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灸法治疗经尿道前列腺切除术后下尿路症候群的meta分析

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中国医药科学 2024年第9期14卷 127-130页

作者：何丽慧黄惠榕丁铭福建中医药大学护理学院福建福州350122 福建中医药大学附属人民医院护理部福建福州350004

目的系统评价灸法治疗经尿道前列腺切除(TURP)术后下尿路症候群(LUTS)的临床效果。方法检索中国知网、维普网、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献数据库、the Cochrane Library、PubMed、Embase建库至2023年5月31日有关灸法治疗T... 详细信息

目的系统评价灸法治疗经尿道前列腺切除(TURP)术后下尿路症候群(LUTS)的临床效果。方法检索中国知网、维普网、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献数据库、the Cochrane Library、PubMed、Embase建库至2023年5月31日有关灸法治疗TURP术后LUTS的随机对照试验(RCT)。结果共纳入14篇文献,1225例患者。meta分析结果显示:治疗组总有效率、最大尿流速、IPSS优于对照组[Z=7.55,RR=1.25,95%CI(1.18,1.32),P<0.00001;Z=3.39,MD=3.08,95%CI(1.30,4.86),P<0.05;Z=7.04,MD=-3.47,95%CI(-4.43,-2.50),P<0.00001],差异均有统计学意义(P<0.05);两组均未见不良反应。结论灸法治疗TURP术后LUTS患者效果显著。

关键词：灸法经尿道前列腺切除术下尿路症候群系统评价

成都市政府实施非遗代表性传承人抢救性记录工程存在的问题与对策研究

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成都市政府实施非遗代表性传承人抢救性记录工程存在的问题与对策...

作者：何丽慧四川大学

学位级别：硕士

非物质文化遗产(简称非遗)以各种非物质形态存在于人们的生活中,需要非遗传承人口传心授、世代相承,因此传承的延续性变得至关重要。而我国非遗代表性传承人面临着老龄化、传承断代、后继无人等问题突出,因此利用现代信息技术加强非遗... 详细信息

非物质文化遗产(简称非遗)以各种非物质形态存在于人们的生活中,需要非遗传承人口传心授、世代相承,因此传承的延续性变得至关重要。而我国非遗代表性传承人面临着老龄化、传承断代、后继无人等问题突出,因此利用现代信息技术加强非遗代表性传承人数字化抢救性记录已刻不容缓。目前,我国非遗代表性传承人抢救性记录主要以政府为主导,从政策制定、记录保存到宣传营销,各个环节政府都起到了至关重要的作用,非遗代表性传承人抢救性记录已经成为政府公共管理进程中的重要一环。本文以成都市政府实施的非遗代表性传承人抢救性记录工程作为研究对象,首先通过到成都市文化主管部门调研的方式初步获取成都市政府实施非遗代表性传承人抢救性记录工程的基本数据以及存在的问题;再次运用层次分析法,建立了成都市政府实施非遗代表性传承人抢救性记录工程评价指标体系,借助问卷调查的方式收集数据并进行计算,进而完善成都市政府实施非遗代表性传承人抢救性记录工程的现状信息,并进行原因分析。最后针对存在的问题和产生原因,提出优化成都市非遗代表性传承人抢救性记录工程的对策建议,包括:加快记录进程,多方式复原记录场景;加强与传承人联系,多维度构建传承人生活史和传承史;借助专业法律团队,规避法律风险;完善经费投入制度,扩宽经费渠道;建立“国家-省-市-县”四级联通的非遗代表性传承人数据库;培养专业的数字化抢救性记录队伍等。

关键词：非遗传承人抢救性记录数字化记录传承人数据库

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关联交易的公司法规制研究

关联交易的公司法规制研究

作者：何丽慧兰州大学

学位级别：硕士

企业关联交易活动的积极效益已取得全球资本市场的共识,其具有增加融资渠道、降低交易成本、优化资源配置、促进集团企业内部联手扩张经营与协作共赢等多重效果。但不当关联交易也会造成交易实质不平等,阻遏法律对公司及其股东的利益、... 详细信息

