检索结果-南通市图书馆

学术研究 2009年第6期 109-113页

作者：何塞·奥古斯特·帕杜阿包茂红巴西里约热内卢联邦大学(Universidade Federal do Riode Janeiro)历史学北京大学历史系北京100871

包茂红（以下简称包）：您为什么要研究环境史？在此之前您接受的是什么样的专业训练？帕杜阿（以下简称帕）：早在1978年读大学本科的时候，尽管那时还很年轻，但我已经有强烈的环境意识。其实，作为一个农业合作组织的成员，我们积极... 详细信息

包茂红（以下简称包）：您为什么要研究环境史？在此之前您接受的是什么样的专业训练？帕杜阿（以下简称帕）：早在1978年读大学本科的时候，尽管那时还很年轻，但我已经有强烈的环境意识。其实，作为一个农业合作组织的成员，我们积极想办法去激励小农和家庭农场主生产有机食品。因为，我们担心无节制地使用农用化学品会污染农产品。我们希望通过自己的努力来促进一个健全的、对环境负责的农业的形成。我还加入了一个关注亚马逊流域热带雨林日益遭受严重破坏的组织，我们试图促进森林资源的保护和可持续利用。

关键词：环境史访谈录史学家农业合作组织拉美巴西农用化学品可持续利用

贵州省民族院校古籍保护学科建设的实践与探索

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古籍保护研究 2025年第1期 23-31页

作者：罗利曼刘汝诺贵州民族大学贵州民族大学图书馆

古籍保护学科定位与归属问题极为重要。在新时代的背景下,贵州省民族院校应结合地方古籍保护工作的特点,加快“古籍保护”学科的构建。古籍保护学科建设应朝着优化古籍相关学科专业布局、深化民族古籍保护学科理论构建、加强学科交叉融... 详细信息

古籍保护学科定位与归属问题极为重要。在新时代的背景下,贵州省民族院校应结合地方古籍保护工作的特点,加快“古籍保护”学科的构建。古籍保护学科建设应朝着优化古籍相关学科专业布局、深化民族古籍保护学科理论构建、加强学科交叉融合以及多单位联合培养模式等方向发展,以培养出适应时代发展的古籍专业人才队伍,切实推进贵州民族古籍事业高质量发展。

关键词：古籍保护学科建设民族

在中国拉美学会纪念古巴革命胜利40周年大会上的讲演

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拉丁美洲研究 1999年第3期 22-25页

作者：何塞·阿·格拉古巴驻中国大使

１９５９年１月１日清晨，独裁者富尔亨西奥·巴蒂斯塔出逃，古巴革命胜利了。这样，我们终于结束了争取彻底独立的漫长历史。这一历史一直可以追溯到１５０９年由印第安人阿多欧领导的反抗西班牙殖民统治的斗争。从那时开始，古巴人民... 详细信息

１９５９年１月１日清晨，独裁者富尔亨西奥·巴蒂斯塔出逃，古巴革命胜利了。这样，我们终于结束了争取彻底独立的漫长历史。这一历史一直可以追溯到１５０９年由印第安人阿多欧领导的反抗西班牙殖民统治的斗争。从那时开始，古巴人民展开了一场持续的反对殖民者和各种外...

关键词：古巴革命菲德尔斗争胜利巴蒂斯塔美帝国主义中华人民共和国

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古埃罗

外国文学 1991年第5期 36-44,47页

作者：何塞.多诺索段若川

刚从韦腊克鲁斯火车站下车,那喧嚣而炎热的世界便使我感到茫然,它与我以前见识过的地方竟是那么不同。我有一种不痛快的预感,在这挤满人群、堆满东西的乱糟糟的地方,肯定什么事情也顺当不了。果然如此,一开头就是在那月台上,我的一部分... 详细信息

刚从韦腊克鲁斯火车站下车,那喧嚣而炎热的世界便使我感到茫然,它与我以前见识过的地方竟是那么不同。我有一种不痛快的预感,在这挤满人群、堆满东西的乱糟糟的地方,肯定什么事情也顺当不了。果然如此,一开头就是在那月台上,我的一部分行李找不着了。然后,是出租汽车司机费了好长时间才找到我要下榻的那家旅馆,一到旅馆,我又和经理发开了脾气,因为我一路都在盼望的喷头又出了毛病,直到请来管工修好,我才洗澡。

