检索结果-南通市图书馆

中国医药指南 2010年第16期8卷 173-174页

作者：任雪迎吉林省白城市卫生局卫生监督所 137000

针对当前餐饮业生物危害事件居高不下及监督过程中存在的问题来思考探讨其对策,以提高监督管理的实效性,大幅度降低生物危害事件的发生率,造福于广大群众。

关键词：餐饮业卫生监督

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浅析危害食品安全的原因及对策分析

中国医药指南 2012年第5期10卷 284-285页

作者：任雪迎刘小东吉林省白城市食品化妆品稽查分局吉林白城137000

食品安全已成为关系国计民生的大问题。近年来,我国各级政府部门纷纷采取行动,确保食品质量安全。本文针对食品安全产生的原因进行分析,并提出相应的对策和建议。1食品安全问题已成为关系国计民生的重大问题1.1食品安全问题是关系人民... 详细信息

食品安全已成为关系国计民生的大问题。近年来,我国各级政府部门纷纷采取行动,确保食品质量安全。本文针对食品安全产生的原因进行分析,并提出相应的对策和建议。1食品安全问题已成为关系国计民生的重大问题1.1食品安全问题是关系人民生命和健康的重大问题按照卫生部提供的统计数字,我国最近几年的食品安全问题呈现出上升趋势。上报食物中毒报告例数、

关键词：食品安全产生原因对策

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食品安全监督过程中卫生标准的正确应用

中国医药指南 2012年第3期10卷 296-297页

作者：任雪迎刘小东吉林省白城市食品化妆品稽查分局吉林白城137000

直接关系到人类健康的是食品安全,所以强化食品安全监督管理是保证和提高我国食品安全与卫生质量的重要手段之一;国家食品卫生标准是食品安全法律体系中特有的,是判断食品是否符合卫生要求,是卫生标准技术性的规范,它具有很强的技术性... 详细信息

直接关系到人类健康的是食品安全,所以强化食品安全监督管理是保证和提高我国食品安全与卫生质量的重要手段之一;国家食品卫生标准是食品安全法律体系中特有的,是判断食品是否符合卫生要求,是卫生标准技术性的规范,它具有很强的技术性和科学性,也是国家《中华人民共和国食品安全法》(以下简称《食品安全法》)的重要组成部分、它对强化食品安全监督管理,保证人类健康有着极为重要的推动促进效果。

关键词：食品安全卫生标准应用强化

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胆道闭锁:序贯治疗和一期肝移植如何选择

中华小儿外科杂志 2024年第5期45卷 472-477页

作者：任雪陈功复旦大学附属儿科医院普外科上海201102

所有的胆道闭锁患儿是否都应该进行肝门空肠吻合术(Hepatoportoenterostomy,HPE)以及前期的HPE手术是否会对肝移植产生不良影响是值得深思的问题。随着活体肝移植技术的进展,如何区分哪些患儿能从一期肝移植中获益,也是摆在儿外科医生... 详细信息

所有的胆道闭锁患儿是否都应该进行肝门空肠吻合术(Hepatoportoenterostomy,HPE)以及前期的HPE手术是否会对肝移植产生不良影响是值得深思的问题。随着活体肝移植技术的进展,如何区分哪些患儿能从一期肝移植中获益,也是摆在儿外科医生面前的挑战。本研究将从HPE手术术后自体肝长期生存状况、续贯治疗中前期HPE手术对后期肝移植的影响、术前判断HPE手术自体肝预后的指标等三个方面对胆道闭锁患儿两种手术治疗方案的选择依据进行综述。

关键词：胆道闭锁手术治疗肝门空肠吻合术肝移植

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“研”在“听”前——一种课堂观察新范式

化学教学 2024年第10期 20-24页

作者：任雪明湖州市南浔高级中学

针对时下教师“记流水账”式听评课的实际情况，提出了听课者“学习目标研究前置”、关注学业成就表现的“学生立场”以及“应然”“实然”对比分析研究等课堂观察新视角，并提出了“双新”背景下课堂观察中教学设计以及学生成就表现的... 详细信息

针对时下教师“记流水账”式听评课的实际情况，提出了听课者“学习目标研究前置”、关注学业成就表现的“学生立场”以及“应然”“实然”对比分析研究等课堂观察新视角，并提出了“双新”背景下课堂观察中教学设计以及学生成就表现的关键要素。

