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高校古代汉语教学中语法知识的衔接与拓展
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广西教育 2023年 第30期 136-139页
作者: 伍长清 广西科技师范学院
本文认为高校古代汉语课程教师应重点做好古代汉语语法知识与中小学文言文语法知识的衔接及古代汉语语法知识与现代汉语语法知识的衔接,并进行古代汉语语法知识的拓展,通过由浅入深、循序渐进的教学有效减轻学生的学习负担,并适当介绍... 详细信息
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基于李雅普诺夫优化和深度强化学习的多任务端边迁移
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控制与决策 2024年 第7期39卷 2457-2464页
作者: 许驰 唐紫萱 金曦 长清 中国科学院沈阳自动化研究所机器人学国家重点实验室 沈阳110016 中国科学院网络化控制系统重点实验室 沈阳110016 中国科学院机器人与智能制造创新研究院 沈阳110169 中国科学院大学 北京100049
针对多终端、多边缘服务器场景下异构工业任务的端边协同处理问题,提出一种基于李雅普诺夫优化和深度强化学习的多任务端边迁移算法.首先,以联合优化任务迁移决策、迁移比例和传输功率为目标,充分考虑计算频率、传输功率、长期能耗和任... 详细信息
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影响生字编排顺序的若干因素——以小学语文教材(人教版和苏教版)为例
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语文学刊(教育版) 2012年 第16期 141-142页
作者: 伍长清 柳州师范高等专科学校中文系
生字教学是小学语文教学的基础性环节,生字顺序的合理安排有利于提高生字学习的效率。影响生字编排顺序的因素主要有汉字使用频率和构字能力,学习者的视野和生活体验水平,汉字构形明晰度及其笔画数。
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关于语序原则的一些思考
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当代教研论丛 2014年 第1期1卷 21-24页
作者: 伍长清 柳州师范高等专科学校中文系 柳州市545004
本文主要论证的是:语序原则可以在临摹原则和抽象原则的大框架下进行分类。临摹原则不仅包括时间顺序和空间顺序,还包括由思维过程决定的思维顺序。思维顺序因分别受常式思维和变式思维的影响,其语序分别属于自然语序和凸显语序。
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试论《文心雕龙·时序》中统治者对文学发展的影响
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新西部(下半月) 2007年 第8期 206-206页
作者: 伍长清 广西师范学院中文学院 广西南宁530001
刘勰在《时序》中提到了多位统治者,他们对文学发展产生了重要影响,但刘勰认为,统治者并不能左右文学发展的方向。中国古代社会处于相对封闭的体系之中,与此相对应的中国古代文学缺乏必要的横向联系,它的主要发展方向是被经济基础所决... 详细信息
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论“塑料”普通话的形成及方言文读现象
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平原大学学报 2008年 第3期25卷 59-61页
作者: 伍长清 广西师范学院中文学院 广西南宁530001
“塑料”普通话是方言向普通话靠拢过程中,方言区人们偶尔使用的交际工具,它的形成与生理、心理、社会和语言本身等因素有密切关系。它是语言统一过程中的特殊语言现象,各方言区情况不同,同一方言区包含多个层次。单从语音上讲,如... 详细信息
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汉语同义句式原型范畴
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语文学刊(教育版) 2010年 第18期 24-26页
作者: 伍长清 柳州师范高等专科学校中文系
汉语各组同义句式是以原型句式为核心的原型范畴。确立范畴原型的依据是:(1)句法结构切合SVO结构;(2)句式整体语序符合自然语序。自然临摹性的弱化趋势,决定了范畴内成员的层次分布。
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关于语序原则的一些思考
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语文学刊(教育版) 2009年 第22期 11-12+32页
作者: 伍长清 柳州师范高等专科学校中文系
语序原则可以在临摹原则和抽象原则的大框架下进行分类。临摹原则不仅包括时间顺序和空间顺序,还包括由思维过程决定的思维顺序。思维顺序因分别受常式思维和变式思维的影响,其语序分别属于自然语序和凸显语序。
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现代汉语语法教学中处理有争议现象时应注意的问题
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语文学刊(教育版) 2011年 第18期 6-7页
作者: 伍长清 柳州师范高等专科学校中文系
学术界一些还存在争议的语法现象往往会在现代汉语教学中提起。在处理这些有争议的问题时,教师不仅要讲清楚教材的规定性内容,还可以根据情况涉及相关的学术性内容;针对这些有争议的内容教师应当提倡学生质疑,允许存疑并鼓励解疑,还应... 详细信息
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古代汉语文选教学方式探究
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黑龙江教育(高教研究与评估) 2013年 第12期 35-36页
作者: 伍长清 柳州师范高等专科学校 广西柳州545004
在古代汉语教学中,讲完通论再讲文选是一种较好的教学安排。其中文选讲解,可采取学生分段试讲的方式进行。这种教学方式具有独特的意义,但是需要教师精心策划,认真组织,才能收到良好的教学效果。
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