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检索条件"作者=何同彬编"
611 条 记 录,以下是121-130 订阅
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基于RBF神经网络的传感器静态误差综合校正方法
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传感技术学报 2004年 第4期17卷 643-646页
作者: 侯立群 仝卫国 何同 华北电力大学自动化系 河北保定071003
以一受环境温度和电源波动影响的压力传感器为例 ,说明了具体实现方法和校正效果。并与采用BP神经网络进行误差校正的方法进行了比较。实验结果表明 ,采用RBF神经网络可以明显提高网络收敛速度 ,大大减小传感器静态误差 ,校正效果优于B... 详细信息
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接受美学视角下《孤独之奴》翻译实践报告
接受美学视角下《孤独之奴》翻译实践报告
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作者: 何同 华中农业大学
学位级别:硕士
译言古登堡计划的创立发展,使更多隐藏在开放版权的图书得以译介成中文。作者参与到译言古登堡图书翻译项目,完成《孤独之奴》一书的翻译,并在此基础上撰写了本报告。《孤独之奴》首次出版于1947年,是英国著名作家帕特里克·汉密尔顿的... 详细信息
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固体分散无环鸟苷胶囊剂溶出度及人体内生物利用度
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药学学报 2000年 第4期35卷 301-304页
作者: 刘锦业 何同 杜冠华 武钢第二职工医院 武汉430085 武汉滨湖制药厂 武汉430072 中国医学科学院
目的 :用固体分散技术制得无环鸟苷胶囊剂以提高无环鸟苷体外溶出度和体内生物利用度。方法 :8名HBsAg阳性受试者分别单次口服 40 0mg两种剂型后 ,用HPLC方法测定血清中无环鸟苷浓度 ,进行固体分散无环鸟苷胶囊剂与市售片剂的药代动力... 详细信息
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基于Copula理论的电动汽车光伏充电站储能配置
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太阳能学报 2016年 第3期37卷 780-786页
作者: 卢锦玲 杨月 王阳 何同 华北电力大学电气与电子工程学院 保定071003 华北电力大学控制理论与控制工程学院 保定071003
基于Copula理论,选取Gumbel-Copula和Clayton-Copula构建混合Copula函数来描述光伏出力和电动汽车充电负荷的相关性,在两者联合出力概率密度函数基础上模拟充电站的年净负荷量。在波动率、置信度等条件的约束下,建立以集成充电站年运行... 详细信息
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超媒介叙事视角下的动漫IP出版策略研究——以奥飞娱乐为例
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科技与出版 2016年 第5期 19-22页
作者: 孙松 周荣庭 何同 中国科学技术大学 合肥230026
2015年,IP在出版业乃至整个文化产业都备受瞩目。随着网络文学IP出版运营的成功,动漫类IP也逐渐成为行业焦点。本文以典型企业奥飞娱乐为例,从超媒介叙事理论视角出发,基于叙事的连续性、体验的泛在性以及受众参与的广泛性3个维度,对动... 详细信息
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基于Curvelet变换的自适应多传感器图像融合
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激光与光电子学进展 2010年 第5期47卷 45-50页
作者: 高斌 何同 河西学院机电工程系 甘肃张掖734000
提出了基于Curvelet变换的自适应多传感图像融合新算法。算法将全色图像和多光谱图像进行Curvelet变换分解后,针对不同的频率域特点选择不同的融合规则。对低频系数选取区域能量的加权系数自适应融合规则,对高频系数选用了区域特征自适... 详细信息
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非虚构与“非典型性”新闻渴求——由《南水北调》(宿迁、徐州篇)说起
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青春 2013年 第2期 24-24页
作者: 何同彬 南京大学中文系 《扬子江评论》辑部
"非虚构"是近几年文学场域中特别"热闹"的一个概念,但也不过是一个"概念"而已。虽然诸如梁鸿、李娟、王小妮、慕容雪村、郑小琼、于坚、孙惠芬等人的相关作品正在逐步"经典化",但这一热潮恐怕最终还是会止步于它本身的先天局限那里。纵... 详细信息
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帕特里克·莫迪亚诺
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青春 2015年 第7期 1-1页
作者: 何同彬
帕特里克·莫迪亚诺(Patrick Modiano 1945—),法国小说家,1945年7月30日出生在法国的布洛涅-比扬古,是法国评论界一致公认的当今法国最有才华的作家之一。莫迪亚诺也被认为是"新寓言"派代表作家,作品探索和研究当今人的存在及其与周围... 详细信息
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骨巨细胞瘤:附55例报告
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中华骨科杂志 1989年 第1期9卷 14-16页
作者: 何同 陈振光 湖北医学院附属第二医院
作者报告骨巨细胞瘤55例。随访37例,平均随访时间为10年,5例复发,2例死亡。对Ⅰ、Ⅱ级骨巨细胞瘤主张彻底刮除,瘤床经处理后植骨,以保留关节。如果关节受系作局部截除、大块骨移植或带血供游离自体腓骨移植。Ⅲ级或复发恶变者,以截肢治... 详细信息
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高中基本初等函数教学问题研究
高中基本初等函数教学问题研究
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作者: 何同 陕西师范大学
学位级别:硕士
在整个高中阶段的数学教学过程中,基本初等函数占有非常重要的一席之地,是学生学习高中数学的主线。同时,基本初等函数的知识也是21世纪核心素养的内在要求。基本初等函数的知识以螺旋上升的形式,贯穿着整个高中数学知识体系,而且是许... 详细信息
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