成为彼时学人群政治分野的表征。

关键词：张其昀竺可桢地略学政治转型

国家权力的侵入与大学自治的难局--以浙江大学导师制的兴衰为中心(1936-1945)

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史林 2009年第6期 141-149页

作者：何方昱上海社会科学院历史研究所副研究员 200235

为纠驳民国时期大学军事化管理的弊端,在竺可桢的主持下,浙江大学于1937年倡导并施行导师制。初期效果尚佳,但在实施过程中,浙大导师制遭逢国家权力的介入与侵蚀,经历了从"自治"到"党化"的发展过程。其间,努力维系大学自治和"教授治校"... 详细信息

为纠驳民国时期大学军事化管理的弊端,在竺可桢的主持下,浙江大学于1937年倡导并施行导师制。初期效果尚佳,但在实施过程中,浙大导师制遭逢国家权力的介入与侵蚀,经历了从"自治"到"党化"的发展过程。其间,努力维系大学自治和"教授治校"的浙大导师制,必然与旨在推行党化教育的训导制相颉颃,致使浙大导师制的推行效果逐渐减弱,直至1945年后消弭殆尽。事实上,以竺可桢为核心的浙大教授群体既无力抗衡与控制各政党派系对于大学的倾轧,又无法劝服学生放弃日益浓厚的政治兴趣,以"道德服人"为宗旨的导师制在日益严峻的政治环境中逐渐式微。

关键词：浙江大学导师制国家权力竺可桢

知识、权力与学科的合分——以浙大史地学系为中心(1936—1949)

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学术月刊 2012年第5期44卷 145-154页

作者：何方昱上海社会科学院历史研究所上海200235

1936—1949年浙江大学史地学系的组建与存废,无疑是民国学科史上较为特殊而重要的事件。受现代知识学科化和专业化的影响,彼时各大学多将历史学系与地理学系分置。竺可桢、张其昀则秉持"史地合一"的通才教育观,创建史地学系,下设史学与... 详细信息

1936—1949年浙江大学史地学系的组建与存废,无疑是民国学科史上较为特殊而重要的事件。受现代知识学科化和专业化的影响,彼时各大学多将历史学系与地理学系分置。竺可桢、张其昀则秉持"史地合一"的通才教育观,创建史地学系,下设史学与地学二组,既造就史学与地学的专门人才,又特重二者的关联,以达专精与通识之间的平衡。浙江大学史地学系不仅在组织结构、课程安排及学术活动等领域独树一帜,还培养了大量史学及地学方面的通才与专才。它的创建与存在是竺、张二人成功掌控了学术机关与思想资源后,贯彻其理念的必然产物。在1949年的政权更替中,竺、张二人相继离开浙江大学,最终导致历史学、地理学分离。浙江大学史地学系的意义,是在西方现代学科体系的影响之下,中国学界有识者面对现代学科体系冲击的一种创新与坚守。

关键词：史地合一浙江大学史地学系竺可桢张其昀

“自治”与“训导”:20世纪40年代浙大校园中的《生活壁报》与壁报风潮

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抗日战争研究 2016年第3期 52-66页

作者：何方昱上海社会科学院历史研究所

《生活壁报》由浙江大学学生自治会创办于1939年,在浙大第二任训导长费巩的支持下,成为"左倾"学生表达诉求的喉舌,由此引发校内纷争,更进一步引起教育部的不满。双重迫力之下,校长竺可桢要求训导处着力整顿壁报,并最终于1945年6月制定... 详细信息

《生活壁报》由浙江大学学生自治会创办于1939年,在浙大第二任训导长费巩的支持下,成为"左倾"学生表达诉求的喉舌,由此引发校内纷争,更进一步引起教育部的不满。双重迫力之下,校长竺可桢要求训导处着力整顿壁报,并最终于1945年6月制定了壁报管理办法。但在国共内战的时局之下,浙大的壁报管理制度终成一纸空文,对于战后学潮毫无约束力。《生活壁报》及其引发的数次风潮,凸显浙大学生自治会权力的日渐扩张,学生自治会成为与校务委员会对峙的另一隐形权力机构,对训导处的威信与合法性构成挑战。20世纪40年代末,学生自治会与训导处的抗衡,不仅是浙大校方无力控制学潮与学生的重要表征,还彰显中央执政当局对于国立大学管理的无序与失控。一定程度上,自治与训导双方权势的转移也预示了中国政治格局的走向。

关键词：《生活壁报》学生自治会训导处竺可桢浙江大学

民国时期从政学人的学术与事功——兼评《朱家骅学术理想及其实践》

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史林 2018年第5期 204-212页

作者：何方昱上海社会科学院历史研究所

最近20年,中文学界对于民国时期从政学人的研究有一些新的趋向与突破。黄丽安的新著《朱家骅学术理想及其实践》首次对朱家骅执掌"中研院"18年的历史作了系统而全面的论述,作者利用海峡两岸相关的大量原始档案和文献,对朱家骅一生致力... 详细信息

最近20年,中文学界对于民国时期从政学人的研究有一些新的趋向与突破。黄丽安的新著《朱家骅学术理想及其实践》首次对朱家骅执掌"中研院"18年的历史作了系统而全面的论述,作者利用海峡两岸相关的大量原始档案和文献,对朱家骅一生致力于建设中国现代学术道路予以充分肯定。在已有成果的基础上,未来的研究不仅要关注从政学人的学术理想及实践,更要深入探讨其政治力量的形成与运作过程。对从政学人而言,其所占据的政治地位、拥有的政治资源、结交的政治势力,都对其学术理想的形成与实践起着举足轻重的作用,影响至为深远。学术与事功相辅相成,方可立体地展现从政学人的历史多面向。

