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人民日报海外版

作者：伍海燕

经历至少半年“求职季”，数以万计墨西哥大学应届毕业生踏上工作岗位。工作辛苦，工资不高，专业不对口，没有减弱他们的热情。把握机会，积攒经验，这些职场新人努力争取转正。　　　　比待在家里好　　　　曼努埃尔一年半前从墨西...

经历至少半年“求职季”，数以万计墨西哥大学应届毕业生踏上工作岗位。工作辛苦，工资不高，专业不对口，没有减弱他们的热情。把握机会，积攒经验，这些职场新人努力争取转正。　　　　比待在家里好　　　　曼努埃尔一年半前从墨西哥山谷大学通信技术系毕业，理想是当制

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拉美欲借国有化浪潮“重新洗牌”

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中国中小企业 2012年第10期 66-67页

作者：伍海燕

5月1日，玻利维亚总统莫拉莱斯宣布对西班牙电网集团所属的国际电网公司实行国有化，并命令军队正式接管该公司所有设施。玻利维亚此举引起了外界的极度关注。联想到不久之前阿根廷对其最大石油企业实施刚有化的举动，以及早已推出国有... 详细信息

5月1日，玻利维亚总统莫拉莱斯宣布对西班牙电网集团所属的国际电网公司实行国有化，并命令军队正式接管该公司所有设施。玻利维亚此举引起了外界的极度关注。联想到不久之前阿根廷对其最大石油企业实施刚有化的举动，以及早已推出国有化举措的委内瑞拉、厄瓜多尔等国，拉美地区新一轮“国有化浪潮”渐成趋势。

关键词：拉美地区国有化洗牌电网公司玻利维亚石油企业委内瑞拉厄瓜多尔

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西班牙:抵御欧债危机,重新“启用”旧币 006

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新华每日电讯

作者：伍海燕

经济危机之下,西班牙一些小镇祭出旧货币比塞塔,寄望提振经济。本已沦为纪念品的比塞塔重新“披挂上阵”,手头欧元不宽余的居民可暂用旧币付账。　　效果佳　　　　圣地亚哥大镇位于首都马德里南部,居民约有3000人。由于遭遇欧债危机,...

经济危机之下,西班牙一些小镇祭出旧货币比塞塔,寄望提振经济。本已沦为纪念品的比塞塔重新“披挂上阵”,手头欧元不宽余的居民可暂用旧币付账。　　效果佳　　　　圣地亚哥大镇位于首都马德里南部,居民约有3000人。由于遭遇欧债危机,小镇生意冷清,镇上三分之一的人失业。?

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心理学在线研究可用平台简介和应用进展

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心理学进展 2019年第6期9卷 1131-1140页

作者：郭红彦伍海燕刘勋中国科学院心理研究所北京中国科学院大学心理系北京

伴随互联网的发展,越来越多的心理学研究依赖于网络平台。研究者们利用网络平台进行问卷调查、被试招募等活动,不但数据来源广泛、成本低廉而且实验过程花费的时间更短。近年来,很多实验数据来源于Mturk、Quatrics、PsychoPy等各种在线... 详细信息

伴随互联网的发展,越来越多的心理学研究依赖于网络平台。研究者们利用网络平台进行问卷调查、被试招募等活动,不但数据来源广泛、成本低廉而且实验过程花费的时间更短。近年来,很多实验数据来源于Mturk、Quatrics、PsychoPy等各种在线实验平台。但是,这些在线实验平台的应用优势会一直持续吗?是否他们也将会经历出现、生长、繁荣、衰退的生命周期?本文对此进行了简要介绍和对其发展前景问题的思考。

关键词：在线实验网基实验 Mturk Quatrics PsychoPy

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移动微型学习:新生代员工继续教育新模式——以微信公众平台为例

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现代教育技术 2013年第11期23卷 79-84页

作者：张艳超伍海燕温州大学继续教育研究所浙江温州325000

移动微型学习在成人继续教育领域方兴未艾,其趣味性、便捷性、实用性满足了新生代员工的学习需求。该研究通过对新生代员工需求调研、资源建设、平台搭建、教学设计、教学评价等五个环节的分析,基于可操作、易交互、共获益原则,利用微... 详细信息

移动微型学习在成人继续教育领域方兴未艾,其趣味性、便捷性、实用性满足了新生代员工的学习需求。该研究通过对新生代员工需求调研、资源建设、平台搭建、教学设计、教学评价等五个环节的分析,基于可操作、易交互、共获益原则,利用微信公众平台构建了移动微型学习模式,强调移动微型学习研究从"技术"回归"学习",重视现有平台及资源的整合、共建共享,使新生代员工开展移动微型学习变得简单、易行、有效。

关键词：移动微型学习新生代员工继续教育模式微信公众平台

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教育信息化发展进程面临的挑战及应对

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教育评论 2007年第2期 22-25页

作者：伍海燕王佑镁温州大学成人教育学院温州大学教育技术系

我国十分重视教育信息化的发展，在短短的几年里基础教育信息化进程快速发展，在教育信息化建设的普及面、影响的人数、所投入的资金、所取得的成就等方面都是举世瞩目的。在信息设施建设、信息化配套项目、信息技术教育、信息化教学、... 详细信息

我国十分重视教育信息化的发展，在短短的几年里基础教育信息化进程快速发展，在教育信息化建设的普及面、影响的人数、所投入的资金、所取得的成就等方面都是举世瞩目的。在信息设施建设、信息化配套项目、信息技术教育、信息化教学、规章制度建设等方面也取得了一定的成绩。与此同时，我们应清醒地认识到，在推进基础教育信息化建设与应用的过程中，一些深层次的、结构性的问题逐步凸现，成为了制约教育信息化发展的瓶颈。我们立足于国际国内实践，试图从投资均衡、技术信念、教学模式、资源共享、效益评估、区域协调六个方面，概述教育信息化纵深推进中面对的挑战，力图分析应对思路，以提供一种初步的建设性的思索。

关键词：教育信息化建设信息化发展信息化进程信息技术教育信息设施建设信息化教学基础教育配套项目

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