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试论吕熊《女仙外史》对日本读本文学的影响
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东北亚外语研究 2023年 第3期11卷 95-107页
作者： 任清梅 青岛大学外语学院 山东青岛266071
明清时期的白话文学对日本江户时期的读本文学产生了重要而深刻的影响。本文聚焦于清代白话小说《女仙外史》,考察其传入日本之后历经翻译、部分情节的使用、结构框架的使用,以及其历史观被接受的动态性全貌,进而揭示其对读本作家石川... 详细信息
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简易逻辑中的错解·剖析·对策
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数学通讯（教师阅读） 2003年 第19期17卷 22-23页
作者： 王涛 任清梅 宜昌市一中 湖北443000
高一新教材第一册(上)中增加了'简易逻辑'内容,本意是让学生自觉地使用逻辑规则,避免逻辑错误,提高思维能力.但由于是新增内容,不少教辅书也常犯一些典型错误,学生更是在不少问题的看法上出现了正与误的激烈争执.本文笔者就此给出剖析... 详细信息
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语文教学应发挥好单元的导语功能
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语文教学与研究 2020年 第14期 84-85页
作者： 任清梅 山东省青岛黄岛区实验小学
为保证学生在短时间内融入到小学语文教学氛围之中,必须强化单元导语功能在教学中的效果,通过单元导语功能对语文教学展开全面优化,妥善处理小学语文教学过程中的问题,使得学生对语文教材各单元基础知识和课文中心主旨有深入了解.同时... 详细信息
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巧用身边的教学资源 促进学生有效学习
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中小学教学研究 2010年 第1期11卷 24-25页
作者： 任清梅 泉州市惠安实验小学
数学课程资源是学生有效学习的载体，是教师实施教学目标的基本保证。在学生的身边，有各种各样的课程资源，能有效地促进学生的学习。
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数形结合——有效的解题策略
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小学教学设计 2009年 第29期 47-48页
作者： 任清梅 福建惠安县实验小学
小学阶段涉及到"数形结合"的数学思想方法,就是学生要把数学问题中的运算、数量关系等与几何图形或图像结合起来进行思考,从而使"数"与"形"各展其长,优势互补,相辅相成,从而让他们有效地解决数学问题,体验有价值的数学学习观。一、"数... 详细信息
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数形结合,为全体学生提供有效的解题策略
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中小学数学（小学版） 2010年 第3期 28-29,34页
作者： 任清梅 福建省惠安县实验小学
小学阶段涉及到“数形结合”数学思想方法，就是学生要把数学问题中的运算、数量关系等与几何图形或图像结合起来进行思考，从而使“数”与“形”各展其长，优势互补，相辅相成，从而有效地解决数学问题。
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产后抑郁相关危险因素及护理研究进展
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心理月刊 2018年 第2期 13-14页
作者： 任清梅 北京市海淀区妇幼保健院
产后抑郁是产妇生产期较为常见的一类并发症,其主要表现为产妇产后情绪持续低落、思维及行动均发生相应的变化,给产妇的产后康复以及正常生活产生着非常严重的影响。随着现代医疗卫生事业的不断发展,临床上关于抑郁的研究也越来越多。... 详细信息
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气辅成型工艺参数正交精准设计优化
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中国塑料 2024年 第7期38卷 62-67页
作者： 任清海 孙祖东 耿铁 安阳职业技术学院机电工程学院 河南安阳455000 河南工业大学机电工程学院 郑州450007
“双碳”目标下,气辅成型技术为塑料成型实现降低碳排放提供了有效途径。为精准规划气辅成型参数,提升气辅成型质量和效率,有效降低碳排放,采用三维数值模拟和成型实验,研究参数交互作用下气辅成型工艺正交优化。结果表明,参数交互作用... 详细信息
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让“追问”成为知识有效生成的“适合点”
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福建教育研究（基础教育）（A） 2013年 第5期 45-47页
作者： 任清梅 惠安县实验小学
什么是“追问”？它是指顺着学生的回答进一步询问学生的真实想法或顺着学生的思维通过发问来推进后续教学的一种教学方法。它能把捕捉到的有价值的生成材料为推进后续教学服务，因此，在新知识的学习中，数学教师研究“追问”的艺术，... 详细信息
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在生活中生动 在生动中成功
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现代语文（中旬．教学研究） 2009年 第5期 80-81页
作者： 任清梅 曲阜师范大学教育科学学院
“一碧如洗的天空下，绿油油的草地中间，一群天真烂漫的学生正席地而坐，每个人的脚下都放着一本语文书，中间有一位老师正讲解着什么，学生们都在认真地倾听着，不时兴奋地交头接耳，议论几声……”你不要以为这是只有在苏霍姆林斯基... 详细信息
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