检索结果-南通市图书馆

中国集体经济 2008年第Z1期 182-183页

作者：任竹芸武汉大学经济与管理学院实验中心

文章从经济与管理实验教学示范中心的建设目标出发,介绍了在示范中心在管理体制、实验教学体系、教学方式、教师队伍及教学条件等建设方面的实践和经验。

关键词：实验教学实验教学示范中心建设实践

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从高校福利工作谈高校工会工作的创新

企业导报 2013年第20期 152-153页

作者：任竹芸武汉大学经济与管理学院

做好高校工会工作能凝心聚力推动大学发展,服务于知识的生产、创造和应用,团结广大教职工,充分发挥他们的主动性、积极性和创造性,对于科教兴国、人才强国和加快实现建设小康社会的宏伟目标具有十分重大的意义。

关键词：高校工会工作福利创新

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高校“海归”人才的引进与管理

科技创业月刊 2013年第10期26卷 108-109,112页

作者：任竹芸武汉大学经济与管理学院湖北武汉430072

近年来海归人员逐渐增多,文章简述了国家出台的各项高层次人才引进政策,就如何吸引优秀人才加入高校科研工作,以及人才引进后的管理工作提出建议。

关键词：海归人才政策创新管理

运用现代化技术改造高校院系图书馆——以武汉大学经济与管理学院图书分馆为例

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科技资讯 2021年第10期19卷 193-196页

作者：任竹芸武汉大学经济与管理学院湖北武汉430072

随着信息技术的快速发展,师生阅读习惯的改变,高校院系资料室“鸡肋”般的存在成了急需探讨的问题。在没有资金和技术人员的支持下,该文结合实际提出了运用现代化技术进行传统馆藏电子化和座位预约制的改造方案,以提高院系图书馆的使用... 详细信息

随着信息技术的快速发展,师生阅读习惯的改变,高校院系资料室“鸡肋”般的存在成了急需探讨的问题。在没有资金和技术人员的支持下,该文结合实际提出了运用现代化技术进行传统馆藏电子化和座位预约制的改造方案,以提高院系图书馆的使用率,让知识与智慧继续最大化地发挥效能。该文就以上问题进行了思考和论述,介绍了正在尝试实施的解决方案。

关键词：高校院系资料室图书电子化座位流通预约信息技术

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重尾噪声环境下的自适应TPMBM滤波器

系统工程与电子技术 2025年

作者：李翠芸赵泽宇张双武西安电子科技大学电子工程学院

针对未知重尾噪声统计特性的目标跟踪问题，提出了基于伽马学生t分布逆威舍特（gamma student’s t-distribution inverse Wishart，GSTIW）的轨迹泊松多伯努利混合滤波（trajectory Poisson multi-Bernoulli mixture filtering，TPMBM）算法。该算法利用学生t分布和逆威舍特分布对噪声和扩展目标扩展状态进行建模，并将多元多重滤波器（multivariate multiple filter，MMF）嵌入到TPMBM滤波器中以估计新息特征，自适应调整噪声自由度和尺度矩阵；并采用多窗口融合技术进一步提高MMF的自适应估计能力。仿真结果表明，与现有算法相比，所提算法在重尾噪声环境下具有更高的估计精度和噪声影响下的鲁棒性。

关键词：重尾噪声学生t分布扩展目标跟踪轨迹泊松多伯努利混合滤波

过硫酸钠/活性炭体系深度脱除稀土废渣资源化废水中有机物

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中国稀土学报 2025年

作者：王慧佳李倩张海林钟红芸熊家春李平中国科学院赣江创新研究院中国科学院江西稀土研究院中国科学院过程工程研究所

离子型稀土矿山废渣资源化利用过程会产生盐度和有机物浓度双高的硫酸钠废水，通过探索废水中有机物的赋存状态，本研究提出过硫酸钠/活性炭（PS/AC）体系脱除废水中有机物。研究发现，废水中有机物主要为腐殖酸类物质，有机碳含量（TO... 详细信息

离子型稀土矿山废渣资源化利用过程会产生盐度和有机物浓度双高的硫酸钠废水，通过探索废水中有机物的赋存状态，本研究提出过硫酸钠/活性炭（PS/AC）体系脱除废水中有机物。研究发现，废水中有机物主要为腐殖酸类物质，有机碳含量（TOC）为1102.11 mg·L-1。通过热活化过硫酸钠降解-活性炭深度脱除二段工艺，可实现废水中TOC值降低到8.10 mg·L-1，有机物最终脱除率达到99.3%。活性炭活化过硫酸钠一步脱除废水有机物，降解率可达95%以上。机理研究表明，两种活化方式产生·OH和SO4-·为主要活性氧化物质降解废水中有机物，活性炭活化体系的氧化能力高于热活化体系。本研究为深度去除稀土废渣资源化废水中有机物提供了应用技术基础，所构建的过硫酸钠/活性炭体系表现出良好的经济适用性。

关键词：稀土废渣废水腐殖酸过硫酸钠活性炭

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学思结合理念下的小学英语课堂教学

文理导航(上旬) 2025年第1期 40-42页

作者：包青芸宜兴市和桥第二小学

随着新课程标准的实施，小学阶段的英语教学也不断地进行创新改革，旨在提高学生听、说、读、写的语言综合能力，帮助学生进一步培养自身英语学科核心素养。因此，在小学阶段英语课堂教学中，教师提出学思结合的教育理念，使学生能够在... 详细信息

