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场景理论下成都西村大院的集体记忆空间建构研究

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室内设计与装修 2024年第1期 126-128页

作者：张文力朱天可何思琪南京大学建筑与城市规划学院南京210093 南京林业大学风景园林学院南京210037

高速现代化致使城市风貌丧失、传统记忆遭到破坏,重构集体记忆空间有助于延续历史文脉、吸引人气、激活实体经济。本文以成都西村大院为案例,基于场景理论分析框架,探究设计者和经营者对集体记忆空间的建构策略和结果。研究发现:设计者... 详细信息

高速现代化致使城市风貌丧失、传统记忆遭到破坏,重构集体记忆空间有助于延续历史文脉、吸引人气、激活实体经济。本文以成都西村大院为案例,基于场景理论分析框架,探究设计者和经营者对集体记忆空间的建构策略和结果。研究发现:设计者以地方符号塑造差异化建筑空间,经营者通过孵化文创体验类产业集群培育文化活动惯习,消费者在凝视和体验过程中识别地方特性、增进文化和身份认同,西村大院化作人地情感联结、集体记忆形成的重要节点。本文进一步拓展了场景理论的本土化实证研究,以期为商业综合体的设计运营提供借鉴。

关键词：场景理论集体记忆空间建构西村大院成都

空分复用中基于高维星座多级扰动的高安全光接入技术研究

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空分复用中基于高维星座多级扰动的高安全光接入技术研究

作者：何思琪南京信息工程大学

学位级别：硕士

随着5G、物联网、云计算等带宽密集型服务的高速发展,网络设备和应用程序激增,消耗了大量的带宽,对互联网速度及容量的需求正以指数速度增长。扩容接入网,提供更多的带宽资源已成为光通信系统研究的重要问题之一。由于标准单模光纤接近... 详细信息

随着5G、物联网、云计算等带宽密集型服务的高速发展,网络设备和应用程序激增,消耗了大量的带宽,对互联网速度及容量的需求正以指数速度增长。扩容接入网,提供更多的带宽资源已成为光通信系统研究的重要问题之一。由于标准单模光纤接近香农定理限定的物理极限,空分复用技术对空间维度进行复用,可以成倍提升系统的传输容量。此外,无载波幅度相位调制技术和几何整形技术具有低复杂度和高抗噪性能,可显著提高传输容量,受到了广泛关注。另一方面,信息社会的发展对通信的安全保护措施要求越来越高,研究人员已开发了多种保密通信技术,其中基于物理层的混沌扰动技术可以实现对数据的高效加密,具有较强的随机性、初始化灵活性以及复杂的有序结构,为信息安全提供了巨大的潜力。本文着眼于光通信系统的扩容问题及安全性能,对空分复用中基于高维星座多级扰动的高安全光接入方案进行了实验研究。主要创新工作如下:1)提出了一种在三维无载波幅相调制无源光网络(3D-CAP-PON)中两级星座掩蔽的物理层数据加密方案。利用Lorenz混沌模型生成的混沌序列产生掩蔽向量,实现了三维星座的位移掩蔽和星座旋转两级加密,使三维星座点分布变成了一个空心的两层球壳结构。实现了该加密信号在7芯光纤中传输速率为19.09 Gb/s的传输实验,获得的密钥空间为9.9×1075,具有较强的抗攻击性能,可以有效提高传输系统的传输容量和安全性。2)在研究几何整形技术的理论基础上,设计了一种分层对称型三维星座映射调制方法,优化了星座图的星座增益指数。再利用四维耗散超混沌模型对其进行旋转、伸缩和时隙置乱三级掩蔽。成功演示了该方案在7芯光纤通信系统上传输速率为25.45 Gb/s的3D-CAP信号传输。结果表明,与传统的三维星座相比,所提出的Triple-Decker星座扰动方案在误码率处于-1×10-3处可获得0.6 dB的接收灵敏度增益,同时可以创建10120的密钥空间。通过将编码调制与混沌加密进行融合,不仅可以大幅提升信号传输容量,而且还可以使传输信道上的信号具有类似随机噪声的性态,有效地阻止了非法接收端窃取信息,极大地提升了光网络传输的安全性。

关键词：无载波幅度相位调制空分复用几何整形混沌加密

税收征管信息化对企业绩效的影响研究——基于“金税三期”准自然实验

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税收征管信息化对企业绩效的影响研究——基于“金税三期”准自然...

