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EMP3抑制肝癌细胞异质性细胞叠套结构的形成

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生物工程学报 2024年第7期 2223-2234页

作者：张揚易王晨曦冯鹏飞刘辰瑜任禾杨亚蓝黄一诺孙强黄红艳首都医科大学附属北京世纪坛医院肿瘤内科军事医学研究院北京生物工程研究所中国医学科学院细胞死亡机制创新单元

异质性细胞叠套(heterotypic cell-in-cell,he CIC)结构是细胞间一种独特的相互作用方式，其中肿瘤细胞可内化免疫细胞形成he CIC结构，从而提升免疫细胞的杀伤效率。然而，调节he CIC结构形成的机制尚未阐明。本研究聚焦于上皮膜蛋白3 ... 详细信息

异质性细胞叠套(heterotypic cell-in-cell,he CIC)结构是细胞间一种独特的相互作用方式，其中肿瘤细胞可内化免疫细胞形成he CIC结构，从而提升免疫细胞的杀伤效率。然而，调节he CIC结构形成的机制尚未阐明。本研究聚焦于上皮膜蛋白3 (epithelial membrane protein 3,EMP3)，一种在肝癌患者组织表达增加并伴随不良预后的PMP-22/EMP/MP20蛋白家族成员，探讨了其在调节自然杀伤细胞-肝癌细胞形成he CIC结构中的作用。通过分析课题组前期分选出的具有不同he CIC形成能力的单克隆肝癌细胞株，发现he CIC形成能力高的细胞株中EMP3表达较低，而he CIC形成能力低的细胞株中EMP3表达较高。利用基因编辑技术敲低EMP3表达可以促进he CIC结构的形成，而EMP3的过度表达则显著抑制了这一过程。通过检测与he CIC结构形成相关的分子表达水平发现，EMP3通过调节肿瘤细胞的黏附能力和细胞骨架来抑制肝癌细胞he CIC结构的形成。本研究为靶向EMP3促进肝癌细胞he CIC结构介导的肿瘤免疫增强提供了研究基础。

关键词：上皮膜蛋白3 肝细胞癌肿瘤免疫治疗异质性细胞叠套结构

油脂化工企业S集团对外直接投资项目知识转移研究

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作者：任禾南京农业大学

学位级别：硕士

口服中药联合熏洗治疗糖尿病周围神经病变的用药规律分析及回顾性研究

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作者：任禾天津中医药大学

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目的:基于数据挖掘技术对知网文献中口服中药以及中药熏洗治疗糖尿病周围神经病变的用药规律进行分析,结合真实世界病例信息对结果进行印证,并对真实世界用药规律进行探讨。方法:在文献研究中,采用中国知网CNKI为文献库,将符合标准的中... 详细信息

目的:基于数据挖掘技术对知网文献中口服中药以及中药熏洗治疗糖尿病周围神经病变的用药规律进行分析,结合真实世界病例信息对结果进行印证,并对真实世界用药规律进行探讨。方法:在文献研究中,采用中国知网CNKI为文献库,将符合标准的中文文献用药进行收集、统计,导入中医传承计算平台对药物的频次、性味、归经及关联规则进行分析,总结其中药治疗规律。在真实世界病例资料研究中,对收集到的94个病例的证型频次、证型与病程分布进行分析,并使用中医传承计算平台分析其用药规律。结果:一、文献数据分析结果(一)一般资料(1)口服中药文献:共录入处方323个,包含中药206味,用药总频次3577次。(2)中药熏洗文献:共录入处方274个,包含中药179味,用药总频次2671次。(二)频次统计(1)口服中药文献:使用频次排在前6位的药物分别是黄芪、当归、川芎、鸡血藤、地龙、丹参。(2)中药熏洗文献:使用频次排在前6位的药物分别是红花、桂枝、川芎、当归、鸡血藤、黄芪。(三)功效统计(1)口服中药文献:共涉及药物18类,功效频次排在前3位的是活血化瘀药、补虚药和清热药。(2)中药熏洗文献:共涉及药物18类,功效频次排在前3位的是活血化瘀药、补虚药和清热药。(四)归经统计(1)口服中药文献:共涉及12条经络,其中足厥阴肝经出现频次为最多,其次为足太阴脾经、手少阴心经。(2)中药熏洗文献:共涉及12条经络,其中足厥阴肝经出现频次为最多,其次为手少阴心经和足太阴脾经。(五)四气五味统计(1)口服中药文献:四气中温药使用频次最多,寒药及平药为其次。五味中甘味使用频次最多,其次为苦味和辛味。(2)中药熏洗文献:四气中温药使用频次最多,平药及寒药为其次。五味中苦味使用频次最多,其次为辛味和甘味。(六)关联规则分析(1)口服中药文献:共涉及10味中药,共19条关联规则,按置信度排序,前10位分别为当归,鸡血藤→黄芪、鸡血藤→黄芪、桂枝→黄芪、地龙→黄芪、桃仁→红花、丹参→黄芪、川芎→黄芪、牛膝→黄芪、红花→黄芪、当归,川芎→黄芪。(2)中药熏洗文献:共涉及5味中药,共7条关联规则,按置信度排序,分别为桂枝→红花、川芎→红花、当归→红花、鸡血藤→红花、当归→川芎、红花→桂枝、当归→桂枝。二、真实世界病例资料分析结果(一)一般资料(1)病例资料:共收集病例94例,包含证型5种,病程时长包括首诊至发病30年。(2)处方资料:共收集处方94个,共涉及药物132种。(二)证型频次统计肝肾亏虚证出现频次最多,为31次,占总频次的32.98%。(三)证型与病程分布统计在病程不足1年的病例中,阴虚血瘀证出现频次最多,在病程1～9年以及10～19年中肝肾亏虚证出现频次最多,分别为8次和17次,在病程20年及以上中,各证型分布较平均。(四)用药规律分析产生的3个核心药物组合分别为黄芪,牛膝,地龙,川芎,赤芍;黄芪,赤芍,陈皮,泽泻,车前子;葛根,五味子,天花粉,黄芪,生地黄。结论:(1)口服中药治疗DPN多以活血化瘀,补益气血为主。(2)中药熏洗治疗DPN多以活血化瘀,祛风除湿为主。(3)通过本次用药规律研究,总结出血瘀是糖尿病周围神经病变的病机,痰湿、气虚、阴虚、肝肾亏虚始终围绕其左右;故治疗上在活血化瘀的同时,需时时兼顾健脾燥湿、益气养阴、滋补肝肾等治疗方法。

