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作者

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检索条件"作者=伍浩波"
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“力”行不怠 培养学生数学学习力
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小学生(上旬刊) 2024年 第3期 112-114页
作者: 伍浩波 江苏省苏州市吴江区杨嘉墀实验学校
《义务教育数学课程标准(2022版)》提出,教师在数学教学中要培养学生的数学思维等关键能力,以此提升学生的数学学习能力。小学数学是学生数学学习的起点,也是学生数学情感和数学学科素养形成的关键时期。在平时的数学教学中,教师... 详细信息
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云计算中的服务型装备制造之协同
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机械设计与制造 2015年 第2期 96-99页
作者: 伍浩波 尚利 四川大学制造科学与工程学院 四川成都610065
装备制造业是制造业的核心组成部分,是国民经济的基础,传统装备制造业的制造模式的转型具有重要研究意义。在分析了我国装备制造的现状和信息化发展历程的基础上,提出了适应装备制造业转型趋势的先进制造模式—服务型制造,并分析了其内... 详细信息
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小学数学教学中渗透数学思想方法探究
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数学学习与研究 2022年 第7期 68-70页
作者: 伍浩波 淮阴师范学院第一附属小学 江苏淮安223001
近些年来随着我们国家综合实力的逐步提升,人们越来越重视自己的下一代在精神文明方面的发展.在我国教育课程不断改革创新的环境下,数学思想被认为是能否学好小学数学最关键的学习能力.小学阶段是人生最重要的学习阶段,数学思想培养好... 详细信息
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思维能力视域下培养数学三“力”的策略研究
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数学大世界(下旬) 2022年 第7期 80-82页
作者: 伍浩波 江苏省淮阴师范学院第一附属小学
在小学数学教学过程中,培养学生的学习力、思辨力、质疑力,对于学生的发展来说有很重要的作用,其可以改变学生的学习方式,提高学生的综合素质。本文提出在思维能力的视域下,通过拓展资源,培养学生的“学习力”;通过自主探究,培...
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问题与整合:学生学习能力提升路径探析
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淮阴师范学院学报(自然科学版) 2022年 第4期21卷 374-376页
作者: 伍浩波 淮阴师范学院第一附属小学 江苏淮安223001
问题是数学的心脏,教师在教学中设计的能驱动学生思维的、指向知识核心的、解决学生切实困难的问题对于学生学习力的提升大有裨益。在小学数学课堂教学中,教师需要对散点化的问题进行理性分析与整合,力求问题的准确和有价值,在合适的时... 详细信息
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浅谈小学数学课堂教学中的负迁移现象
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新课程学习 2011年 第7期 164-165页
作者: 伍浩波 江苏省淮安市淮阴师范学院第一附属小学
小学数学学习来源干生活,应用于生活。需要从生活表象抽象出数学原理,需要从具体现象迁移到抽象的算理。新旧知识间的迁移是小学数学教学中常用的手段,但是,在一定程度上,日常教学中还存在着负迁移现象。
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基于深度学习的PCB裸板缺陷检测研究
基于深度学习的PCB裸板缺陷检测研究
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作者: 伍浩 广州大学
学位级别:硕士
印刷电路板(PCB)产业作为“中国制造2025”发展战略的关键一环,其产品质量至关重要,基于深度学习的PCB缺陷检测已成为当前研究热点。但现有PCB裸板缺陷检测研究仍面临如下挑战:一方面,PCB缺陷样本难以收集,缺陷类型、强弱程度等分布不均... 详细信息
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基于悬空槽导的高灵敏度折射率传感器
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光学学报 2024年 第4期44卷 319-328页
作者: 廖莎莎 赵帅 伍浩 张艺达 唐亮 重庆邮电大学通信与信息工程学院 重庆400065
介绍了一种基于绝缘体上硅(SOI)的马赫-曾德尔干涉仪(MZI)型高灵敏度折射率传感器。在该传感器中采用悬空槽(SSlot)导作为传感臂,条形导作为参考臂,利用两臂不同模式之间的干涉提高传感器的灵敏度。分析了MZI型传感器的工作原理,推... 详细信息
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具有模式保持功能的片上模式分离器
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光学学报 2024年 第5期44卷 211-221页
作者: 廖莎莎 伍浩 赵帅 赵薪程 唐亮 重庆邮电大学通信与信息工程学院 重庆400065
提出一种具有模式保持功能的片上模式分离器方案。该方案基于多模干涉耦合器(MMI),通过在MMI多模区加入微型热电极,并通过合理设计热电极的位置和精确控制热电极的加热温度,实现TE0、TE1和TE2三种模式的分离,其插入损耗均低于1.06 dB,... 详细信息
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考虑等效参数变化的超级电容模型
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船舶工程 2024年 第8期 101-109页
作者: 黄鹤 宋蓓 李雪莹 徐冲 伍浩 上海齐耀重工有限公司 中国船舶集团第七一一研究所
通过优化超级电容充电轨迹来提升充电效率是近年来超级电容在船舶领域应用研究中的一个研究热点。在分析超级电容等效参数变化规律的基础上,提出一种适合进行超级电容充电轨迹调控的物理-行为混合模型。该模型通过准在线参数辨识测试... 详细信息
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