关键词：从政学人朱家骅 “中研院” 学术与事功

党化教育下的学人政治认同危机：去留之间的竺可桢(1936-1949)

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史林 2010年第6期 133-140页

作者：何方昱上海社会科学院历史研究所副研究员 200235

抗战兴起后,为了实施对于大学的控制,国民党当局强力推行党化教育政策,迫使大学校长入党,党派力量积极谋求在大学场域中拓展势力,战后军警特务体系纷纷向校园倾轧,大学呈现出失序状态。该制度的无效造成了学人政治认同危机,原本持中立... 详细信息

抗战兴起后,为了实施对于大学的控制,国民党当局强力推行党化教育政策,迫使大学校长入党,党派力量积极谋求在大学场域中拓展势力,战后军警特务体系纷纷向校园倾轧,大学呈现出失序状态。该制度的无效造成了学人政治认同危机,原本持中立立场、无党派意识的学人对于国民党的统治呈现出怀疑与不信任,进而对于当时的政治体系抱有分离、疏远的情感,最终形成对立的政治意识与对抗的政治行为。由此可见在现代中国政治体制的转型过程中,1940年代中国学界不存在共有的认知已是昭然若揭,其所呈现出的不完整的政治文化形态,更昭显了国民党政权的崩坍。

关键词：竺可桢政治认同危机党化教育

科学与人文的融通之路——以《思想与时代》月刊同人的科学言说为中心

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学术月刊 2007年第10期39卷 147-155页

作者：何方昱上海社会科学院历史研究所上海200235

《思想与时代》月刊(1941—1948)乃20世纪40年代在中国学界颇具影响力的同人刊物,其创办宗旨为倡导"科学时代的人文主义"。这一学人群以学者及科学家的身份倡导科学与人文的融通,不仅洞察科学精神的本质,还实践着身为学者及科学家的人... 详细信息

《思想与时代》月刊(1941—1948)乃20世纪40年代在中国学界颇具影响力的同人刊物,其创办宗旨为倡导"科学时代的人文主义"。这一学人群以学者及科学家的身份倡导科学与人文的融通,不仅洞察科学精神的本质,还实践着身为学者及科学家的人文主义关怀。这一学人群与20年代"科玄论战"中的科学派及30年代的全盘西化派有所不同,他们努力调适科学与人文之间的对立,并积极寻找中国近代科学落后的根源,寻求科学精神与中国本位的并重。在他们的思想世界中,中国传统文化价值与西方科学精神并行不悖,其最终目标即"谋中西文化之统一,以从事于真正之创造"。他们对于科学的态度,尤凸显与科学主义思潮的迥异。

关键词：《思想与时代》月刊科学与人文调适与平衡

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战时浙江大学校园中的三民主义青年团

史林 2015年第3期 152-159,221页

作者：何方昱上海社会科学院历史研究所

抗日战争爆发以后,国民党有意将党派势力移植进入大学场域,同时依凭大学教授的威信及声望,对学生加以感召和疏导,以维系战时大学校园的秩序与稳定。训导制即是教育部为实现这一目的采取的主要举措。训导制初创伊始,除建立训导处、遴选... 详细信息

抗日战争爆发以后,国民党有意将党派势力移植进入大学场域,同时依凭大学教授的威信及声望,对学生加以感召和疏导,以维系战时大学校园的秩序与稳定。训导制即是教育部为实现这一目的采取的主要举措。训导制初创伊始,除建立训导处、遴选训导长之外,还有赖于国民党、三民主义青年团两大党派在大学校园建立组织,编制网络。考察三民主义青年团浙大直属分团的成立过程,不仅动作缓慢,程序冗长复杂,在团干部的遴选与训练上,也没有统一严格的标准。因此,无论是在组织方式还是运动策略方面,都难望浙大左倾学生团体项背。在1942年初爆发的遵义"倒孔"游行事件中,浙大三青团员虽然在其中扮演了主导角色,但其背后左倾学生团体"马列主义小组"所起的鼓动作用不容忽视。这种战时校园中的党派之争,一直延续到战后,且对国民党政权的负面影响愈演愈烈。

关键词：浙江大学三民主义青年团马列主义小组

传教士与上海美国学校的创办(1896-1912)

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史林 2011年第6期 7-13,185页

作者：何方昱上海社会科学院历史研究所

1912年9月17日,中国东部和中部第一所美国学校――上海美国学校正式建立。它的创办是在华美国传教士多年努力的结果,包括前期的调研、协商以及敦促美国和加拿大海外传教士差会大会批准、寻求美国国内差会资助等,他们都不遗余力。它的创... 详细信息

1912年9月17日,中国东部和中部第一所美国学校――上海美国学校正式建立。它的创办是在华美国传教士多年努力的结果,包括前期的调研、协商以及敦促美国和加拿大海外传教士差会大会批准、寻求美国国内差会资助等,他们都不遗余力。它的创办不仅解决了在中国东部和中部工作的美国传教士子女的受教育问题,而且成为中美友谊的重要见证。1980年,上海美国学校成功复校,发展至今已是中国规模最大的一所国际学校。研究这一问题既能弥补国际学术界对美国传教士子女在华教育问题研究的不足,又有助于借此管窥上海外侨社会生活史和中国基督教史的一个面相。

关键词：上海美国学校传教士儿童教育