作者：何思琪重庆工商大学

学位级别：硕士

在以互联网、大数据、人工智能等现代信息技术引发新一轮科技革命和产业变革的时代背景下,税收征管信息化成为推动税收征管改革和实现税收治理体系和治理能力现代化的重要支撑。我国税收征管信息化经过多年建设现已取得显著成效,“金税... 详细信息

在以互联网、大数据、人工智能等现代信息技术引发新一轮科技革命和产业变革的时代背景下,税收征管信息化成为推动税收征管改革和实现税收治理体系和治理能力现代化的重要支撑。我国税收征管信息化经过多年建设现已取得显著成效,“金税三期”工程作为我国重大信息化工程,大大提升了税收征管的质量和效率,真正意义上实现了全国数据大联网,借助信息化不断完善税收征管体系、优化纳税服务、提升税收风险预警,实现了信息管税的时代战略,是我国税收信息化建设的代表工程和重要里程碑。为擘画智慧税务建设蓝图,“金税四期”工程正式启动实施,将全面推动税收征管数字化转型,全面提高信息化管税能力。与此同时,企业作为市场活动主体,是推动经济高质量发展的核心力量,追求企业价值最大化是企业发展的动力。加强税收征管能力会直接影响到企业经营行为,企业绩效反映了企业经营活动的效益和持续发展的能力,因此,在此时点研究“金税三期”工程对企业绩效的影响不仅有利于深化税收信息化建设,为“金税四期”工程提供经验证据和完善建议,也有助于为企业适应信息化征管环境建言献策,推动企业自我革命。基于此,本文首先梳理总结了有关税收征管信息化与企业绩效相关的文献,结合有限理性经济人假设、信息不对称以及委托代理理论等理论基础,从理论层面分析税收征管信息化与企业绩效之间的作用关系,构建“金税三期”工程影响企业绩效的分析框架,从企业税收负担和委托代理成本视角切入,探讨税收征管信息化对企业绩效的影响作用,并提出研究假设。然后,在现实层面梳理了我国税收征管信息化发展历程及现状,总结当前我国税收信息化建设存在的问题,并通过我国上市公司企业绩效相关四大能力指标数据对其现状进行了分析。接着进行实证分析,选取2010-2020年沪深A股上市公司为研究样本,借助“金税三期”工程这一准自然实验,运用双重差分法探究税收征管信息化对企业绩效的影响结果,并进行了四种稳健性检验。同时探究税收征管信息化从企业税收负担与代理成本两条路径对企业绩效的影响作用,并进一步探究其在企业产权和企业规模上的异质性。研究发现:(1)“金税三期”工程上线显著提高了企业绩效。并采用四种稳健性检验保证结果的准确性。(2)一方面,“金税三期”工程上线后加重了企业税收负担,从而降低了企业绩效;另一方面,“金税三期”工程上线后降低了企业委托代理成本,从而增加了企业绩效。(3)“金税三期”工程上线对企业绩效的促进作用因企业产权不同、企业规模大小有所差异。从企业产权角度分析,“金税三期”工程显著提升了民营企业的企业绩效,而对国有企业的企业绩效影响作用不明显;从企业规模角度分析,“金税三期”工程对大型企业的企业绩效有显著提升作用,对小型企业的企业绩效影响不明显。基于上述研究结果,结合我国税收征管信息化现状,提出以下对策建议:第一,持续优化税收管理信息系统,提高税收信息化水平;第二,积极推动涉税信息化立法,促进依法治税;第三,加大减税降费的改革力度,落实税收优惠;第四,加强信息化人才队伍建设,优化纳税服务。

关键词：税收征管信息化金税三期企业绩效双重差分

利用“眼动-视野”模型的室内人眼光暴露测算方法

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建筑科学 2023年第6期39卷 117-129页

作者：何思琪严永红南京林业大学风景园林学院南京210037 重庆大学建筑城规学院重庆400030

计算使用者眼部的光暴露水平是实现人本照明的重要基础。研究提出将全视野瞳孔进光量(以下称“入眼光通量”)作为人眼光暴露水平的量化指标,综合考虑人眼的注视行为、全视野范围和瞳孔光反应三者的影响,建立眼动视野模型并推导瞳孔表观... 详细信息

