检索结果-南通市图书馆

青少年书法（少年版） 2020年第8期 37-37页

作者：任玥祎济南赖墨园书画院

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南京林业大学任玥书法作品

汉字文化 2020年第20期 3-3页

作者：任玥南京林业大学

创业文化体系视角下的大学社会服务创新--以MIT与128公路的兴衰、再崛起为例

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比较教育研究 2008年第9期29卷 29-34页

作者：任玥教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所北京100875

美国的128公路作为一个高科技产业带聚集了大批以创新为主导的公司,并且与创业型大学,特别是MIT有着密切的合作关系。自20世纪50年代以来,该产业带经历了勃兴、衰落、再度崛起的过程。本文试图从创业文化及其内部结构的角度来解释128公... 详细信息

美国的128公路作为一个高科技产业带聚集了大批以创新为主导的公司,并且与创业型大学,特别是MIT有着密切的合作关系。自20世纪50年代以来,该产业带经历了勃兴、衰落、再度崛起的过程。本文试图从创业文化及其内部结构的角度来解释128公路的经历,同时揭示出大学社会服务创新不仅体现在研究成果的应用转化,而且更重要的是要在构建地区创业文化体系的过程中发挥深层次的作用。

关键词：大学社会服务创新创业文化体系 MIT 128公路

遗失的故园:21世纪初美国公立大学的组织文化观——以印第安那大学为例

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高等教育研究 2015年第9期36卷 94-104页

作者：任玥中国传媒大学外国语学院北京100024

大量访谈显示21世纪初美国公立大学组织文化观念出现了重大转折:其首要使命变为以研究获得国内外学术声誉;研究业绩决定教师晋升;商业思潮淡漠了昔日学院式的人情味,功利主义抬头,个性与异议受压;孤立化的学术人员转以学科共同体为精神... 详细信息

大量访谈显示21世纪初美国公立大学组织文化观念出现了重大转折:其首要使命变为以研究获得国内外学术声誉;研究业绩决定教师晋升;商业思潮淡漠了昔日学院式的人情味,功利主义抬头,个性与异议受压;孤立化的学术人员转以学科共同体为精神归宿,对治理大学兴味索然;行政人员由此开始自视为大学主人。

关键词：组织文化观念美国公立大学学术共同体

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章士钊的政治行动观

贵州社会科学 2018年第5期 61-67页

作者：任玥中国社会科学院大学北京102488

如何才能有效构建一个维系国家稳定和发展的现代政治体系,至今仍是政治学所要解答的问题。与梁启超、陈独秀等人逐渐转向从社会或伦理层面寻求救国方案不同,章士钊将国民"积极行动"的政治改造路径视为现代国家构建过程中的原始推动力,... 详细信息

如何才能有效构建一个维系国家稳定和发展的现代政治体系,至今仍是政治学所要解答的问题。与梁启超、陈独秀等人逐渐转向从社会或伦理层面寻求救国方案不同,章士钊将国民"积极行动"的政治改造路径视为现代国家构建过程中的原始推动力,勾勒出一个从个体到群体、从行动到制度、从制度到秩序的逻辑进程。章士钊的政治行动观立足于中国向现代国家转型的历史任务,试图在个体行动、政治制度和国家秩序之间形成一种良性循环,展示出独特的政治智慧和思考方向。

关键词：章士钊政治行动现代国家构建

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英：专家批评延长义务教育年限的提议

比较教育研究 2008年第6期29卷 93-94页

作者：任玥北京师范大学比较教育研究中心

据英国《泰晤士报》2008年3月27日报道：鉴于英国中学生的课堂出勤率过低，一些人士建议将义务教育的年限后推到18岁。对此，英国白金汉大学（the University of Buckingham）教育与就业研究中心的主任知名学者艾伦·史密斯尔斯（Alan S... 详细信息

据英国《泰晤士报》2008年3月27日报道：鉴于英国中学生的课堂出勤率过低，一些人士建议将义务教育的年限后推到18岁。对此，英国白金汉大学（the University of Buckingham）教育与就业研究中心的主任知名学者艾伦·史密斯尔斯（Alan Smithers）认为，这种做法只会令无心求学的年轻人更加厌恶学校。

关键词：教育年限义务教育批评专家《泰晤士报》知名学者就业研究出勤率

促进家长参与推动教育改革——浅谈家长信息与资源中心在促进NCLB实施过程中的作用

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外国教育研究 2009年第7期36卷 58-62页

作者：任玥北京师范大学国际与比较教育研究所北京100875

美国2001年颁布的NCLB(《不让一个孩子掉队》)法案,意在加强家长对公立中小学的问责,以提高教育质量。但是因为相关教育机构对家长的宣传与动员没有及时跟进,而致使法案初期实施效果不理想。为了解决这一问题,美国教育部在各州拨款建设... 详细信息

