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设计的本质之问

美术观察 2023年第2期 8-10页

作者：韩绪中国美术学院

本文通过对设计定义的追溯和比对讨论,尝试给关于设计的讨论建立一个恰当的空间。结合中华人民共和国教育部最新一轮的学科目录调整,设计与设计学成为热议且未决的焦点。通过对设计的目的、设计的评价标准、设计的交叉属性、设计的边界... 详细信息

本文通过对设计定义的追溯和比对讨论,尝试给关于设计的讨论建立一个恰当的空间。结合中华人民共和国教育部最新一轮的学科目录调整,设计与设计学成为热议且未决的焦点。通过对设计的目的、设计的评价标准、设计的交叉属性、设计的边界、设计如何与AI共处等多个问题的提出和讨论,逐步明晰今天关于设计本质的思考方式和解决途径,鼓励对真正的设计问题的发现和解决,认识设计的能量和反向破坏力,让设计真正有利于社会生活和可持续发展。

关键词：设计本质设计需求设计人文艺术智性

司法体制改革背景下毒树之果规则的域外实践及中国镜鉴——基于欧洲国家司法判例的分析

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社会科学家 2022年第8期 112-118页

作者：张鸿绪中国政法大学刑事司法学院北京100088 北京建筑大学城市经济与管理学院北京100044

排除“毒树之果”进而剥夺间接利益,有助于彻底堵塞非法取证行为的可获利途径,倒逼取证行为在源头上走上法治正轨。毒树之果规则最早起源于美国,并形成了“以排除为原则,以采纳为例外”的处理模式。该规则被国际社会广泛肯认,但是由于... 详细信息

排除“毒树之果”进而剥夺间接利益,有助于彻底堵塞非法取证行为的可获利途径,倒逼取证行为在源头上走上法治正轨。毒树之果规则最早起源于美国,并形成了“以排除为原则,以采纳为例外”的处理模式。该规则被国际社会广泛肯认,但是由于不同国家刑事政策、诉讼制度等存在差异,因此不同国家的借鉴模式呈现出了不同特点。在以英国、德国为代表的欧洲国家的司法判例中,法官可以充分运用自由裁量权对“毒树之果”的可采性进行认定,并形成了“以采纳为原则,以排除为例外”的处理模式。时下随着我国刑事诉讼制度改革不断深入推进,特别是对非法取证行为源头性治理的强调,构建“以排除为原则,以采纳为例外”模式的毒树之果规则具有现实必要性和可行性。

关键词：非法证据毒树之果规则自由裁量权程序正义司法判例

读写活动中的“破我执”——如何消除成见的遮蔽与魅惑

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语文建设 2024年第7期 42-48页

作者：余党绪上海师范大学附属中学

2023年8月,人民教育出版社在大连举办了第13届“人教杯”核心素养理念下的语文课堂教学变革研讨暨教学观摩大会。会议邀请我上课,命意是主办方给定的。考虑到我是统编高中语文选修教材的参编者,主办方希望围绕核心素养培育这个会议主旨... 详细信息

2023年8月,人民教育出版社在大连举办了第13届“人教杯”核心素养理念下的语文课堂教学变革研讨暨教学观摩大会。会议邀请我上课,命意是主办方给定的。考虑到我是统编高中语文选修教材的参编者,主办方希望围绕核心素养培育这个会议主旨,将选修教材与现行高考结合起来。经过再三考量,我将选修教材中李普曼的《成见》与2023年高考新课标Ⅰ卷第一大题(关于竞争性真相的选文)作了对接,再拓展到高考写作的审题训练。李普曼的《成见》揭示了人类已有的价值观念、情感态度与认知结构对认知活动的影响。

关键词：选修教材李普曼教学观摩选文人民教育出版社审题训练高考写作认知结构

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略论思辨性阅读的内涵、路径与意义

语言战略研究 2024年第1期9卷 26-35页

作者：余党绪上海师范大学附属中学上海200124

思辨即批判性思维,本质是理性的反思。思辨性阅读是借助批判性思维的原理、策略与方法而展开的旨在追求合理断言的阅读。在思辨性阅读中,文本是思辨的前提与基础,文本的客观性与独立性,既是对思辨的理性约束,也激发读者思辨求真。思辨... 详细信息

思辨即批判性思维,本质是理性的反思。思辨性阅读是借助批判性思维的原理、策略与方法而展开的旨在追求合理断言的阅读。在思辨性阅读中,文本是思辨的前提与基础,文本的客观性与独立性,既是对思辨的理性约束,也激发读者思辨求真。思辨性阅读是一个不断质疑、探究的过程,其一般路径是:文本实证(读文)→作者意图探究(读人)→自我反思(读我),以文本反思促进学生的自我反思,培养其实证探究能力与理性开放的精神品质。思辨的意义在于对话与融合,在思辨中才能达成读者与文本的对话、工具性与人文性的融合,而对话与融合正是语言实践的最大价值,也是阅读教学应该追求的最高境界。

关键词：思辨反思批判性思维文本思辨性阅读

思辨意识·判断能力·理性表达--义教阶段“思辨性阅读与表达”教学的三个任务

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语文建设 2023年第1期 11-16页

作者：余党绪上海师范大学附属中学

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,“思辨性阅读与表达”的教学任务可分为三个方面:一是思辨意识的培养,事实发掘与逻辑训练是重点;二是判断能力的训练,以全面的分析作为突破口;三是理性表达的训练,重点是文本评价。三者互相交融... 详细信息