计算使用者眼部的光暴露水平是实现人本照明的重要基础。研究提出将全视野瞳孔进光量(以下称“入眼光通量”)作为人眼光暴露水平的量化指标,综合考虑人眼的注视行为、全视野范围和瞳孔光反应三者的影响,建立眼动视野模型并推导瞳孔表观面积的计算方法;其次,借助鱼眼相机与高动态范围图像(HDRI)技术来实现入眼光通量的测算,并开展验证实验。结果显示,入眼光通量的空间接收效率与瞳孔椭圆率(短轴与长轴之比)、光线入射角相关联;不同拍摄方式的入眼光通量测算结果差异在8.5%以内,估算的瞳孔尺寸差异不超过0.5%;投影在视野中的光源所贡献的入眼光通量占比超过70%,大于其他室内表面或物体的占比。研究构建了入眼光通量的初步测算流程,为人本照明系统和光环境质量评估提供了技术支持。

关键词：人眼光暴露入眼光通量注视角瞳孔表观面积高动态范围图像

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基于自然图像的钻探岩心识别

煤田地质与勘探 2023年第9期51卷 64-71页

作者：高辉吴振坤柯雨谭松成何思琪段隆臣中国地质大学(武汉)工程学院湖北武汉430074 中国地质大学(武汉)地球深部钻探与深地资源开发国际联合研究中心湖北武汉430074 中国地质大学(武汉)自动化学院湖北武汉430074 中国地质大学(武汉)未来技术学院湖北武汉430074

传统的现场岩心识别与编录主要依赖技术人员的经验,不确定性因素较多,使用手机或相机拍摄自然图像是采集岩心信息最为便捷的方式。通过搜集大量的岩心样本,采用薄片鉴定的方式确定岩心的类型和名称,然后在不同的光照、尺度条件下拍摄岩... 详细信息

传统的现场岩心识别与编录主要依赖技术人员的经验,不确定性因素较多,使用手机或相机拍摄自然图像是采集岩心信息最为便捷的方式。通过搜集大量的岩心样本,采用薄片鉴定的方式确定岩心的类型和名称,然后在不同的光照、尺度条件下拍摄岩心图像,形成图像和名称标记相对应的卷积神经网络的训练数据集。为解决数据增强和不同训练批次在不同测试数据集上产生的识别准确率的差异性问题,提出基于多训练模型的岩心联合识别方法,同时采用多个模型对图像进行识别,综合确定识别结果。选择8个数据集对模型进行测试,使用4个模型联合识别的准确率比单模型无数据增强时最大提升20.34%,平均提升9.13%;比单模型有数据增强时最大提升4.41%,平均提升2.75%,对每个测试集的识别准确率均有明显提升,总的识别准确率达91.56%,有效避免了使用单模型识别时对部分数据集识别效果好,而对部分数据集识别效果差的问题。为了在现场快捷使用岩心识别模型,采用TensorFlow Lite框架研发了岩心识别手机APP,通过手机拍摄图像,并进行识别。在河北省保定市博野县地热勘探中的测试结果表明,该APP的现场识别准确率可达85%,较实验室测试时有所降低,说明野外的拍摄环境与岩心状态比实验室测试时更加复杂,不过,其依然可以作为一个辅助工具为现场工作人员提供重要的参考。研究表明,通过选用更复杂的卷积神经网络、不断扩大岩心图像数据集、采用更有效的数据增强方法和策略、建立某个区域的专有岩心识别模型等手段,可以进一步提升岩心图像的识别准确率,为智能钻探的决策提供更有效的信息。

关键词：自然图像岩心识别深度学习卷积神经网络智能钻探

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小学课堂教学的兴发技艺研究

小学课堂教学的兴发技艺研究

作者：何思琪湖南师范大学

学位级别：硕士

随着社会的高速发展,教育改革的逐渐深入,教育中所存在的问题也逐渐暴露了出来。课堂教学里,学生仍然只是作为知识灌输的容器,而并没有被真正的唤起,唤起他们对周围世界的爱与热情。小学阶段是人一生学习的准备阶段,唤起学生对知识与生... 详细信息

