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作者

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  • 1,000 篇 王志清
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检索条件"作者=何和清"
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案例教学法在医学影像专业教学中的探索与实践
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中国科技信息 2007年 第22期 292-293页
作者: 何和清 永州职业技术学院医学影像系 425006
传统的教学模式在价值目标、教学功能以及具体操作上存在诸多不足,案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。为了提高医学影像技术专业教学效果,使课程结构和能力培养与医学影像技术发展和卫生... 详细信息
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钼靶X线对乳腺癌的诊断及分析
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中国现代医学杂志 2004年 第5期14卷 136-137页
作者: 何和清 湖南永州职业技术学院医学影像系 湖南永州425006
目的 探讨钼靶X线诊断乳腺癌的特点和价值 ,提高诊断正确率。方法 回顾性分析经X线诊断乳腺癌 36例 ,手术病理证实 32例。结果  4 0~ 5 9岁为乳腺癌高发年龄组 2 5例 (78.1% ) ;发病部位以外上象限多见 2 0例 (6 2 .5 % ) ;病理主... 详细信息
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胰腺癌超声诊断难点探讨
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中国超声诊断杂志 2004年 第5期5卷 390-391页
作者: 何和清 永州职业技术学院医学影像系 湖南省425006
目的 探讨胰腺癌超声诊断难点 ,提高诊断正确率。方法 回顾性分析 1 3例胰腺癌 ,将超声与 CT和病理诊断进行对照分析。结果  1 0例与 CT和病理诊断相符 ,诊断正确率为 77% ;3例肿块≤ 1 0 mm被误诊( 2例 )和漏诊 ( 1例 )。结论 肿瘤... 详细信息
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胸部X线误诊原因分析
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中国实用医药 2009年 第28期4卷 78-79页
作者: 何和清 峰赋 湖南永州职业技术学院医学影像系 425006
随着现代医学影像检查技术的不断应用和更新,诊断正确率不断提高,但胸部X线诊断误诊病例也时有发生,分析其原因主要有:X线检查技术不到位;影像观察无顺序、粗枝大叶、顾此失彼;局限的诊断思维;片面的结合临床诊断;等五个方面的原因。事... 详细信息
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彩超和钼靶X线在乳腺肿块诊断中的对照研究
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中国临床医学影像杂志 2004年 第6期15卷 346-347页
作者: 何和清 峰赋 湖南省永州职业技术学院医学影像系 湖南永州425006
乳腺癌早期临床表现不典型,常被误诊为良性肿块,因此乳腺肿块的定性诊断至关重要,目前彩超和钼靶X线检查已成为乳腺肿块诊断中较有效且可靠的方法.本文收集2000年1月~2003年9月术前86例乳腺肿块的声像图和X线片,结合病理结果,进行对照... 详细信息
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构建技术型教学体系 强化创新人才培养
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卫生职业教育 2007年 第2期25卷 15-16页
作者: 何和清 峰赋 永州职业技术学院医学院 湖南永州425006
目的探讨医学高职教育人才培养模式。提高教学质量。方法调整和改革培养目标,通过精简、融合、重组、增设等途径构建技术型教学体系。结果构建技术型教学体系拓展了学生的知识面。培养了学生的实践操作能力,提高了学生的综合素质。结... 详细信息
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高职医学影像技术专业课程模块化教学改革初探
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中国医药导报 2009年 第4期6卷 104-105页
作者: 唐陶富 魏冬云 何和清 永州职业技术学院 湖南永州425100
模块化课程是实现高职教育合理教学衔接的基础,模块化教学是职业教育界追求的目标。通过分析高职医学影像技术专业主干课程设计现状,提出课程模块化教学改革的思路和目标,介绍了学校进行模块化课程教学改革所取得的初步成效,并指出有待... 详细信息
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浅谈医学影像技术专业人才培养的改革与实践
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中国科技信息 2009年 第17期 223-224页
作者: 何和清 峰赋 黄祥国 湖南永州职业技术学院医学影像系
探讨医学影像技术专业高职人才培养模式,根据人才培养目标,构建技术型教学体系,以强化知识、能力、素质为重点,以就业为导向,争创特色,全面推进高职医学教育的大力发展。
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医学影像专业高职人才培养模式初探
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中国科技信息 2010年 第4期 202-202页
作者: 何和清 峰赋 黄祥国 湖南永州职业技术学院医学影像系
探讨医学影像专业高职人才培养模式,强化创新人才培养。通过"精简、融合、重组、增设"等途径构建技术型教学体系,拓展了学生知识面,加强了学生实践操作能力,提高了学生综合素质,有助于创新人才培养和提高毕业生就业率。
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医学影像专业高职人才培养模式的改革与创新
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中国科技信息 2008年 第22期 283-283页
作者: 何和清 峰赋 黄祥国 永州职业技术学院医学影像系
探讨医学高等职业教育人才培养模式,强化创新人才培养。通过"精简、融合、重组、增设"等途径构建技术型教学体系,拓展了学生知识面,加强了学生实践操作能力,提高了学生综合素质;有助于创新人才培养,更有助于提高毕业生就业率。
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