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社交媒体情境下用户学术信息搜寻行为研究

社交媒体情境下用户学术信息搜寻行为研究

作者：何思平南昌大学

学位级别：硕士

随着社交媒体的快速发展,其以内容覆盖范围广、用户类型丰富、服务模式更新迅速、信息交流开放便捷等优势,成为学者互通互联、知识交流的新渠道和信息空间。但是在带来便利的同时,社交媒体现存的信息源监管不力、信息管理机制不完善以... 详细信息

随着社交媒体的快速发展,其以内容覆盖范围广、用户类型丰富、服务模式更新迅速、信息交流开放便捷等优势,成为学者互通互联、知识交流的新渠道和信息空间。但是在带来便利的同时,社交媒体现存的信息源监管不力、信息管理机制不完善以及信息筛选功能粗糙等缺陷导致信息过载、信息冗余和信息质量无法保障等问题的产生。用户在社交媒体上进行学术信息搜寻也面临着与以往基于传统科研资源学术搜寻不同的挑战,表现为行为模式和情感状态存在差异。随着学术用户使用社交媒体进行学术信息搜寻已渐渐成为常态,研究社交媒体情境下学术信息搜寻行为的内在逻辑和机理,分析引发学术信息搜寻行为的影响因素,探索外部刺激及情绪在学术信息搜寻时产生的影响具有重要理论意义与实践价值。当前对于社交媒体情境下用户学术信息搜寻行为特点、流程架构的整体性刻画与行为机理的系统性探索的研究较少。并且鲜有研究从细粒度的消极情绪出发,探索负面情绪对社交媒体学术信息搜寻行为的影响,尤其是先前的研究很少把焦虑这类消极情绪划分为信息搜寻焦虑与错失焦虑两个维度来探讨其与学术信息搜寻行为之间的关系。因此,本研究以扎根理论和结构方程模型为主要研究方法,社会认知理论和SOR理论为主要理论指导,分别构建了具有情境针对性和行为概括性的社交媒体情境下用户学术信息搜寻行为模型,以及基于负面情感视角的学术信息搜寻行为影响因素模型,探明了学术信息搜寻行为的特征规律、内在逻辑、行为影响因素及影响机制。本文主要研究内容如下:(1)从学术信息搜寻的整体行为视角出发,通过半结构化访谈法收集了21份学术用户的访谈数据,利用扎根理论对所获原始数据进行系统编码分析,总结凝练出个人因素、客观因素、任务情境、信息需求、平台选择、信息搜寻行为、信息搜寻方式、信息筛选与评价、信息搜寻结果与利用等9个主范畴。通过挖掘各主范畴间及其与学术信息搜寻行为间的关系,构建了一个既针对情境又容纳整体行为流程的用户学术信息搜寻行为理论模型。此模型概括性地描述了从用户置身于学术任务中到结束搜寻的行为流程结构,揭示了其中的行为机理与内在逻辑,并且探明了各方面的影响因素,其中包括信息素养、消极情感、积极情感、认知因素等个人因素,时空因素、同侪压力、不确定性、信息质量和平台信息环境等客观因素。(2)在扎根理论的基础上,从消极情感视角出发,基于SOR理论对社交媒体学术信息搜寻行为的影响因素及其机制进行研究。引入不确定性、同侪压力和信息质量作为外部刺激因素,信息搜寻焦虑与错失焦虑为机体因素,对外部刺激的三大因素如何影响信息搜寻焦虑和错失焦虑进而进一步影响用户学术信息搜寻行为进行深入探究。通过问卷调查收集360份有效数据,利用结构方程模型对问卷数据进行分析、验证假设,构建了社交媒体情境下用户学术信息搜寻行为影响因素模型。研究发现,不确定性和同侪压力对信息搜寻焦虑和错失焦虑有显著正向影响;信息质量对这两种焦虑有显著负向影响;信息搜寻焦虑、错失焦虑与学术信息搜寻行为呈正相关关系;信息搜寻焦虑和错失焦虑在外部刺激因素和搜寻行为之间起到中介作用。(3)基于前述的研究内容及结论,针对社交媒体和用户两个方面提出社交媒体情境下学术信息搜寻行为的优化建议,以提升用户学术信息搜寻效率和体验感。

关键词：社交媒体学术信息搜寻错失焦虑信息搜寻焦虑扎根理论 SOR理论

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公共危机决策的伦理思考

公共危机决策的伦理思考

作者：何思平湖南师范大学

学位级别：硕士

公共危机自人类社会的诞生起就已经存在。在当今时代，全球化进程、新技术革命与人们的功利化追求，大大地增加了公共危机发生的可能性，公共危机变得愈来愈频繁、复杂。我国正处于社会转型期，也是公共危机多发的时期。由于公共危机会... 详细信息