随着社会的高速发展,教育改革的逐渐深入,教育中所存在的问题也逐渐暴露了出来。课堂教学里,学生仍然只是作为知识灌输的容器,而并没有被真正的唤起,唤起他们对周围世界的爱与热情。小学阶段是人一生学习的准备阶段,唤起学生对知识与生活的热爱更是显得尤为重要。本论文将以刘铁芳教授提出的“兴发”理论作为指导,分析了兴发技艺在小学课堂教学中的意义,并通过对小学课堂教学的实践调查以及大量的案例分析极力找出能提高教师兴发技艺的途径。课堂教学中,如果学生不愿意主动参与教学活动,没有一种渴求知识的心理状态,教师的教学效果将很难达到预期的目的。就算是游戏教学法,如果师生没有真正的进入到游戏的教学情境中,而是流于一种操作形式,那么游戏教学也会失去“好玩”的特性,师生就没有办法真正享受到课堂游戏的乐趣。只有在充分唤起了师生的共同参与时,身心的投入才能使课堂充满愉快的感觉,从而才能使学生乐学、爱学。本文共分为四个部分：第一部分为引言,分别对选题的缘由、已有文献综述、研究思路和方法进行了说明。第二部分阐述了“小学课堂教学的兴发技艺”的概念以及与之相关的教学理念之间的关系。第三部分阐述了小学课堂兴发技艺在课堂教学中实践的意义,主要是：有兴发技艺的课堂教学能使教学环境轻松愉悦,兴发是为孩子今后的深化教育做准备,兴发技艺能使课堂变成处处感受到“美”的课堂。第四部分较为深入的分析了兴发技艺在小学课堂上实施的具体路径，并辅以一些名师课堂的精彩教学片段作为案例进行说明。在最后一节是一个具体的课堂教学实录，通过这个教学实录反思了兴发技艺在课堂中的体现以及课堂中的不足。

关键词：小学课堂教学兴发意向性唤起

高中生物学“食品安全与检疫”校本课程的开发与实践研究

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高中生物学“食品安全与检疫”校本课程的开发与实践研究

作者：何思琪云南师范大学

学位级别：硕士

食品安全问题不仅仅关乎我们每个人的健康,更是重要的社会问题,给我们带来了一系列的困扰与担忧。但目前我国中学教育中对食品安全知识的普及有限,不能满足学生生活以及成长的需要。因此,基于高中生物学教学,开发和开展“食品安全与检... 详细信息

食品安全问题不仅仅关乎我们每个人的健康,更是重要的社会问题,给我们带来了一系列的困扰与担忧。但目前我国中学教育中对食品安全知识的普及有限,不能满足学生生活以及成长的需要。因此,基于高中生物学教学,开发和开展“食品安全与检疫”校本选修课程,除了能培养学生对食品安全知识方面的素养外,对培养学生的食品安全意识及其社会责任感也具有重要的实际价值和意义。本研究以食品安全与检疫为主题,结合学生生活实际,挖掘高中生物学相关课程资源,进行“食品安全与检疫”校本课程的开发和实践,以期提升学生的食品安全意识,发展学生健康生活素养,引导学生养成安全饮食的行为习惯、了解我国食品安全检疫流程,同时,能够向身边的人普及食品安全知识,提高食品安全社会责任感。研究以校本课程开发理论、食品安全与检疫科学知识以及国家课程标准作为指导,采用文献法、调查法、SWTO分析法、观察法、实验研究法等方法,展开了对“食品安全与检疫”校本课程开发、实施的研究。研究首先在昆明市某中学高二年级师生中展开调查,进行学校环境分析及学生需求分析,以此结果为依据确定了“食品安全与检疫”校本课程的课程目标。其次根据课程目标确定课程内容,制作课程讲义及教案。接下来以选修该课程的52名学生作为研究对象,通过多种教学方法实施该校本课程,并对校本课程进行了评价和反思。研究表明,“食品安全与检疫”校本课程的开发与实施不仅能够促进学生知识的学习和应用,发展学生健康生活素养,提升学生能力,还能促进教师专业素养的发展,甚至在一定程度上能够有力推动学校特色校本课程的建设。

关键词：高中生物学食品安全与检疫校本课程开发

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基于机器视觉的棉花主茎生长点识别研究

基于机器视觉的棉花主茎生长点识别研究

作者：何思琪河北农业大学

学位级别：硕士

棉花种植产业是我国重要的经济产业之一,占有较高的经济地位。当棉花生长到一定时期之后,需要进行打顶操作,即棉花主茎生长点去除,目前我国使用的打顶方法主要分为三种,人工打顶、机械打顶和化学打顶。人们在机械打顶和化学打顶的方式... 详细信息