在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,“思辨性阅读与表达”的教学任务可分为三个方面:一是思辨意识的培养,事实发掘与逻辑训练是重点;二是判断能力的训练,以全面的分析作为突破口;三是理性表达的训练,重点是文本评价。三者互相交融,但各有侧重,共同作用于理性思维品质的培养。

关键词：思辨性阅读与表达思辨意识判断能力理性精神

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上市公司审计报告意见类型分析及审计应对

中国注册会计师 2023年第1期 76-81页

作者：王绪天健会计师事务所

上市公司年度报告集中反映了上市公司一年一度财务状况、经营成果和现金流量财务,是投资者了解公司盈利能力、营运能力、偿债能力、成长能力的关键依据,对投资者的决策具有至关重要的作用,也是上市公司信息披露制度的核心。上市公司信... 详细信息

上市公司年度报告集中反映了上市公司一年一度财务状况、经营成果和现金流量财务,是投资者了解公司盈利能力、营运能力、偿债能力、成长能力的关键依据,对投资者的决策具有至关重要的作用,也是上市公司信息披露制度的核心。上市公司信息披露管理办法规定上市公司年报需要经过会计师事务所审计,审计意见一定程度上反映了上市公司财务报表的公允性与可靠性程度。本文拟通过对2019—2021年度上市公司审计报告意见类型的统计分析入手,汇总上市公司重大风险点,并指出相应的审计应对要点措施。

关键词：上市公司信息披露可靠性程度公司年度报告现金流量审计意见审计应对上市公司年报公允性

过失犯的结果回避可能性:规范构造与实践运用

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环球法律评论 2023年第4期45卷 141-157页

作者：杨绪峰中国政法大学刑事司法学院

结果回避可能性的单一定位构造容易割裂实务裁判,且会使得该理论的作用范围和解释力受到限制。引入事前判断与事后判断的视角能够打破原有的对立性思维之桎梏。这并非仅是判断时点的差异,背后承载的是“行为规范与制裁规范相结合”的思... 详细信息

结果回避可能性的单一定位构造容易割裂实务裁判,且会使得该理论的作用范围和解释力受到限制。引入事前判断与事后判断的视角能够打破原有的对立性思维之桎梏。这并非仅是判断时点的差异,背后承载的是“行为规范与制裁规范相结合”的思考方式。行为规范是为防止引发特定结果而确立的标准行为模式的期待,如果规则的遵守超出了行为人的可能性范围,就不能将结果回避予以义务化;制裁规范所起的作用是树立行为规范的有效性,如果行为规范的遵守对于法益侵害结果的避免是无效的,行为规范的效力就无从谈起。映射到结果回避可能性的构造上,事前的结果回避可能性应作为注意义务的前提问题,囊括注意义务的履行必要性和履行可能性的双重判断,如果其被否定,就不能确立过失犯中的行为规范;事后的结果回避可能性应作为结果归责的问题,本质上是在确认注意义务的履行有效性,如果其被否定,就不能发动过失犯中的制裁规范。通过阐明背后的法理,能够在规范论上对结果回避可能性作出新的解读。

关键词：结果回避可能性过失犯注意义务结果归责规范论

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基于思辨读写的整本书阅读教学

语文建设 2022年第1期 35-40页

作者：余党绪上海师范大学附属中学

整本书阅读意味着复杂的学习内容以及与之相适应的新的学习方式。读书为本,思辨为要,注重转化,是整本书阅读教学的出发点与指归;按照整本书的规律教,教出“这本书”的个性来,是整本书阅读教学的基本追求。“基于思辨读写的整本书阅读教... 详细信息

整本书阅读意味着复杂的学习内容以及与之相适应的新的学习方式。读书为本,思辨为要,注重转化,是整本书阅读教学的出发点与指归;按照整本书的规律教,教出“这本书”的个性来,是整本书阅读教学的基本追求。“基于思辨读写的整本书阅读教学范式”的核心是“三题定位,思辨读写”,即以母题确立文本的核心价值,以议题确立教学的主要内容,以问题推动基于文本的思辨读写。

关键词：整本书阅读母题议题问题思辨读写

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驻香港国家安全公署犯罪调查若干问题研究

广西社会科学 2022年第8期 114-121页

作者：张鸿绪中国政法大学刑事司法学院北京100088 北京建筑大学城市经济与管理学院北京100044

我国颁布实施《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》是基于“一国两制”制度体系作出的重大战略决策,对依法打击香港特别行政区发生的危害国家安全犯罪、维护香港特别行政区繁荣稳定、保障香港居民合法权益具有重要意义,同时... 详细信息

我国颁布实施《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》是基于“一国两制”制度体系作出的重大战略决策,对依法打击香港特别行政区发生的危害国家安全犯罪、维护香港特别行政区繁荣稳定、保障香港居民合法权益具有重要意义,同时也为其他国家处理地区安全稳定问题提供了可借鉴模式。驻香港国家安全公署作为中央人民政府派驻香港特别行政区的办事机构,可以依法独立行使犯罪调查权,并且调查终结后将案件移送给内地司法机关处理,由此便涉及调查权行使、诉讼程序衔接等问题。为确保该机构高效行使职权,应当进一步明确调查权的侦查属性和行使方式,构建并完善此类案件的强制措施审批程序、补充侦查程序、不起诉决定程序、律师帮助程序等,从而保障诉讼活动的有效开展。

关键词：《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》香港驻香港国家安全公署犯罪调查权 “23条立法” 调查权行使诉讼程序衔接