公共危机自人类社会的诞生起就已经存在。在当今时代，全球化进程、新技术革命与人们的功利化追求，大大地增加了公共危机发生的可能性，公共危机变得愈来愈频繁、复杂。我国正处于社会转型期，也是公共危机多发的时期。由于公共危机会损害个人利益、影响社会秩序和社会发展，因此，如何对待公共危机，就不只是一个公共决策问题，更重要的是一个道德问题。公共危机决策是一种特殊的公共决策，与其他公共决策不同，它在决策的时间方面具有紧迫性、在决策的信息方面具有有限性、在决策的效果方面具有高风险性。要更好地进行公共危机决策，应对和消解公共危机，决策者应该注重公共危机决策的伦理特性，即注重公共危机决策的责任性、合理性和有效性。只有以此为前提，公共危机决策的伦理价值才能得到实现，才能保护个人的生命财产安全、维护社会秩序和促进社会发展。为了实现公共危机决策的伦理特性和伦理价值，公共危机决策主体在进行公共危机决策的过程中就应该考虑和遵循人本原则、公平原则、高效原则以及最少损害原则等四项伦理原则。这四项伦理原则分别从不同的角度和层次向决策者提出了不同的道德要求。要实现公共危机决策的伦理价值，除了坚持四项基本伦理原则之外，还要注意两个方面，一要认真分析和合理地对待公共危机决策过程中所面临的伦理困境，二要使公共危机决策道德化。公共危机决策过程中所面临的伦理困境主要有政府决策与公众参与之间关系方面的伦理困境、代价与效果之间关系方面的伦理困境、不同主体利益之间关系方面的伦理困境。公共危机决策的道德化要求建立公共危机决策的合理程序、确立公共危机决策的道德评价标准和提高公共危机决策主体的道德素质。公共危机是难以避免的，但它并不是完全消极的，相反，它会使整个社会更加理性地对待公共危机给社会及其成员所带来的损害和破坏，合理地治理和化解公共危机，极大地增强政府的责任意识和治理能力，普遍地提高社会成员处理利益关系和认同社会共同价值的能力，从而推进我国社会主义和谐社会的构建。

关键词：公共危机决策伦理特性伦理价值伦理原则伦理困境道德化

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中国现代文学作品选第3册第1版

中国现代文学作品选第3册

基于RFM模型的大坝实测性态自适应综合评价方法

1990年

作者：李守礽胡继华何思平

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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长江科学院院报 2022年第11期39卷 82-88页

作者：何思平苏怀智姚可夫河海大学水文水资源与水利工程科学国家重点实验室南京210098 河海大学水利水电学院南京210098

针对当前大坝安全监控连续时空监测能力弱、单测点馈控范围小的不足,在充分挖掘大坝原型监测数据的基础上,发展了一种弱化主观干扰的RFM(Recency Frequency Magnitude)自适应大坝性态评价模型。首先,模型结合大坝行为的强周期性时序特征... 详细信息

针对当前大坝安全监控连续时空监测能力弱、单测点馈控范围小的不足,在充分挖掘大坝原型监测数据的基础上,发展了一种弱化主观干扰的RFM(Recency Frequency Magnitude)自适应大坝性态评价模型。首先,模型结合大坝行为的强周期性时序特征,提出“中层型”和“底层型”监测序列的概念;其次,引入K-means聚类算法实现自适应划分监测序列类别;最后,基于RFM指标评分体系,明确各类别所表征的工程健康状态,建立大坝性态的安全评价体系。以某大坝水平位移监测资料为例,详细展示了所提出的大坝运行性态评价模型的应用流程。工程实例表明,该模型评价合理,客观反映了大坝服役状态,有效减少了评价过程中的经验性活动。

关键词：大坝监测时间序列 RFM模型自适应聚类算法 RFM指标评分变形

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解决中年级学生写作难的策略

小学教学参考（综合版） 2018年第12期 7-8页

作者：何思平广东佛山市顺德区红岗小学 528300

中年级学生面临着写作难题:无素材可写、无技巧可为、无兴趣可谈、无积累可用、无特色可圈。教师采用五个策略,通过引导学生留心观察、精学课例、大胆想象、广读经典、自主写作,从而促进学生的真实表达,提高学生的作文水平。

关键词：作文教学中年级策略

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马克思主义时代化内涵对思想政治教育的启示

湖北广播电视大学学报 2011年第11期31卷 57-58页

作者：何思平广东水利电力职业技术学院广东广州510635

马克思主义中国化并不是一个新课题,但社会的发展变化不断赋予马克思主义新的时代内涵,党的十七届四中全会明确提出了把马克思主义时代化的命题。新形势下高校思想政治教育工作必须要能把握时代的脉搏、适应时代发展的需要,如何紧扣马... 详细信息

马克思主义中国化并不是一个新课题,但社会的发展变化不断赋予马克思主义新的时代内涵,党的十七届四中全会明确提出了把马克思主义时代化的命题。新形势下高校思想政治教育工作必须要能把握时代的脉搏、适应时代发展的需要,如何紧扣马克思主义的时代化内涵,培养适应社会发展需要的人才成了当前思想政治教育的新课题。

关键词：马克思主义时代化内涵思想政治教育

从意识形态视域探究信息化时代下大学生的思想教育

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高教学刊 2019年第5期5卷 181-183页

作者：何思平广东水利电力职业技术学院

马克思主义理论在我国意识形态领域占据主导地位,是我国革命、建设、改革的指导思想。思想教育是大学生教育的重要组成部分,旨在对大学生进行马克思主义科学世界观和方法论的教育,培养大学生运用马克思立场、观点、方法观察和解决问题,... 详细信息

马克思主义理论在我国意识形态领域占据主导地位,是我国革命、建设、改革的指导思想。思想教育是大学生教育的重要组成部分,旨在对大学生进行马克思主义科学世界观和方法论的教育,培养大学生运用马克思立场、观点、方法观察和解决问题,坚定共产主义理想信念。信息化时代互联网的广泛应用对大学生思想教育的传统路径产生了全面的冲击,文章旨在探讨信息化时代大学生思想教育的困境与机遇。

关键词：意识形态信息化时代大学生思想教育