企业关联交易活动的积极效益已取得全球资本市场的共识,其具有增加融资渠道、降低交易成本、优化资源配置、促进集团企业内部联手扩张经营与协作共赢等多重效果。但不当关联交易也会造成交易实质不平等,阻遏法律对公司及其股东的利益、公众投资者的利益与市场公共秩序等多层法益的保护。在我国长期的市场实践中,关联交易往往因法律规制体系不完善而误入歧途,现行关联交易法律规制体系在整体上一直存在立法杂乱无章、各自为政的问题,体系中各法律部门分工不明、定位不准,致使其无法实现对关联交易的体系化、科学化规制,而《公司法》此次修订,则是重新审视这些问题的契机。公司法语境下的关联交易是强调控制因素的交易行为,其本质即为一种利益冲突交易,且具有普遍性、人为控制性、隐蔽性和非公允风险性特征。基于这些特性,关联交易的公平性需要法律特别关注,然而我国关联交易的法律规制体系中,民法、证券法、税法、会计法等部门法都不具备对关联交易作基础性规制的适当性。幸在兼具组织法与行为法特征的公司法拥有定位于规制关联交易之基本法的资格,此外,公司法还可以成为衔接沟通各部门法的“桥梁”。所以,以公司法为基础、其他部门法为辅助或补充,考虑相关规范的自我改进与彼此协调,是完善关联交易法律规制体系的合适路径。针对公司法关联交易规定在立法和司法视角下暴露的瑕疵与缺陷,可以尝试构建更具系统化、合理化的公司法关联交易规范体系,核心内容包括衔接受信义务规则、设立概念界定相关的基础规范、强化程序正当规则、建构实体公允判断标准以及健全不当关联交易的归责救济制度,继而实现保护公司、少数股东、债权人利益和维护市场秩序的目的。

关键词：关联交易不当关联交易公司法法律规制

不同发病模式寻常痤疮粉刺获取量及脂质组学对比研究

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不同发病模式寻常痤疮粉刺获取量及脂质组学对比研究

作者：何丽慧电子科技大学

学位级别：硕士

寻常痤疮是皮肤科最常见的慢性炎症性疾病,皮脂稳态失衡是痤疮发生发展的关键因素。通过临床实践和前期研究,观察到同样严重程度的痤疮可能存在以下两种不同的发病模式:一类属于长期稳定周期性发作,即长期以来,在痤疮发病高峰时,其严重... 详细信息

寻常痤疮是皮肤科最常见的慢性炎症性疾病,皮脂稳态失衡是痤疮发生发展的关键因素。通过临床实践和前期研究,观察到同样严重程度的痤疮可能存在以下两种不同的发病模式:一类属于长期稳定周期性发作,即长期以来,在痤疮发病高峰时,其严重程度分级没有明显差异;另一类,属于突破周期加重性发作,即在某个时间点痤疮病情突然加重,且其后发作时严重程度明显高于前期的基础水平。这两类发病模式差异是否与脂质差异有关,国内外研究较少。为此,本研究对不同发病模式痤疮患者不同面部分区(额部、鼻部及其两侧、口周、面颊)的粉刺获取量进行对比,同时基于液相色谱-质谱联用(Liquid chromatography-mass spectrometry,LC-MS)技术对不同发病模式痤疮患者面部不同分区粉刺内容物的脂质进行分析,重点探讨了面颊部粉刺脂质组学的差异,以期进一步探索痤疮及其炎症发病机制,为临床治疗策略提供参考。研究方法:1.通过对不同发病模式痤疮患者不同面部分区的粉刺获取量进行对比,探讨不同发病模式痤疮不同面部分区粉刺获取量差异和特点。2.本研究运用LC-MS脂质组学分析技术,对不同发病模式痤疮患者面颊粉刺内容物进行脂质鉴定以及定量分析,筛选出不同发病模式的寻常痤疮差异性脂质代谢物,探讨脂质在不同发病模式寻常痤疮,尤其是痤疮触发和加重过程中的作用。研究结果:1.突破组和周期组粉刺获取量差异分析(1)突破组和周期组的性别与粉刺获取量不存在显著性相关。(2)突破组年龄与额部、鼻部及其两侧、面颊粉刺获取量存在显著性负相关;在周期组年龄与各面部分区粉刺获取量不存在显著性相关。(3)突破组痤疮患者各面部分区人均粉刺获取量均大于周期组痤疮患者,对两组患者不同面部分区总体粉刺获取量进行组间比较,两组II级痤疮患者面颊和口周总体粉刺获取量组间比较存在统计学差异,两组III级痤疮患者面颊总体粉刺获取量组间比较存在统计学差异。2.突破组和周期组面颊部粉刺脂质组学分析(1)周期组和突破组面颊单位粉刺中脂质含量无显著差异。(2)周期组和突破组面颊粉刺中所含有脂质亚类和脂质分子存在显著差异。相对于周期组面颊,突破组面颊磷脂酰丝氨酸(Phosphatidylserine,PS)、磷脂酰甘油(phosphatidylglycerol,PG)和心磷脂(Cardiolipin,CL)等6种脂质亚类含量显著升高,其中主要具有促炎作用的亚类包括PS、PG、CL、硫苷(Sulfatide,ST)、神经节苷(Monosialo trihexosyl ceramide,GM3);另外,磷脂酰肌醇二磷酸(Phosphatidylinosital biphosphate,PIP2)、磷脂酸(Phosphatidic acid,PA)和鞘糖脂(Hexosyl ceramide,Hex1SPH)等10种脂质亚类含量显著降低,并且脂质分子137个显著上调,193个显著下调。研究结论:(1)口周在粉刺的发展方面表现不同的特征,即口周粉刺未随年龄的增加而减轻。(2)在痤疮活跃、加重过程中,面颊粉刺存在明显脂质组成变化,相对于周期型稳定发病患者,突破加重型患者粉刺中脂质代谢物PS、PG和CL等促进了炎症和加重了氧化应激,其可能在寻常痤疮触发、加重过程中起到了重要作用。并且存在脂质以外的因素参与痤疮触发、加重。

