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跨境电商背景下苏州海外仓物流效率分析
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上海商业 2024年 第4期 71-73页
作者: 丁丹 成凤 苏州高博软件技术职业学院
本论文旨在探讨苏州海外仓物流在跨境电商背景下的效率问题,并提出了一系列提升效率的策略和方法。首先,通过数据分析和案例研究,深入剖析了物流效率的关键因素和存在的问题。其次,讨论了现代化仓储管理系统、物流流程优化、信息技... 详细信息
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长三角软土地区桥头跳车问题研究
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城市建设理论研究(电子版) 2024年 第6期 150-152页
作者: 成凤 昆山市交通科技研究中心有限公司
在长三角软土地区,50%以上桥梁存在桥头跳车问题,影响交通安全及车辆使用寿命。通过对昆山市元丰大道K24+560处桥头跳车病害研究,分析桥头跳车病害成因主要有桥台与路基之间的沉降差、施工质量把控不严、设计方案不周全,可通过合理... 详细信息
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需求导向护理联合多学科融合护理对子宫肌瘤手术患者术后应激反应及并发症的影响
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妇儿健康导刊 2024年 第2期3卷 186-189页
作者: 成凤 山东省临沂市兰山区妇幼保健院妇产科 山东临沂276000
目的探究需求导向护理联合多学科融合护理对子宫肌瘤手术患者术后应激反应及并发症的影响。方法选择临沂市兰山区妇幼保健院2020年5月至2023年5月收治的92例子宫肌瘤患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各46例。... 详细信息
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立德树人,以美化人——小学美术教学生活化的策略
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家长 2024年 第7期 144-146页
作者: 成凤 江苏省苏州市吴江经济技术开发区江陵实验小学
本文探讨了小学美术教学生活化的策略,强调“立德树人,以美化人”。生活化美术教学的重要性在于培养学生的观察力、感知力、创新思维和实践能力,形成良好的审美观和价值观。具体策略包括挖掘传统文化、结合主题节日和磨炼学生毅力,...
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新课程理念下的小学数学教学评价策略探究
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数学学习与研究 2024年 第28期 26-29页
作者: 成凤 武威市凉州区怀安镇九年制学校 甘肃武威733000
合理、有效的教学评价对提高小学数学教学质量具有积极作用.在新课程理念下,文章从增强教师专业素养和提高学生学习效率两个角度阐述了小学数学教学评价的重要性,围绕个体化和科学化两个方面介绍了小学数学教学评价的基本原则,在此基础... 详细信息
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铁改性生物炭对黄绵土Pb^(2+)运移过程影响及模型分析
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水土保持研究 2024年 第6期31卷 213-220,229页
作者: 成凤 白一茹 袁成 马艳 王幼奇 宁夏大学生态环境学院 银川750021 西北土地退化与生态恢复国家重点实验室培育基地 银川750021 宁夏大学地理科学与规划学院 银川750021
[目的]明确不同铁改性生物炭施加量下土壤重金属的运移过程,以期为黄土区土壤重金属污染防治提供理论依据。[方法]以铁改性生物炭与黄绵土质量比分别为0%(CK),1%(A_(1)),2%(A_(2)),3%(A_(3)),4%(A_(4))和5%(A_(5))6组处理为研究对象,以P... 详细信息
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“小小火锅店开业啦”——在角色游戏中提升幼儿的综合素养
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东方娃娃(保育与教育) 2024年 第7期 61-62页
作者: 成凤 江苏省海安市长江路幼儿园
角色游戏不仅是一种游戏方式,也是一种重要的教育手段。通过扮演不同角色,幼儿可以了解社会中的不同职业,发展社交技能、语言能力等。角色游戏也有助于幼儿发挥想象力和创造力,培养合作和协调能力,了解社会规范和行为准则,以及学习如何... 详细信息
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聚β-环糊精修饰电极零流电位法检测氯吡脲
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分析试验室 2024年 第1期43卷 64-69页
作者: 马明明 何成 史帅 崔淑慧 刘佳 西安工程大学环境与化学工程学院 西安710048 西安市农产品质量安全检验监测中心 西安710077
采用电聚合方法,在多壁碳纳米管修饰的铅笔芯电极(MWCNT-PEC)表面制备聚β-环糊精-氯吡脲(CPPU)复合材料(P-β-CD-CPPU),并对其结构和形貌进行表征。结果表明,含有CPPU分子残留活性点的P-β-CD-CPPU拥有较大筒腔结构,能重新包合识别CPP... 详细信息
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器乐创编教学实践与探索——以《马马嘟嘟骑》教学为例
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湖北教育 2024年 第26期 40-41页
作者: 成凤 武汉经济技术开发区三角湖小学
《马马嘟嘟骑》改编自湖南常德丝弦曲目,是一首旋律优美、歌词朴实的童谣。歌曲中描述的孩子在外公外婆家骑着木马玩耍的场景充满乡土气息,既有趣味性,又有教育性,让人不禁回忆起美好的童年时光。小学生好奇心强、想象力丰富,对音乐有... 详细信息
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“新商科”背景下基于工作过程的高职电子商务专业课程体系探讨
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才智 2024年 第30期 100-103页
作者: 成凤 丁丹 苏州高博职业学院
本文针对高职电子商务专业建设及人才培养问题进行研究。采用文献总结、调查访谈等方法,从“新商科”的内涵和建设路径入手,指出“新商科”对高职电子商务专业提出的新要求,包括人才培养、课程设置、教学实施、教学评价4个层面;然... 详细信息
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