棉花种植产业是我国重要的经济产业之一,占有较高的经济地位。当棉花生长到一定时期之后,需要进行打顶操作,即棉花主茎生长点去除,目前我国使用的打顶方法主要分为三种,人工打顶、机械打顶和化学打顶。人们在机械打顶和化学打顶的方式上逐步探索实验,以更加有效精准的方法实现打顶工作,但是由于打顶机对切刀的操作控制方面存在一些问题,使得打顶机技术并未全面实施。随着产业逐渐向机械化、智能化方向发展,机器视觉技术同样发展迅速,被应用于多种领域中,本文利用机器视觉的方法实现对棉花主茎生长点的识别检测,主要研究内容如下:创建了棉花主茎生长点数据集,实验数据集全部为自采集数据,分别在不同时期、不同时间段采集棉花图像,并对图像进行统一整理,增加数据集多样性,采集图像包括不同光照条件、不同拍摄角度、不同拍摄高度等情况,使用LabelImg软件对每张图像进行标注,并将标注信息保存,数据集中共包含了 1 1001张图像以及对应的标注信息文件。筛选出了适用于棉花主茎生长点检测的基础目标检测网络模型。通过对多个主流目标检测模型实验对比和理论分析,筛选出检测效果最佳的YOLOv3网络并在其基础上进一步改进。这些目标检测模型包括Faster RCNN、RetinaNet、CenterNet、YOLOv3、YOLOv4五种,其中Faster RCNN算法为两阶段目标检测算法,其余为一阶段目标检测算法。构建了棉花主茎生长点识别网络,使用YOLOv3网络模型并对其进行改进,分析YOLOv3网络和改进网络之间的差异,对比不同检测结果。对模型的改进主要包括三个方面:(1)增加密集连接块,减少原网络中残差单元结构,实现浅层语义信息向深层语义信息的传递;(2)改进密集连接块,使用深度可分离卷积替换密集连接块内非线性操作,精简网络模型,压缩参数量;(3)改进残差单元结构,使用分层多尺度卷积模块替换原残差单元,实现多尺度感受野融合,增强多粒度特征学习。最终改进后的网络模型检测目标mAP值为90.93%,较原网络模型提高1.64个百分点,模型训练参数减少48.90%。建立了棉花主茎生长点识别与定位模型,利用深度相机实现目标的空间定位,得到目标的三维坐标,分析成像原理,以及空间中各坐标系之间关系,对棉花主茎生长点检测目标三维坐标进行误差分析,结果表明,X、Y、Z最大误差值均在1cm之内,平均误差分别为3.59mm、3.52mm、2.79mm。本文的研究结果可为基于机器视觉的精确棉花打顶操作提供技术支撑。

关键词：棉花打顶深度学习目标检测 YOLOv3 目标空间定位

学生问题导向教学在高中政治“哲学与文化”课中的运用研究

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学生问题导向教学在高中政治“哲学与文化”课中的运用研究

作者：何思琪广西民族大学

学位级别：硕士

学生问题导向教学以学生提问为核心,在教学实践中强调学生在问题情境中代入角色自主提出问题,使学习贯穿学生提出问题、分析问题到解决问题的全过程,注重学生在学习过程中问题意识的培养和政治学科核心素养的提高,这与新课程改革“以学... 详细信息

学生问题导向教学以学生提问为核心,在教学实践中强调学生在问题情境中代入角色自主提出问题,使学习贯穿学生提出问题、分析问题到解决问题的全过程,注重学生在学习过程中问题意识的培养和政治学科核心素养的提高,这与新课程改革“以学生为本”的宗旨相符,对于学校教育促进学生全面、持续、健康发展具有重要作用。在此背景下结合高中政治必修四《哲学与文化》教材,对高中思想政治课上运用学生问题导向教学作专门设计与探讨。基于文献资料的研究和对南宁市某中学政治教学实践经验的总结,发现学生问题导向教学在提高学生学习兴趣、提升学生思维能力、增强高中思想政治课堂活力等方面取得一定成效。但在高中思想政治课实际教学实践中,学生问题导向教学还存在问题导向“流于形式”、教师讲授“占主体”等问题,这在一定程度上降低了学生问题导向教学的最大效益的实现。为提高学生问题导向教学的实效性,需要在反思中不断完善学生问题导向教学方式与策略,提升教师专业素养,引导学生合作探究,完善课程评价体系,保障思政课堂实施。

关键词：学生问题导向教学高中思想政治课哲学与文化