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阅读是改革作文教学的必要途径

小学时代(教育研究) 2012年第4期 105-105页

作者：冉保安陕西省汉中市勉县周家山镇柳营小学

在学习了多篇精品课文后,学生却写不出作文,出现"作文难,难于上青天"的现象。我们思考"读书破万卷,下笔如有神"这句话就会发现,造成这种局面主要是在学习过程中,忽视了阅读这一环节,没有达到"作文写诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,... 详细信息

在学习了多篇精品课文后,学生却写不出作文,出现"作文难,难于上青天"的现象。我们思考"读书破万卷,下笔如有神"这句话就会发现,造成这种局面主要是在学习过程中,忽视了阅读这一环节,没有达到"作文写诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟"的效果。也就是说,没有灵活的"学以致用"。这不仅是教学的失败,更是不符合新课程理念的。朱光潜说:"作文,别无奥秘,只要熟练范文多篇,头脑里

关键词：作文教学必要途径读书方法

来源：博看期刊

现代色谱分析课程授课过程中大学生创新能力培养探讨

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许昌学院学报 2009年第2期28卷 145-147页

作者：付华峰向天成侯旭峰张晓伟梁保安许昌学院化学化工学院河南许昌461000

在现代色谱分析教学过程中,从色谱发展史、理论教学、实验教学三方面介绍了大学生创新能力的培养.

关键词：现代色谱分析创新能力创新思维

胶质瘤氩氦冻融产物负载树突状细胞对颅内胶质瘤大鼠的免疫治疗研究

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中华神经医学杂志 2012年第4期11卷 342-346页

作者：苏道庆卢国辉胡丽娟王保安李明何骁征姜晓丹柯以铨张世忠南方医科大学珠江医院神经外科广东神经外科研究所广东省脑功能修复重点实验室广州510282 肿瘤科影像科

目的观察C6胶质瘤细胞经氩氦冷冻后，冻融产物对Wistar大鼠骨髓源性树突状细胞（***）成熟的影响，以及致敏的树突状细胞（DCs）对胶质瘤模型大鼠的抗肿瘤作用。方法体外常规培养C6胶质瘤细胞，双循环氩氦冷冻法冻融C6细胞悬液为实验组... 详细信息

目的观察C6胶质瘤细胞经氩氦冷冻后，冻融产物对Wistar大鼠骨髓源性树突状细胞（***）成熟的影响，以及致敏的树突状细胞（DCs）对胶质瘤模型大鼠的抗肿瘤作用。方法体外常规培养C6胶质瘤细胞，双循环氩氦冷冻法冻融C6细胞悬液为实验组，只插入探针不作冷冻为阴性对照组，双循环氩氦冷冻法冻融等量PBS为空白对照组；应用重组大鼠白细胞介素-4（rmIL-4）、重组大鼠粒一巨噬细胞集落刺激因子（***）和肿瘤坏死因子d（TNFd）诱导Wistar大鼠骨髓DCs成熟，培养第7天分别加入各组冷冻产物，48h后光镜下观察DCs细胞形态，流式细胞仪检测各组DCs细胞表面共刺激分子CD80和CD86的表达，EUSA法检测各组上清液中IL-12含量；将C6细胞接种于Wistar大鼠建立荷脑胶质瘤模型，第3、10天分别皮下注射空白对照组、阴性对照组、实验组DCs疫苗，比较各组大鼠的中位生存期。结果培养第7天未成熟DCs加入冷冻产物48h后实验组具有成熟DCs形态学特征，表面分子CD80、CD86阳性表达率、上清中IL-12的分泌量高于阴性对照组和空白对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；实验组DCs疫苗治疗后荷脑胶质瘤大鼠中位生存期高于阴性对照组和空白对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论胶质瘤氩氦冻融产物可以诱导DCs成熟，介导大鼠脑胶质瘤的免疫治疗，为冷冻免疫机制提供一定理论基础，同时该DCs疫苗为胶质瘤个体化治疗的研究提供一种新的方法。