关键词：痤疮脂质组学面部分区粉刺

面部皮脂分泌的异质性差异与痤疮发病相关性的研究进展

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实用医院临床杂志 2023年第5期20卷 188-190页

作者：何丽慧刘伟电子科技大学医学院四川成都611731 四川省医学科学院·四川省人民医院皮肤科四川成都610041

痤疮是一种好发于青少年的毛囊皮脂腺的慢性炎症性皮肤病,给患者的生活和心理带来严重的负面影响。痤疮的发病因素复杂,其中皮脂分泌增加和皮脂成分改变是痤疮的重要致病因素已得到普遍认可,且不同面部分区的皮脂水平和皮脂成分并不完... 详细信息

痤疮是一种好发于青少年的毛囊皮脂腺的慢性炎症性皮肤病,给患者的生活和心理带来严重的负面影响。痤疮的发病因素复杂,其中皮脂分泌增加和皮脂成分改变是痤疮的重要致病因素已得到普遍认可,且不同面部分区的皮脂水平和皮脂成分并不完全一致,目前关于面部不同分区皮脂分泌差异及其对痤疮发展的影响知之甚少。本文围绕皮脂含量和成分差异,以面部分区及性别、年龄、季节等影响因素为线索,总结了面部皮脂异质性与痤疮发病相关性的研究进展。

关键词：痤疮皮脂面部分区

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基于信任的Web服务组合选择算法研究

基于信任的Web服务组合选择算法研究

作者：何丽慧浙江工业大学

学位级别：硕士

随着网络技术和应用的不断发展,Web服务作为一种典型的网络应用形态,因其具有服务接口的开放性、软件资源之间的松耦合性、可复用性、互操作性、语言无关性和平台独立等优点而逐渐成为下一代商业服务应用的基石。而集成相对简单的服务... 详细信息

随着网络技术和应用的不断发展,Web服务作为一种典型的网络应用形态,因其具有服务接口的开放性、软件资源之间的松耦合性、可复用性、互操作性、语言无关性和平台独立等优点而逐渐成为下一代商业服务应用的基石。而集成相对简单的服务形成功能增值的服务组合技术已成为提高软件重用的一种重要方式。但由于在开放网络环境中,缺乏专业的第三方认证实体对复杂多样的服务资源进行认证,不能保证参与交互和协作的服务各参与方尤其是陌生的服务实体提供的服务是真实可靠的。尤其是对于服务组合技术,任一不可靠的服务实体都可能会导致整个服务组合的不可控。而信任模型能够帮助实体建立可靠的Web服务环境,降低被其他实体欺骗的概率,提高服务交易的成功率,从而让Web服务及服务组合得到更广泛的应用。因此,如何在网络环境中构建适合的信任评估模型和设计基于该模型的服务组合选择算法已经成为该领域内的研究热点。针对以上问题,本文对Web服务环境中信任模型的建立和基于信任的服务组合方案选择方面进行了综合、深入的研究,主要工作和成果如下：1、针对当前信任模型中主要利用用户的反馈评价信息量化实体的信任度,识别实体的恶意行为,存在一定的主观性。本文通过检验实体间交互的QoS属性值是否达到预先协定范围来计算出服务的实际服务能力,并以此作为度量服务实体信任度的依据,增强评价的客观性。2、针对Web服务中信任的主观性、模糊性和不确定性等特点,提出一种基于云模型的信任建模方法,并给出了一个较为完整的信任模型框架,其中包括信任的度量依据机制,直接信任、推荐信任、综合信任的形式化表示及推导机制和信任的动态更新机制。在信任更新方面提出一种基于时间权重的更新算法,使其能够适应网络中信任不断变化地特点。该模型运用云模型理论,很好地克服了模糊逻辑中运用一个精确地、唯一地隶属度函数刻画信任度的缺点,使其能较好地量化实体的真实信任水平,提高网络中实体的交互成功率。3、研究基于信任的服务组合选择问题,在建立服务信任模型后,将工作流路径上各组建服务的信任度和各QoS属性值进行传递和合并,计算整个服务组合的属性值。综合这些参数作为服务组合方案选择的依据,提出一种基于信任的改进的离散混合蛙跳算法,在局部搜索过程中加入交叉和变异操作,避免服务组合选择陷入“早熟”,提高全局搜索能力和整个服务组合的成功率。