关键词：糖尿病周围神经病数据挖掘中药用药规律临床病例

高职院校学生思想政治教育工作的适“度”发展观

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机械职业教育 2023年第8期 56-62页

作者：任禾无锡商业职业技术学院江苏无锡214153

高职院校只有重视学生思想政治教育工作过程中的高度、厚度、深度、强度、宽度、黏度、温度和效度,因人而导、因事而化、因时而进、因势而新、因材而教、因体而用,才能真正达到高职院校学生思想政治教育工作预期的效果。

关键词：高职院校学生思想政治工作 “度”

教育改革背景下职业教育思想政治教育创新研究

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现代职业教育 2022年第7期 166-168页

作者：任禾江苏省无锡商业职业技术学院

职业教育改革相关政策的提出和推进,为现代化职业教育发展提出一定的要求,职业教育过程中,应加强思政教育培养,提升学生思政水平。就教育改革背景下职业教育思想政治教育创新进行探究,简要分析职业教育改革相关政策,并阐述思政教育对职... 详细信息

职业教育改革相关政策的提出和推进,为现代化职业教育发展提出一定的要求,职业教育过程中,应加强思政教育培养,提升学生思政水平。就教育改革背景下职业教育思想政治教育创新进行探究,简要分析职业教育改革相关政策,并阐述思政教育对职教学生的重要性,尝试提出职教中对思政教育的要求,给出相应的创新发展路径,促进思政教育在教育改革背景下得到进一步落实和发展,旨在提升职业教育的综合水平。

关键词：教育改革职业教育思想政治教育

“双元四驱”现代学徒制人才培养模式的角色定位研究

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职教发展研究 2023年第2期 59-66页

作者：任禾无锡商业职业技术学院会计金融学院江苏无锡214153

基于不同的视角,现代学徒制会呈现出不同的人才培养模式。不仅要求校企“双元”承担起现代学徒制人才培养的主体责任,而且要求企业必须选派优秀技能导师和职业导师,高职院校选派优秀专业教师和思政教师,并在“四驱”合力共促下,不断提... 详细信息

基于不同的视角,现代学徒制会呈现出不同的人才培养模式。不仅要求校企“双元”承担起现代学徒制人才培养的主体责任,而且要求企业必须选派优秀技能导师和职业导师,高职院校选派优秀专业教师和思政教师,并在“四驱”合力共促下,不断提高现代学徒制人才培养质量。

关键词： “双元四驱” 现代学徒制人才培养模式角色定位合力共促

“双元四驱”模式下现代学徒制人才培养目标及实现路径

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新疆职业大学学报 2023年第3期31卷 49-54页

作者：任禾无锡商业职业技术学院会计金融学院江苏无锡214153

企业与高职院校不仅要承担起现代学徒制人才培养的主体责任,企业还要在现代学徒制人才培养中选派优秀技能导师和职业导师,高职院校要在现代学徒制人才培养中选派优秀专业教师和思政教师。“双元四驱”的现代学徒制人才培养模式必须体现... 详细信息

企业与高职院校不仅要承担起现代学徒制人才培养的主体责任,企业还要在现代学徒制人才培养中选派优秀技能导师和职业导师,高职院校要在现代学徒制人才培养中选派优秀专业教师和思政教师。“双元四驱”的现代学徒制人才培养模式必须体现“为党育人、为国育才”的本质特征,必须将育人目标定位在“大国工匠、能工巧匠”,必须夯实“双元”及其内部的“四驱”力量。在实施中,必须始终遵循立德树人这一根本,共同把牢学徒招录关、健全学徒培养机制、有效促进校企“双元”育人落地、校企配齐“四驱”培养团队、共建现代学徒制培养标准体系、确保学徒综合应用技能提高、创新现代学徒制评价体系。

关键词： “双元四驱” 现代学徒制培养目标实现路径

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高职院校课程思政建设的路径研究

黑河学刊 2023年第6期 78-84页

作者：任禾无锡商业职业技术学院会计金融学院江苏无锡214153

针对部分高职院校对课程思政的认识有待提高、课程思政建设仍未形成体系、课程思政实施有待进行创新、教师的价值引领与知识传授融合能力不足等问题,高职院校应通过明确课程思政和思政课程的共促性、“二维保障”加强课程思政建设顶层... 详细信息

针对部分高职院校对课程思政的认识有待提高、课程思政建设仍未形成体系、课程思政实施有待进行创新、教师的价值引领与知识传授融合能力不足等问题,高职院校应通过明确课程思政和思政课程的共促性、“二维保障”加强课程思政建设顶层设计、课程思政内容突出融合性、提高教师的课程思政教学能力等措施,进一步加强高职院校课程思政建设的有效性。

关键词：高职院校课程思政路径研究

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高职院校课程思政建设的路径探析

高职院校课程思政建设的路径探析