随着新课程标准的实施，小学阶段的英语教学也不断地进行创新改革，旨在提高学生听、说、读、写的语言综合能力，帮助学生进一步培养自身英语学科核心素养。因此，在小学阶段英语课堂教学中，教师提出学思结合的教育理念，使学生能够在掌握英语理论知识的基础上，进一步理解和运用所学的英语知识内容，发展英语综合思维，满足学生的英语学习需求，在一定程度上有效推动学生个性化发展。除此之外，教师还可以有效提高英语课堂的教学成效，引导学生在课堂上不断思考，就此营造出活跃的课堂氛围。

关键词：学思结合小学英语课堂教学

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基于生物学教学基本理念的综合实践活动探索

中学课程辅导 2025年第1期 33-35页

作者：张芳芸江苏省震泽中学

综合实践活动是我国基础教育课程改革中新设的一门跨学科实践性课程。在高中生物学教学中，教师可选取学科内容作为活动主题，尝试以综合实践活动课程的教学方式为手段，以真实问题为情境，以学生活动为主导，激发学生兴趣，培养学生科... 详细信息

综合实践活动是我国基础教育课程改革中新设的一门跨学科实践性课程。在高中生物学教学中，教师可选取学科内容作为活动主题，尝试以综合实践活动课程的教学方式为手段，以真实问题为情境，以学生活动为主导，激发学生兴趣，培养学生科学探究能力，在情境转换中提升学生解决复杂实际问题的能力，发展其综合素质。

关键词：高中生物学基本理念综合实践活动教学策略

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大单元视域下小学语文作业设计新样态探寻

小学教学研究 2025年第1期 86-88页

作者：李梦芸江苏省南京市六合区龙池小学

“双减”背景下,作业设计的要求逐渐提高。《义务教育语文课程标准(2022年版)》也对作业设计提出了更高的要求。在此背景下,南京市六合区龙池小学针对当下的作业模式在容量、形式、内容上存在的弊端,改进作业设计,提高设计质量,满足学... 详细信息

“双减”背景下,作业设计的要求逐渐提高。《义务教育语文课程标准(2022年版)》也对作业设计提出了更高的要求。在此背景下,南京市六合区龙池小学针对当下的作业模式在容量、形式、内容上存在的弊端,改进作业设计,提高设计质量,满足学生个性化发展需求。学校积极申报“双减”项目,建设学校语文“容学本”;要求教师重视作业的设计,做好“量”与“质”的平衡,立足单元语文要素,以单元整体为切入点,创新作业设计,丰富小学语文作业内涵,让立德树人的根本任务落地生根,促进学生核心素养的形成,既“减负”又“增效”。

关键词： “双减” 小学语文单元作业设计容学本

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生物炭调节土壤物理性质影响春玉米灌浆速率

节水灌溉 2025年

作者：刘榕钟佳旺胡逸芸詹祥生董勤各冯浩西北农林科技大学水利与建筑工程学院西北农林科技大学黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室西北农林科技大学水土保持科学与工程学院

为揭示施加生物炭对土壤含水率、土壤结构和玉米籽粒灌浆过程的影响规律，我们以春玉米为供试作物进行田间定位试验。共设置BC0(0 t/hm2)、BC7.5(7.5 t/hm2)、BC15(15 t/hm2)和BC22.5(22.5 t/hm2)4个生物炭施加量处理。结果表明：在一... 详细信息

为揭示施加生物炭对土壤含水率、土壤结构和玉米籽粒灌浆过程的影响规律，我们以春玉米为供试作物进行田间定位试验。共设置BC0(0 t/hm2)、BC7.5(7.5 t/hm2)、BC15(15 t/hm2)和BC22.5(22.5 t/hm2)4个生物炭施加量处理。结果表明：在一定范围内施加生物炭能够提高0-120 cm剖面土层的土壤含水率，但过量施加生物炭反而会减低土壤含水率；随生物炭施加量的增加，土壤容重呈下降趋势，孔隙度呈上升趋势；施加生物炭能够降低土壤固相体积分数，提高气相和液相体积分数，广义土壤结构指数（GSSI）随施炭量的增加而增大，土壤三相结构距离指数（STPSD）随施炭量的增加先减小后增大，均在BC7.5处理达到最优（94.94、7.92），同时土壤三相比偏离值R最小（11.21），三相比最接近理想状态；与BC0处理相比，各施炭处理延长到达灌浆速率最大的时间1.341-1.783 d，最大灌浆速率降低1.416-2.168 g/d，平均灌浆速率提高0.081-0.124 g/d，灌浆活跃期提高5.703-7.347 d，灌浆有效期提高1.704-2.266 d；施加生物炭主要是通过提高春玉米各阶段的灌浆速率，延长各阶段的持续时间、灌浆活跃期和灌浆有效期，实现灌浆质量的提高。从经济效益和农业可持续发展的角度考虑，15 t/hm2是更为合理、有效的生物炭施加量。

关键词：生物炭春玉米土壤结构 Logistic模型籽粒灌浆土壤物理性质