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林砺儒手稿里的“六三三”学制

北京档案 2023年第8期 60-62页

作者：李红侠上海交通大学钱学森图书馆

林砺儒(1889—1977),广东信宜人,著名教育家。他早年以公费生资格赴日留学并专攻师范教育,1918年学成归国后于翌年担任北京高等师范学校(北京师范大学前身)教授,及至1922年兼任北京师范大学附属中学(以下简称“北师大附中”)校长,是近... 详细信息

林砺儒(1889—1977),广东信宜人,著名教育家。他早年以公费生资格赴日留学并专攻师范教育,1918年学成归国后于翌年担任北京高等师范学校(北京师范大学前身)教授,及至1922年兼任北京师范大学附属中学(以下简称“北师大附中”)校长,是近代中国“六三三”学制的最早倡导者和实践者之一。

关键词：师范教育林砺儒广东信宜北京高等师范学校赴日留学著名教育家北京师范大学公费生

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革命政治进程中的马克思主义政治学

郑州大学学报（哲学社会科学版） 2023年第2期56卷 16-23页

作者：程文侠南京大学马克思主义学院江苏南京210023

作为一个后发国家,中国现代政治主体表现出鲜明的建构性。维新派、国民党都先后尝试运用党派政治学说培育政治人才,将政治教育作为撬动政治革新的杠杆。早期中国共产党人看到仅靠上层政治变革难以改变国家命运,而将关注焦点转向社会基... 详细信息

作为一个后发国家,中国现代政治主体表现出鲜明的建构性。维新派、国民党都先后尝试运用党派政治学说培育政治人才,将政治教育作为撬动政治革新的杠杆。早期中国共产党人看到仅靠上层政治变革难以改变国家命运,而将关注焦点转向社会基础的改造。马克思主义是倡导社会改造和政治革命的知识体系,中国共产党将马克思主义学术教育活动与党的组织建设融于一体,将马克思主义政治知识更新与革命斗争实践相结合,从而为推动中国社会政治的进步锻造革命先锋。马克思主义政治学不是象牙塔里的知识体系,而是政党组织团结的思想基础,是政党组织发展的行动策略。

关键词：中国共产党政治主体政治知识政治教育党的建设

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情节剧与谢晋电影模式的再反思

东岳论丛 2022年第4期43卷 55-63页

作者：陈林侠中山大学中文系广东广州510275

从讨论思路与问题意识来说,当下谢晋电影研究仍然受制于1986年的模式缺陷讨论。批评性影评提出的五种缺陷(情感主义、道德神话、反现代的传统立场、家庭乌托邦、陈旧美学),确实存在于其文本中。关键在于如何理解这些缺陷谢晋电影之所以... 详细信息

从讨论思路与问题意识来说,当下谢晋电影研究仍然受制于1986年的模式缺陷讨论。批评性影评提出的五种缺陷(情感主义、道德神话、反现代的传统立场、家庭乌托邦、陈旧美学),确实存在于其文本中。关键在于如何理解这些缺陷谢晋电影之所以被称为“模式”,就是因为符合了某种类型电影的要求。从世界范围看,以上五种缺陷,恰恰是中外情节剧共同的美学特征,反映了人类认识社会、理解世界的始初心理(政治道德化、道德情感化)。情节剧将个体、家庭置入民族国家、时代的宏大背景,是在生活题材中叙述一种不可控制的非理性力量如何“残忍地”作用于个体、家庭,从而刺激观众产生苦难、屈辱、牺牲等共情。观众通过怜悯与崇敬的情感体验,唤醒被琐碎的日常生活所削弱的人性善良,重建了理想自我的人格形象。客观地说,当下中外情节剧与谢晋电影的最大差异在于视听语言,反向提示了谢晋电影缺陷(缺乏摄影机意识、以声音主导叙事)的真正所在。

关键词：谢晋电影模式情节剧情感体验视听语言

分歧与混同:作为当代文学批评话语的“知识分子写作”

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文艺争鸣 2023年第4期 72-76页

作者：褚云侠对外经济贸易大学中国语言文学学院

当代文学批评话语范畴中,“知识分子写作”常用以对特定作家、作品和文学现象进行具体的分析、阐释与评价。而作为一个文学批评的视点、概念和关键词,它并没有十分明确的内涵和外延。“知识分子”在中国不同时期的历史语境下,有着不断... 详细信息

当代文学批评话语范畴中,“知识分子写作”常用以对特定作家、作品和文学现象进行具体的分析、阐释与评价。而作为一个文学批评的视点、概念和关键词,它并没有十分明确的内涵和外延。“知识分子”在中国不同时期的历史语境下,有着不断变化的界定方式和边界范畴,而“知识分子写作”又与盘峰论争及其之前诗歌界所形成的“知识分子写作”之说用词雷同,作家身份的更迭以及文学史内部的复杂性都造成了我们在使用这一批评话语时,遭遇了很多认知上的分歧与不同概念之间的混同。因此,通过梳理这一批评话语的来龙去脉并提供一些可资参考的理解方式,使其进一步学理化、清晰化,或可为我们深入展开和推进“知识分子写作”研究奠定更为坚实的理论基础。