关键词：教学研究听评课课堂观察学习目标学生立场

基于煤基固废NaX型沸石的制备及其吸附性能的研究

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基于煤基固废NaX型沸石的制备及其吸附性能的研究

作者：任雪安徽理工大学

学位级别：硕士

R290在水平微细管内流动沸腾换热的数值模拟

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R290在水平微细管内流动沸腾换热的数值模拟

作者：任雪莹南昌大学

学位级别：硕士

基于学习进阶的空间向量与立体几何单元教学设计研究与实践

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基于学习进阶的空间向量与立体几何单元教学设计研究与实践

作者：任雪英洛阳师范学院

学位级别：硕士

随着素质教育的实施,一些一线教师和教育学者发现“教学内容碎片化”、“学科知识广而不深”等教育问题。针对这些问题有学者提出可通过单元教学设计将原本零碎复杂的知识进行系统整合,帮助学生形成单元知识体系。学习进阶理念从学生认... 详细信息

随着素质教育的实施,一些一线教师和教育学者发现“教学内容碎片化”、“学科知识广而不深”等教育问题。针对这些问题有学者提出可通过单元教学设计将原本零碎复杂的知识进行系统整合,帮助学生形成单元知识体系。学习进阶理念从学生认知发展的路径出发,通过帮助学生构建知识框架,促进学生的认知发展,从而实现学生对知识的深度理解。空间向量在高中数学中占据重要地位,空间向量上承二维平面下接高维空间,将代数与几何的性质融于一体。因此,本文选择在学习进阶理念的指导下,以空间向量与立体几何单元为例,构建了空间向量与立体几何单元学习进阶框架,开展基于学习进阶的单元教学实践活动。首先,本文通过对学习进阶和单元教学进行文献梳理,对论文的研究背景、研究目的和意义、国内外研究现状等进行了阐述,详细介绍了学习进阶和单元教学的相关概念,并确定了本文研究的理论基础。其次对空间向量与立体几何的相关课程标准、教材、高二年级学生平面向量学习情况分析,将空间向量的学习进阶划分为四个维度,并对每个维度进行进阶水平划分,建立空间向量与立体几何单元学习进阶框架;然后,运用“ADDIE”模型构建了基于学习进阶的空间向量与立体几何单元教学框架,同时提出了三条针对性的单元教学策略:(1)明确单元知识结构,建构单元整体设计;(2)丰富学习任务模式,助推学生思维深化发展;(3)实现教学评有机结合,发展学生核心素养。最后,选择两个平行班级进行教学实践活动,前期通过“平面向量”前测试卷的调查,确定学生学习空间向量的进阶起点。在教学实践结束后,通过单元测试、发放调查问卷的方式来说明学生学习的实际效果。研究表明:基于学习进阶的单元教学能够帮助学生明确单元学习目标,有效整合单元知识,形成单元知识体系;帮助学生深入理解所学知识;有助于提升学生的认知水平,进一步培养学生的高阶思维能力,促进学生的学习。

关键词：学习进阶空间向量与立体几何单元教学

“共享+”模式下平台生态价值共创策略与激励机制

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管理工程学报 2024年

作者：任雪杰梁艺馨赵林度南京邮电大学管理学院东南大学经济管理学院

共享平台在构建和完善自身生态品牌时,通过与相关企业或其他平台合作共同创造生态价值,这一模式被称为“共享+”模式。本文首先考虑平台价值独创情形,分析该情形下的最优策略。接着,本文进一步考虑平台作为主创者和多个共创者之间的微... 详细信息

共享平台在构建和完善自身生态品牌时,通过与相关企业或其他平台合作共同创造生态价值,这一模式被称为“共享+”模式。本文首先考虑平台价值独创情形,分析该情形下的最优策略。接着,本文进一步考虑平台作为主创者和多个共创者之间的微分博弈,并在该情形下决策最优努力水平的Nash均衡。最后,本文考虑平台根据共创者努力水平给予激励的Stackelberg主从博弈。本文在分析平台价值独创策略、价值共创策略和共创激励策略时发现,共创激励策略下平台的价值产量和最优收益均最高,且该策略下平台付出的努力最少;其次为无激励的价值共创策略,而价值独创策略表现最差。创造者的最优收益和价值产量在三种策略下均关于时间单调递增,但增速越来越慢,最后趋于收敛值。参数弹性分析表明,共创者的变现能力和价值产出率正向影响均衡解,而边际成本、价值自然损失率、折扣因子均负面影响均衡解。本文结论解释了抖音、拼多多等平台的补贴机制,印证了价值共创是平台和共创者的双赢策略。

关键词：共享平台生态价值共创微分博弈努力水平激励

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立讯精密股权激励动因及实施绩效研究

立讯精密股权激励动因及实施绩效研究

作者：任雪娇长江大学

学位级别：硕士