关键词： Web服务信任信任模型云模型服务组合离散混合蛙跳算法

高中合唱教学中提升学生艺术表现素养的探究 ——以贵州师范大学附属中学为例

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高中合唱教学中提升学生艺术表现素养的探究 ...

作者：何丽慧贵州师范大学

学位级别：硕士

《新课标》中指出“艺术表现素养是通过唱歌、演奏、综合艺术表演和音乐创编等活动,表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力”。代表了音乐学科教学实现独特育人价值的关键性要素,合唱教学是高中音乐教育中的重要组成部分。学生通过参与... 详细信息

《新课标》中指出“艺术表现素养是通过唱歌、演奏、综合艺术表演和音乐创编等活动,表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力”。代表了音乐学科教学实现独特育人价值的关键性要素,合唱教学是高中音乐教育中的重要组成部分。学生通过参与丰富的合唱实践,在特定的艺术表现实践情境中,掌握合唱表演的理论知识和专业技能,增强音乐表现力,能够有效促进学生“艺术表现素养”的形成和提升。本文以分析合唱教学中提升学生“艺术表现素养”的相关理论研究开始着手,阐明了高中合唱课程的设计理念,结合“艺术表现素养”的内涵及特征,对合唱教学中提升学生艺术表现素养的可行性与重要性进行分析说明。以贵州师范大学附属中学“一二·九”合唱教学为研究对象,采用问卷调查法、访谈法对合唱教学的现状进行调查,总结合唱教学中所取得的成效与不足,结合笔者在贵州师范大学附属中学进行针对性、长期性的教学实践体验为基础,提出要在合唱教学中提升学生的“艺术表现素养”,就必须提升学生对合唱技能的掌控力和对合唱作品的理解能力以及在学习、表演过程中调节自身心理、意志、生理的综合能力。并结合“一二·九”合唱教学案例深入探究合唱教学中提升学生“艺术表现素养”的路径,实现合唱课程独有的育人价值。

关键词：高中班级合唱教学艺术表现素养

从心理学上的双性同体角度解读薇拉·凯瑟《我的安东妮亚》中的女主人公

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从心理学上的双性同体角度解读薇拉·凯瑟《我的安东妮亚》中的女...

作者：何丽慧浙江师范大学

学位级别：硕士

薇拉·凯瑟是20世纪上半叶美国文学史上最著名的女作家之一,长久以来其小说《我的安东妮亚》备受推崇。《我的安东妮亚》一经出版,无论在读者中还是在文学评论界中,立刻引起了广泛的关注。到目前为止,国内外评论家已从多种角度对这部小... 详细信息

薇拉·凯瑟是20世纪上半叶美国文学史上最著名的女作家之一,长久以来其小说《我的安东妮亚》备受推崇。《我的安东妮亚》一经出版,无论在读者中还是在文学评论界中,立刻引起了广泛的关注。到目前为止,国内外评论家已从多种角度对这部小说进行了研究,包括新批评主义,女性主义,新历史主义,文化研究,生态批评等多个视角。《我的安东妮亚》中所透视出的双性同体思想,也已引起了学者们的关注,但是仍然缺乏从心理学上的双性同体角度对《我的安东妮亚》进行的专门和系统的研究。本论文借用心理学的双性同体理论对《我的安东妮亚》进行深度研究,以期为读者提供一个新的解读方法和新的研究视角。本论文共分五章,包括介绍和结论部分。第一章主要先是对作者维拉·凯瑟的生平展开了一个介绍,随后综述了《我的安东妮亚》国内外研究已经取得的成就,在分析前人研究成果的基础上,提出了本论文的研究视角,为下文论述提供了方向和目标。第二章是本论文的理论部分。首先阐述双性同体思想的发展以及该思想在许多领域的体现,重点在本章的第二部分：心理学上的双性同体。先对其定义,随后介绍了在该领域著名心理学家们的理论贡献,并对其提炼,为下面文本的解读打下基础。第三章主要运用心理学上的双性同体思想探讨女主人公安东妮亚身上的双性同体特质。首先解读了安东妮亚身上的独立精神：最不可或缺的男性特征。其次研究了安东妮亚身上所蕴含的哺育特征（nurturance）1:女性特质中最本质的体现。第四章论述由于女主人公具有的双性同体思想,从而达到了与现实世界的统一与和谐,包括：新旧文化的和谐,以及整个家庭的和谐。第五章是本文的结论部分,再次强调论文的主要思想,并指出该研究的理论意义和社会现实意义。