美国2001年颁布的NCLB(《不让一个孩子掉队》)法案,意在加强家长对公立中小学的问责,以提高教育质量。但是因为相关教育机构对家长的宣传与动员没有及时跟进,而致使法案初期实施效果不理想。为了解决这一问题,美国教育部在各州拨款建设了家长信息与资源中心(PIRC)。该中心不仅直接面向普通家长,提高其获取信息的能力以解决其各方面的困难,而且还展开独立的研究,从理论上指导家长参与工作的方向、促进各学校及家长联系人之间的配合、在学校与家长代表之间承担沟通桥梁的作用。

关键词：家长信息与资源中心 NCLB法案家长参与

一流的大学教师为何离去——美国印地安那大学特色退休制度的兴弃及反拨效应

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现代大学教育 2018年第2期34卷 51-60页

作者：任玥中国传媒大学外国语学院

20世纪80年代初至90年代末的20年,美国学术界经历了与我国今日颇似的历程——高水平大学日逾重视研究成果,以学科为指向的专业学术共同体成形、教师的"学科人"身份逐渐清晰。一流学者或为追求更开阔的学术发展平台、或优渥的薪资待遇,... 详细信息

20世纪80年代初至90年代末的20年,美国学术界经历了与我国今日颇似的历程——高水平大学日逾重视研究成果,以学科为指向的专业学术共同体成形、教师的"学科人"身份逐渐清晰。一流学者或为追求更开阔的学术发展平台、或优渥的薪资待遇,而更加频繁地校际流动。与我国大多数大学相似——案例大学虽在某些学科领域具有相当实力,但尚不足以独占鳌头,须不断充实人才、力保优势。不幸的是,在这一时期,大学废弃了一批以退休制度为代表的学校特色制度,有效的人才聚拢圩堤溃塌,英才外流加速。

关键词：美国大学 “双一流” 特色制度建设人才外流

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托克维尔笔下的旧制度与大革命

中国青年政治学院学报 2011年第6期30卷 134-137页

作者：任玥北京大学政府管理学院北京100871

托克维尔认为,中央集权的旧制度不仅是法国大革命爆发的重要原因,还塑造了大革命后的政治体制与社会结构,成为法国构建自由宪政道路上的隐秘障碍。他主张法国从美国经验中汲取智慧,培育一个强大的社会中间团体以对抗政府权力集中化的倾向。

关键词：托克维尔《旧制度与大革命》中央集权

将被扯断的美国公立大学组织文化纽带——以印第安那大学为例

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高教发展与评估 2016年第5期32卷 84-100页

作者：任玥中国传媒大学外国语学院北京100024

在现实大学的组织生活中,写在文本中的"刚性"制度只是提纲挈领,并不能穷尽、规范各种微观行为,"软"制度昭示的组织文化并不弱于"刚性"制度,有时,大学的刚性制度文本大同小异,正是"软"制度决定了学术组织的风气及其未来走向。通过大量访... 详细信息

在现实大学的组织生活中,写在文本中的"刚性"制度只是提纲挈领,并不能穷尽、规范各种微观行为,"软"制度昭示的组织文化并不弱于"刚性"制度,有时,大学的刚性制度文本大同小异,正是"软"制度决定了学术组织的风气及其未来走向。通过大量访谈,揭示由于政策环境的变化,美国公立大学被迫转型及此过程中案例大学组织文化的"软"制度维度——组织仪式——从繁荣至凋敝的过程。仪式容忍模糊,促进人与人之间的交往与表达,深化成员之间及与组织之间的情感联系,直接影响大学组织生活的感性方面。同时,其在促进智慧碰撞、激发跨学科研究、提升学术创造力方面的作用也不容忽视,潜在而深刻地影响着大学完成学术使命的理性方面。行政管理者因其"议程设置者"角色,在培养、形成、维护仪式的过程中,其作用不可替代。杰出的行政管理者自身也会被符号化,成为各种仪式存在的合法性依据,并以组织英雄的面目流传在组织的传说中。在案例大学被迫转型的过程中,大量仪式遗失,其缔造者、维护者及其借以流传的组织传说亦渐被遗忘,组织成员扼腕叹息。于中国大学,"软"制度——组织仪式向来有之,只是以原生、自发的方式存在,鲜少有研究将其理论化,更遑论以理论指导高教管理实践。中国高等教育当今之政策环境颇似美国20世纪60年代末:虽问题重重但发展向好,在中国大学的组织传说中很少听到"英雄"的传说,甚至连组织传说本身亦常与流言相混淆。大学管理者,无论是自身的人格修养,还是管理意义、设置议程的能力均需继续提高。

关键词：美国大学学术“软”制度跨学科研究学术共同体大学文化