关键词：当代文学批评知识分子写作批评话语诗歌界作家身份学理化界定方式历史语境

中国特色社会主义文化制度人民性的价值哲学审思

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东岳论丛 2022年第11期43卷 26-33页

作者：万光侠山东师范大学马克思主义学院山东济南250358

中国特色社会主义文化制度人民性是新时代一个重要命题,蕴涵着丰富的马克思主义价值哲学意蕴。基于中国特色社会主义文化制度与人民的本质关联,聚焦人民精神需要、人民主体性、人民文化权益、人民精神生活共同富裕与人民实践方法论原则... 详细信息

中国特色社会主义文化制度人民性是新时代一个重要命题,蕴涵着丰富的马克思主义价值哲学意蕴。基于中国特色社会主义文化制度与人民的本质关联,聚焦人民精神需要、人民主体性、人民文化权益、人民精神生活共同富裕与人民实践方法论原则等方面,深入探析中国特色社会主义文化制度人民性的价值原点、价值动力、价值目标、价值评判与价值实现,以真正发挥中国特色社会主义文化制度价值引领、激励规范、凝聚共识、协同整合的功用。

关键词：中国特色社会主义文化制度人民性价值哲学马克思主义价值哲学

基于随机森林模型的京津冀“绿色消费”空间识别及时空演变

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商业经济研究 2023年第13期 184-187页

作者：王侠河北师范大学马克思主义学院河北石家庄050000

随着京津冀协同发展战略的持续推进,如何优化区域市场规划,促进居民绿色消费成为至关重要的问题。本文基于2011年和2021年京津冀地区“绿色消费”空间的兴趣点(POI)数据,采用随机森林模型识别京津冀地区“绿色消费”空间分布,并利用核... 详细信息

随着京津冀协同发展战略的持续推进,如何优化区域市场规划,促进居民绿色消费成为至关重要的问题。本文基于2011年和2021年京津冀地区“绿色消费”空间的兴趣点(POI)数据,采用随机森林模型识别京津冀地区“绿色消费”空间分布,并利用核密度等研究其时空演变方向。结果表明:相较于传统多元线性回归方法,随机森林方法在识别京津冀地区“绿色消费”空间分布上的精度和拟合度更高,在空间计量分析中引入机器学习方法,能够促进相关计量分析理论发展;京津冀“绿色消费”空间分布格局与城市群功能密切关联,除承德和张家口部分地区承担“绿色消费”主体空间外,其他区域分布相对均匀,以各个核心城市为主体呈现面状分布;从时空演变角度来看,随着“非首都功能缓解”战略的推进,北京“绿色消费”空间的自相关系数及兴趣点大幅上升,京津冀地区整体绿色消费场景持续增加。

关键词：绿色消费随机森林模型兴趣点(POI) 京津冀非首都功能缓解

改进秃鹰搜索和K均值混合迭代的点云简化算法

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西安交通大学学报 2024年第2期58卷 172-183页

作者：牛宏侠李富丽兰州交通大学自动化与电气工程学院兰州730070 兰州交通大学甘肃省高原交通信息工程及控制重点实验室兰州730070 兰州交通大学光电技术与智能控制教育部重点实验室兰州730070

针对激光雷达的固有特性和复杂环境易造成点云噪声和冗余点云,以及传统点云简化算法忽略了点云固有特征等问题,提出了一种基于改进秃鹰搜索和K均值聚类(KMC)混合迭代的点云简化算法(IBESSA)。首先,通过秃鹰搜索(BES)算法迭代阶段的竞争... 详细信息

针对激光雷达的固有特性和复杂环境易造成点云噪声和冗余点云,以及传统点云简化算法忽略了点云固有特征等问题,提出了一种基于改进秃鹰搜索和K均值聚类(KMC)混合迭代的点云简化算法(IBESSA)。首先,通过秃鹰搜索(BES)算法迭代阶段的竞争融合(CFBES),提高其收敛速度和优化精度;其次,通过CFBES和KMC算法的混合迭代,实现了点云数据的聚类;然后,在k近邻(k-NN)实现点云簇密度估计的基础上,结合香农熵实现点云信息量化;最后,删除信息量化值小于阈值的聚类簇,完成点云数据简化。使用UCI国际标准数据集和斯坦福点云数据集分别对CFBES-KMC算法的聚类效果及点云的简化效果进行验证,结果表明:与改进飞蛾扑火的K均值交叉迭代、K-means++、模糊C均值聚类算法的聚类效果相比,CFBES-KMC算法的聚类准确率分别提高了1.02%、12.31%、14.72%;在斯坦福点云数据集上,IBESSA算法在有效滤除冗余点云的基础上保留了原本点云的细节和形状特征,不失为一种高效的点云简化算法。

关键词：秃鹰搜索算法竞争融合 K均值聚类混合迭代香农熵点云简化

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喜悦如此迷人

人民文学 2023年第6期 203-205页

作者：李树侠不详

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以学促干担当有为创伟业

红旗文稿 2023年第15期 26-29页

作者：王锦侠前海管理局深圳市前海合作区党工委

习近平总书记在江苏考察时对“以学促干”作出深刻阐释,强调各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求,坚持学思用贯通、知信行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效,并从树牢造福人... 详细信息

习近平总书记在江苏考察时对“以学促干”作出深刻阐释,强调各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求,坚持学思用贯通、知信行统一,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的合力,在以学促干上取得实实在在的成效,并从树牢造福人民的政绩观、鼓足干事创业的精气神、形成狠抓落实的好局面三个方面对如何做到“以学促干”提出明确要求。

关键词：以学干事创业精气神各级党组织知信行政绩观造福人民狠抓落实