关键词：氩氦冷冻神经胶质瘤树突状细胞疫苗免疫治疗

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一种微型变焦系统的设计

科学技术与工程 2007年第10期7卷 2343-2345,2349页

作者：谢洪波张春慧李保安郁道银王向军天津大学精仪学院光电信息技术科学教育部重点实验室天津300072

为适应某些特殊领域对微型化和简单化的需要,运用光学设计软件CODEV,在传统机械补偿式变焦镜头的基础上,结合非球面透镜理论,设计了一个可见光波段的只有一个移动镜的4片式微型变焦系统。此系统具有结构简单、精度高、成本低、体积小等... 详细信息

为适应某些特殊领域对微型化和简单化的需要,运用光学设计软件CODEV,在传统机械补偿式变焦镜头的基础上,结合非球面透镜理论,设计了一个可见光波段的只有一个移动镜的4片式微型变焦系统。此系统具有结构简单、精度高、成本低、体积小等特点,可满足在变焦范围内连续清晰成像的要求。

关键词：变焦系统非球面超小型

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爱的暖流，在寒冬里涌动 008

爱的暖流，在寒冬里涌动

猪IgGⅡB类Fc受体基因剪接异构体的克隆及序列分析

青海日报

作者：公保安加李庆玲顾植霞陈俊张地俊肉旦尖措

地震发生以来，震区一个个群众踊跃参与抗震救灾，用点滴爱心，在救灾一线凝聚起大爱的力量，温暖了人们的身心。12月22日至23日，本报记者走进海东市民和回族土族自治县和循化撒拉族自治县震区一线，寻访群众参与抗震救灾的感人故事。 ... 详细信息

地震发生以来，震区一个个群众踊跃参与抗震救灾，用点滴爱心，在救灾一线凝聚起大爱的力量，温暖了人们的身心。12月22日至23日，本报记者走进海东市民和回族土族自治县和循化撒拉族自治县震区一线，寻访群众参与抗震救灾的感人故事。将党支部建在“锅台旁” 12月23日傍晚?

关键词：救援队员金田村循化撒拉族自治县安置点受灾群众方便面中川乡

来源： cnki报纸评论

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河南农业大学学报 2010年第5期44卷 542-548,552页

作者：刘玉松夏平安刘肖萍张志远刘明莉王中明段二珍卢晓艳崔保安河南农业大学牧医工程学院河南郑州450002

根据GenBank中猪IgGⅡB类Fc受体(swFcγRⅡB)cDNA基因序列,利用Prim er软件设计合成了1对特异性引物,应用RT-PCR技术,从猪外周血白细胞cDNA中扩增swFcγRⅡB基因,将扩增的基因片段插入pTG19-T载体进行测序,利用DNAStar Protean软件对基... 详细信息

根据GenBank中猪IgGⅡB类Fc受体(swFcγRⅡB)cDNA基因序列,利用Prim er软件设计合成了1对特异性引物,应用RT-PCR技术,从猪外周血白细胞cDNA中扩增swFcγRⅡB基因,将扩增的基因片段插入pTG19-T载体进行测序,利用DNAStar Protean软件对基因的氨基酸序列潜在抗原表位进行预测.结果表明,克隆的swFcγRⅡB基因序列长度为951 bp,编码316个氨基酸,与已发表序列的核苷酸与氨基酸序列同源性分别为99.3%和98.3%,其胞内区多出19个氨基酸的插入,其氨基酸序列至少存在3个潜在优势抗原表位的区域.swFcγRⅡB基因存在亚类,所克隆基因是swFcγRⅡB基因的1种RNA剪接异构体,预示了swFcγRⅡB基因至少存在2种RNA剪接异构体.

