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作者

  • 4,332 篇 丁一
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  • 1,830 篇 李一鸣
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语言

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检索条件"作者=伊藤雅一"
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基于本地大语言模型和提示工程的材料信息抽取方法研究
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数据分析与知识发现 2024年 第7期8卷 23-31页
作者: 时宗彬 朱丽 乐小虬 中国科学院文献情报中心 北京100190 中国科学院大学经济与管理学院信息资源管理系 北京100190
【目的】从给定的专题研究论文中识别用于有机材料研发所需的实验材料信息,抽取已有研究中给体-受体体系下有机电池材料实体、类型实例。【方法】利用本地部署的大语言模型和提示工程,将信息抽取任务转化为无需微调的对话式抽取任务。... 详细信息
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基于前馈模型预测控制的类车机器人路径跟踪
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工程科学学报 2024年 第6期46卷 1130-1139页
作者: 白国星 力夏提·力哈木江 付薛洁 孟宇 刘立 顾青 北京科技大学机械工程学院 北京100083 北京科技大学顺德研究生院 顺德528399 烟台南山学院智能科学与工程学院 烟台265713
在类车机器人路径跟踪控制方法中,模型预测控制(Model predictive control,MPC)在处理系统约束方面具有较大优势,但是现有的非线性模型预测控制(Nonlinear MPC,NMPC)实时性较差,线性模型预测控制(Linear MPC,LMPC)精确性较差,因此亟需... 详细信息
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女性主义补充视角下拼装地理学的应用探索——以乌干达土地共同所有权的提出与夭折为例
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地理研究 2024年 第10期43卷 2785-2802页
作者: 胡志丁 华东师范大学地理科学学院 上海200241
拼装地理学(Assemblage Geographies)以“异质生成空间”和“后关系本体论”为基本特征构建了种共通的解释策略,然而在作为人文地理学的前沿分支提供启发式思维和方法论的同时,它因为模糊了内部组成部分的相对重要性和权力差异性而丧... 详细信息
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基于异质图卷积神经网络的论点对抽取模型
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浙江大学学报(工学版) 2024年 第5期58卷 900-907,1049页
作者: 刘议丹 朱小飞 重庆理工大学计算机科学与工程学院 重庆400054
针对论点对抽取任务中存在着评审段和反驳段之间交互信息难以捕获以及忽略了对句子间的相对位置信息进行建模问题,提出基于异质图卷积神经网络的论点对抽取模型.该模型在评审段和反驳段中构建异质图,定义2种不同类型的节点及4种不同类... 详细信息
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《书史》与《宝章待访录》小考
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新美术 2024年 第3期45卷 92-96页
作者: 中国美术学院
《宝章待访录》和《书史》均为米芾对所见书迹的实录。从《四库全书提要》对《宝章待访录》的著录情况可知,二书之间有着密切的关系:《宝章待访录》卷,宋米芾撰……大概与所撰《书史》相出入,然《书史》详而此较略。中如王右军《来戏... 详细信息
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NEPE高能推进剂关键组分的热解反应机理研究
NEPE高能推进剂关键组分的热解反应机理研究
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作者: 杭州电子科技大学
学位级别:硕士
NEPE推进剂能量大,机械性能好,但其燃烧速度及其释能速度难以调控,且目前对其热分解过程的微观机制尚不清楚,成为制约NEPE推进剂发展的瓶颈。因推进剂的研究实验具有定的危险性,且无法进行细致微观的机理研究,所以本文利用量子化学方... 详细信息
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数字技术与“五位体”深度融合中的安全风险及化解
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理论探讨 2024年 第3期 46-54页
作者: 庄国波 赵士 南京邮电大学社会与人口学院 江苏南京210023
在数字技术与“五位体”深度融合过程中,各领域存在不同类型的安全风险,这些风险具有破坏性及影响力更强、传播速度更快及辐射面更广、复杂性及不确定性更大等特点。其原因除了数字技术自身的发展过程中产生的问题,还包括数字安全体... 详细信息
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源域数据增强与多兴趣细化迁移的跨域推荐模型
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浙江大学学报(工学版) 2024年 第8期58卷 1717-1727页
作者: 朱小飞 刘议丹 重庆理工大学计算机科学与工程学院 重庆400054
针对跨域推荐任务中源域用户交互数据不丰富所导致的兴趣偏好建模困难问题,以及多个兴趣之间的关联被忽略问题,提出源域数据增强与多兴趣细化迁移的跨域推荐模型.该模型引入源域数据增强策略,为每个用户在源域中生成经过去噪处理的辅助... 详细信息
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整合之维:关于主题性工作坊设计教学模式的建构
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南京艺术学院学报(美术与设计) 2024年 第4期 183-189,I0003页
作者: 安徽艺术学院设计学院 安徽合肥230011
当下新文科建设对设计教育提出的要求之,是探讨与实验即有现代课程学理支持,具有定交叉性与综合性,又能体现特点及形成优势的课程结构与教学模式。本文以安徽艺术学院设计学院的新课程模式建构为例,讨论如何建构系列性主题设计工作... 详细信息
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基于儿童视角的闽南文化课程实施原则与策略
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学前教育研究 2024年 第4期 87-90页
作者: 蔡冬 福建省晋江市东石镇中心幼儿园 晋江362271
闽南文化是中华优秀传统文化的重要代表,以儿童视角来实施闽南文化课程可以更好地将闽南文化所蕴含的积极的文化要素用于促进幼儿的发展。幼儿园教师应坚持适宜性、参与性和渗透性原则,为闽南文化课程的实施创设良好的课程环境,通过设... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论