关键词：《我的安东妮亚》心理学上的双性同体独立哺育和谐

基于OBE理念的初中信息技术教学设计与应用研究

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基于OBE理念的初中信息技术教学设计与应用研究

作者：何丽慧河北师范大学

学位级别：硕士

随着信息技术在全球的普遍应用和高速发展,良好的信息素养已经成为个人发展的必备要求,信息技术教育的重要性已经不言而喻,并逐渐获得人们的关注。在新一轮的课程改革中,传统的信息技术教学方法的沿用使得信息技术课的教学效果欠佳,且... 详细信息

随着信息技术在全球的普遍应用和高速发展,良好的信息素养已经成为个人发展的必备要求,信息技术教育的重要性已经不言而喻,并逐渐获得人们的关注。在新一轮的课程改革中,传统的信息技术教学方法的沿用使得信息技术课的教学效果欠佳,且难有突破。笔者在教学实践中主要发现了初中信息技术教学中的三大问题,一是缺乏明确的教学目标,学生学不明白,教师教不明白,学生很多时候都不知道自己掌握了怎样的能力,能够利用所学的零碎知识和技能在实际生活学习中做什么。二是缺乏学习动机,学生虽然表现得希望上信息技术课,但很大原因是因为这类课轻松,喜欢自己操作电脑的感觉,真正对于相关知识和技能的学习并没有太大的热情,总结来说就是既没有学习压力又没有太多的学习兴趣。三是缺乏有效的奖励和评价机制,信息技术课不是主科,没有压力也没有适当的奖惩,这使得学生对学习评价并不重视,学习动机随意而不持久。这些传统信息技术教育的问题由来已久,需要新的教育理念来打破传统,提供新思路。OBE理念在二十世纪八十年代兴起,并在美国教育改革中发挥出极大的成效,进而被引入多国。随着OBE理念在中国的流行,诸多中国学者开始探究OBE理念与中国教育的适应性,探索OBE理念在中国教育改革中更多的可能性。不过,我国对OBE理念的研究多是针对高等教育中工程类教育,对于OBE理念在基础教育阶段信息技术教育中的相关研究还较少。OBE理念强调对学习成果的预设,教学设计强调反向设计原则,以成果为导向,以学生为中心,从学生需求出发,强调人人都能收获成果,获得成功的体验,重视对于成果的达成和评价。本研究为解决当前传统信息技术教育存在的问题,改善初中信息技术的教学效果,将基于OBE理念进行初中信息技术的教学设计,并将本次教学设计应用于初中信息技术的教学实践中进一步验证其有效性,从而探究OBE理念在初中信息技术教育中的可行性,以促进传统信息技术教育的不断革新。本研究主要采用文献法、访谈法、问卷调查法及实验研究法。首先,使用文献研究法深入了解了OBE理念的研究现状和内涵。再通过问卷调查法和访谈法具体掌握研究学校初中信息技术教育的现状,获知学校信息技术课程安排、教学方法、学生特点等诸多方面的信息,分析存在的问题和原因。然后基于OBE理念和信息技术学科特点,针对信息技术教学中存在的问题,由传统的教师中心转向学生中心,以成果为导向,按照反向设计的原则,进行初二信息技术课的教学设计。最后,随机选择苏洵中学初二年级的一个班进行实验,采用问卷调查法和访谈法收集实验数据,并分析本次教学设计的教学效果,得出实验结果。实践证明,第一,基于OBE理念的初中信息技术教学可以帮助学生更好的明确学习目标,促进学生学习目标的达成。第二,基于OBE理念的初中信息技术教学提供了有效的奖励和评价机制,提高了学生学习活动的参与度。第三,基于OBE理念的初中信息技术教学可以提高学生对课程的满意度,增强学生的学习兴趣。其中,把学生自己制作的书签作为成果达成的奖励,这一点极大的激发了学生对于成果的达成渴望。而成果的达成更是激发了学生对后续信息技术课学习的热情。总的来说,学生和教师都对本次教学设计持肯定认可态度,希望本次基于OBE理念的初中信息技术教学设计可以为我国信息技术教育提供一些思路和参考。

关键词： OBE 教学设计初中信息技术