关键词：猪 FcγRⅡB 抑制性受体序列分析抗原表位

骨盆髋臼骨折复合入路选择策略及临床疗效对照研究

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骨盆髋臼骨折复合入路选择策略及临床疗效对照研究

第二十一届全国中西医结合骨伤科学术研讨会暨骨伤科分会换届大会

作者：李军单乐群梅玉峰王海鹏周程沛胡运生李国臣张吉涛马保安第四军医大学唐都医院骨3科

目的探讨骨盆髋臼骨折手术治疗中漂浮体位结合sTOPPA入路、髂板入路、髂腹股沟入路的优劣特点及应用价值。方法 2008年3月至2012年2月共收治26例骨盆骨折和9例髓臼骨折患者,男28例,女7例。年龄181岁,平均37岁。26例骨盆骨折按Tile分型:B...

目的探讨骨盆髋臼骨折手术治疗中漂浮体位结合sTOPPA入路、髂板入路、髂腹股沟入路的优劣特点及应用价值。方法 2008年3月至2012年2月共收治26例骨盆骨折和9例髓臼骨折患者,男28例,女7例。年龄181岁,平均37岁。26例骨盆骨折按Tile分型:B1型2例,B2型4例,B3型7例。C1-1型4例,C1-2型2例,C1-3型4例,C2型3例。9例髋臼骨折按Letournel分型:前柱骨折1例,横形骨折3例,T形骨折2例,前柱伴后半横形骨折1例,双柱骨折2例。26例骨盆骨折中单独使用改良Stoppa入路10例,联合髂窝入路15例,联合后路1例。9例髋臼骨折中单独使用改良Stoppa入路3例,联合Kocher-Langenbeck入路4例,联合髂窝入路及Kocher-Langenbeck入路2例。结果除1例患者外,其余34例患者的平均手术时间为90 min(6535min),平均出血量为320mL(150200 mL)。术后根据Matta影像学评分,骨盆骨折前后环损伤均复位优;髋臼骨折解剖复位8例,满意复位1例。4例骨盆骨折患者失访,其余22例患者平均随访4个月,钢板断裂及螺钉松动各1例。2例髋臼骨折患者失访,其余7例患者获平均4个月随访,1例屈髋轻度受限,1例BrookerⅡ型异位骨化,无股骨头坏死。29例获随访患者骨折均获愈合,平均愈合时间为2.7个月(2.5.0个月)。结论改良Stoppa入路可单独或联合其他入路治疗骨盆髋臼骨折,其具有操作便捷、并发症少的优点。

关键词：

来源： cnki会议评论

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医生的楷模

老友 2014年第2期 30-30页

作者：谢保安

提起罗发瑞教授，凡是看过《老友》杂志的人都不陌生。他是江西省人民医院的前业务副院长、主任医师，省内著名的心血管疾病专家，《老友》的医疗保健顾问。他对老同志的咨询有信必复，他写的《专家笔谈》通俗易懂、深入浅出，广受读者... 详细信息

提起罗发瑞教授，凡是看过《老友》杂志的人都不陌生。他是江西省人民医院的前业务副院长、主任医师，省内著名的心血管疾病专家，《老友》的医疗保健顾问。他对老同志的咨询有信必复，他写的《专家笔谈》通俗易懂、深入浅出，广受读者喜爱。

关键词：楷模医生心血管疾病人民医院主任医师医疗保健副院长江西省

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小学语文教学中如何尊重学生的独特体验

科普童话 2018年第44期 27-27页

作者：邹保安江西省永丰县沿陂镇小学

语文教学要从学生体验出发,尊重体验的主体,拓展体验的情境,向生活学习,在生活中学习,从而体验到生活的乐趣。创设体验的方式,能够提高学生的悟性,培养学生的语文能力,促进学生的发展。从生活出发、让学生过好教育生活,课程生活。重视... 详细信息

语文教学要从学生体验出发,尊重体验的主体,拓展体验的情境,向生活学习,在生活中学习,从而体验到生活的乐趣。创设体验的方式,能够提高学生的悟性,培养学生的语文能力,促进学生的发展。从生活出发、让学生过好教育生活,课程生活。重视学生已有的知识经验关注学生已有的知识经验,有助于学生了解文本,是课程生成和发展的基础。建构主义教学理论指出,复杂的学习内容应针对学习者先前已有的经验和兴趣,只有这样,才能激发学习者学

关键词：语文学习学生体验个性差异师生情