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分析“互联网+”背景下初中体育教学变革的实践
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冰雪体育创新研究 2024年 第1期 161-163页
作者： 伍书春 金湖县教师发展中心 江苏淮安211600
随着社会的不断进步,科学技术也随之迅速发展。在教学方面,也要随着时代的改变不断进行创新。在素质教育背景下,教师要促进学生全面发展,初中阶段是学生身体素质发展的关键时期,教师要加强对学生体育课程的教学。在互联网时代背景下,教... 详细信息
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基本运动技能与专项运动技能的衔接策略
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中国学校体育 2024年 第6期 40-41页
作者： 伍书春 潘飞昊 江苏省金湖县教师发展中心 江苏省淮安市教学研究室
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]根据运动技能发展的敏感期，在水平一设置了基本运动技能的学练内容，并根据技能的结构与功能将其分为移动性技能、非移动性技能和操控性技能。在水平二...
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“教会、勤练、常赛”县域一体化体系的建构与实施
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中国学校体育 2024年 第1期 14-16页
作者： 伍书春 潘飞昊 江苏省淮安市金湖县教师发展中心 江苏省淮安市教学研究室
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》）强调体育与健康教学要“通过深化体育教学改革，转变教学观念，全面把握‘教会、勤练、常赛’的内涵与要求，使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式”。笔...
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体育课中体能环节的设计与实施
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中国学校体育 2024年 第2期 43-45页
作者： 潘飞昊 伍书春 江苏省淮安市教学研究室 江苏省金湖县教师发展中心
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《义教课程标准（2022年版）》]建议每节课应有10分钟左右的，体现多样性、补偿性、趣味性和整合性的体能练习。但在市县教学视导中发现，部分教师在教学实践中出现了执行机械化、...
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利用球网兜设计游戏
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运动 2011年 第12期 60-61页
作者： 伍书春 江苏省金湖县外国语学校 江苏淮安211600
当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时,我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘,他们少了一份浮华与焦躁,多了一份务实与冷静,他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求。常年累月的孜孜探索,汇集也蕴藏了巨大的创造... 详细信息
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体育集体教研活动的思考
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体育师友 2010年 第2期33卷 49-50页
作者： 伍书春 江苏省金湖县外国语学校
当前进行集体教研活动是各校的共识，体育学科也在进行着集体教研活动的探索，体育教师的集体教研活动是提高体育教学质量的重要途径，是实现教师之间知识、技能、经验等资源共享的有效环节。但在现实的集体教研活动中也存在一些问题，... 详细信息
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改善中小学固定场地器材配置 促进学生主动锻炼
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中国学校体育 2011年 第5期 68-69页
作者： 伍书春 江苏省金湖县外国语学校
随着国民经济的增强,国家对教育的投入也在逐年加大,各地通过统一配置等方式,建设和改造了不少的标准田径场、篮排球场和单双杠等固定场地器材,各校的固定体
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足球技能有效应用的教学设计
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中国学校体育 2020年 第8期39卷 74-75页
作者： 伍书春 江苏省金湖吴运铎实验学校
孙喜和在话题研讨中提供了黛布勒对球类传球动作的理解,即:"一个球类的传球动作(开放式运动)的正确动作就是:传球人和接球人2人在意识上的高度统一、在行动上对对手威胁最大,而队友又能及时完成的动作,才是正确的技术动作。"它揭示了足... 详细信息
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体育课放松活动实效性的思考
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体育师友 2011年 第6期34卷 40-41页
作者： 伍书春 江苏省金湖县外国语学校
一、要针对课堂负荷安排放松活动放松活动安排多长时间是影响放松活动效果的一个重要方面，需要根据学生在课堂中所承受的身体和心理负荷而定。如果负荷很小可以安排少量甚至不用安排专门的放松活动，而由学生走回班级的过程所代替。
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分腿慢起头手倒立—前滚翻(男生)教学设计
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体育教学 2011年 第1期31卷 48-49页
作者： 伍书春 华庆松 江苏省金湖县外国语学校 211600 江苏省金湖县中学 211600
一、指导思想本课设计体现新课改的基本思想,以学生为主体,发挥学生学习的主动性,培养学生探究、合作的能力和习惯,让每个学生收获一定的成功。
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