关键词：墨西哥旅馆火车站大教堂芒果树村庄行李长时间太阳丛林

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初中信息科技思维可视化教学实践

文理导航 2025年第2期 49-51页

作者：丁对义乌市义亭镇初级中学浙江义务322005

本文结合笔者长期教学实践,提出要运用表格、线条、文本框、文字批注等简单工具,结合教学实践,将思维过程图形化、问题化和公式化,由浅入深,具象化思维演化过程,让学生“看得见”思维过程,“学得会”思维推导方法。并在此基础上加强学... 详细信息

本文结合笔者长期教学实践,提出要运用表格、线条、文本框、文字批注等简单工具,结合教学实践,将思维过程图形化、问题化和公式化,由浅入深,具象化思维演化过程,让学生“看得见”思维过程,“学得会”思维推导方法。并在此基础上加强学生的理解与实践,切实提升学生解决问题的能力,促进学生核心素养的成长。

关键词：核心素养思维可视化图形问题

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初中信息科技思维可视化教学实践

文理导航(中旬) 2025年第01期 49-51页

作者：丁对义乌市义亭镇初级中学

本文结合笔者长期教学实践，提出要运用表格、线条、文本框、文字批注等简单工具，结合教学实践，将思维过程图形化、问题化和公式化，由浅入深，具象化思维演化过程，让学生“看得见”思维过程，“学得会”思维推导方法。并在此基础上... 详细信息

本文结合笔者长期教学实践，提出要运用表格、线条、文本框、文字批注等简单工具，结合教学实践，将思维过程图形化、问题化和公式化，由浅入深，具象化思维演化过程，让学生“看得见”思维过程，“学得会”思维推导方法。并在此基础上加强学生的理解与实践，切实提升学生解决问题的能力，促进学生核心素养的成长。

关键词：核心素养思维可视化图形问题

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情境教学法在初中数学问题解决教学中的应用

学周刊 2025年第03期 71-73页

作者：丁宗宝甘肃省古浪县民权初级中学

在初中数学问题解决教学中，情境教学法的应用能够激发学生的学习兴趣，增强其解决问题的能力，促进其将所学数学知识与实际生活相结合。文章首先分析了情境教学法在强调学习的真实性和实践性以及激发学生学习兴趣等方面的优势，然后提... 详细信息

在初中数学问题解决教学中，情境教学法的应用能够激发学生的学习兴趣，增强其解决问题的能力，促进其将所学数学知识与实际生活相结合。文章首先分析了情境教学法在强调学习的真实性和实践性以及激发学生学习兴趣等方面的优势，然后提出具体的应用策略，探讨情境教学法在初中数学问题解决教学中的应用，为推进初中数学教育的改革和发展提供理论和实践支持。

关键词：情境教学法初中数学问题解决合作学习

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希特勒的试毒者

大数据时代高职财务管理课程实践教学改革探析

2019年

作者： (意)罗塞拉·波斯托里诺

来源：南通市图书馆图书汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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学周刊 2025年第03期 4-6页

作者：何勰贵州城市职业学院商务学院

随着信息技术的飞速发展，大数据时代已经来临，并对社会经济生活的各个领域产生了深远的影响。在这一背景下，企业财务管理活动也迎来了前所未有的变革，从传统的记账、核算向数据分析、决策支持等高级职能转变，这一转变不仅要求财务... 详细信息

随着信息技术的飞速发展，大数据时代已经来临，并对社会经济生活的各个领域产生了深远的影响。在这一背景下，企业财务管理活动也迎来了前所未有的变革，从传统的记账、核算向数据分析、决策支持等高级职能转变，这一转变不仅要求财务管理人员具备扎实的专业基础知识，更需要他们掌握大数据分析、数据挖掘、云计算等现代信息技术，以应对复杂多变的商业环境。基于此，文章旨在探讨大数据时代下高职财务管理课程实践教学改革的重要性与路径，以期为提升财务管理专业学生的综合素质和就业竞争力提供理论支持与实践指导。

关键词：大数据时代高职财务管理课程实践教学教学策略