检索结果-南通市图书馆

浅析初中美术手工课对学生动手能力和创造力的培养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析初中美术手工课对学生动手能力和创造力的培养

作者：任幸妮华中师范大学

学位级别：硕士

“从做中学”是杜威全部教学理论所遵循的基本原则,他认为教育应该是给学生一些事情去做,而不是给他们一些东西去学。美术手工课是动手制作和材料综合应用的实践课程,属于“设计·应用”,它是通过学生自己动手实践学习,积累实践经验,丰... 详细信息

“从做中学”是杜威全部教学理论所遵循的基本原则,他认为教育应该是给学生一些事情去做,而不是给他们一些东西去学。美术手工课是动手制作和材料综合应用的实践课程,属于“设计·应用”,它是通过学生自己动手实践学习,积累实践经验,丰富感官感受,从而达到提高学生动手操作能力和增强创新思维和能力的课程。本文以如何更好的培养提高学生的这两种能力着手,从理论和实践展开美术手工课的研究。第一章从美术手工课的研究背景入手,分析美术手工课的内涵,研究现状以及美术手工课对学生自身发展的意义。第二章以笔者实习所在的红岭中学为例,分析阐述我校美术手工课的开展情况,和学生情况。第三章从如何培学生的养动手能力和创新力这两方面进行探究,探讨提高这两能力的原则和方法。第四章是结合本文提出的理论和方法设计的两个美术手工课的教学案例。

关键词：美术手工课动手能力创新力

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

展现地方文化的汉字创意

书法教育 2023年第12期 4-9页

作者：任幸妮深圳市福田区红岭中学(集团)深康校区

汉字作为中华文明的载体,不仅在历史长河中流传至今,更是现代创意设计的无尽源泉。广袤而丰富的中国地域文化,源源不断地为现代文明的发展提供了内涵与养分。我们可以充分利用汉字的特点,通过借形替换、符号概括和图案填充的方法,将造... 详细信息

汉字作为中华文明的载体,不仅在历史长河中流传至今,更是现代创意设计的无尽源泉。广袤而丰富的中国地域文化,源源不断地为现代文明的发展提供了内涵与养分。我们可以充分利用汉字的特点,通过借形替换、符号概括和图案填充的方法,将造型、色彩、象征寓意等要素运用到创意设计中,感受博大精深和源远流长的优秀中国传统文化特色,开启中华文明寻根之旅。

关键词：传统文化特色汉字创意图案填充象征寓意创意设计中华文明现代文明中国地域文化

主题式软陶特色课程实践——以深圳市红岭教育集团深康学校“礼服设计”主题特色教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2022年第9期 253-256页

作者：任幸妮深圳市福田区红岭中学(红岭教育集团)深康学校广东深圳518000

深圳市红岭教育集团深康学校以软陶为媒介的美术特色教学探索已六年有余,课程以“礼服设计”主题相关的服装背景文化、审美特点、软陶材质有关的设计制作与美术表现为学习内容,以丰富学生的美术知识和技能,激发学生学习美术的兴趣,培养... 详细信息

深圳市红岭教育集团深康学校以软陶为媒介的美术特色教学探索已六年有余,课程以“礼服设计”主题相关的服装背景文化、审美特点、软陶材质有关的设计制作与美术表现为学习内容,以丰富学生的美术知识和技能,激发学生学习美术的兴趣,培养创新意识、实践能力和独特的审美能力,并在品质、能力、个性、生活态度等方面得到较和谐、全面、可持续的发展。通过最初的社团教学到学科竞赛活动到最终的全面普及的探索,整理了一套可操作性强的主题式教学方法。每学期设定一个主题,以国家教材中的某课(或单元)为基础进行拓展教学,在课堂、社团和学生活动中开展不同目标为导向的多维度学习活动,供学生自主选择。满足学生个性化发展的同时提升一线教师教学实践与课程研究的效率。

关键词：主题式教学礼服设计软陶特色

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

《软陶礼服》教学设计

中国中小学美术 2019年第11期 72-74页

作者：任幸妮深圳市福田区红岭中学深康部

学情分析,八年级大部分的学生已经掌握运用点、线、面与色彩来表现内容,思维上仍然由感性占主导地位,所以,本课将在教学过程中把学生的个性喜好同学科特点相结合,从而创造性地开展美术教学活动礼服作为一种正式的社交礼仪性服装,承载了... 详细信息

学情分析,八年级大部分的学生已经掌握运用点、线、面与色彩来表现内容,思维上仍然由感性占主导地位,所以,本课将在教学过程中把学生的个性喜好同学科特点相结合,从而创造性地开展美术教学活动礼服作为一种正式的社交礼仪性服装,承载了深厚的社会历史文化。

关键词：学情分析美术教学活动社会历史文化社交礼仪学科特点教学设计学生的个性礼服

以“陶”养性以“礼”育人——以礼服设计为主题的初中软陶校本课程构建实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美术教育研究 2022年第3期 154-155页

作者：任幸妮深圳市福田区红岭中学深康学校

该文以礼服设计为主题,以软陶为媒材,以课堂手工活动为切入点,以学生为本,开展适合初中学段学生的美术教育,通过此主题的教学活动培养学生与美术有关的感受、观察、想象、创造等能力,发挥美术教育在培养学生综合艺术素养和完善、健全学... 详细信息

该文以礼服设计为主题,以软陶为媒材,以课堂手工活动为切入点,以学生为本,开展适合初中学段学生的美术教育,通过此主题的教学活动培养学生与美术有关的感受、观察、想象、创造等能力,发挥美术教育在培养学生综合艺术素养和完善、健全学生人格方面的重要作用。

关键词：礼服设计软陶校本课程建设

浙江南部海域银姑鱼的生活史参数估算及资源评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

水产学报 2024年第1期48卷 70-83页

作者：任采妮麻秋云戴小杰叶深上海海洋大学海洋科学学院上海海洋大学中国远洋渔业数据中心上海海洋大学国家远洋渔业工程技术研究中心上海海洋大学大洋渔业资源可持续开发教育部重点实验室上海海洋大学农业农村部大洋渔业资源环境科学观测实验站浙江省海洋水产养殖研究所

为了评估银姑鱼资源开发状态，实验根据2016年在浙江南部海域底拖网的调查数据，研究了银姑鱼的生活史参数，并基于单位补充量模型对其资源状态进行评价，进而探讨不同自然死亡系数和捕捞选择性对资源评价结果的影响。结果显示，银姑鱼... 详细信息

为了评估银姑鱼资源开发状态，实验根据2016年在浙江南部海域底拖网的调查数据，研究了银姑鱼的生活史参数，并基于单位补充量模型对其资源状态进行评价，进而探讨不同自然死亡系数和捕捞选择性对资源评价结果的影响。结果显示，银姑鱼渐近体长估计值为25.36 cm，生长速率为0.32/年，当前开捕体长(13.52 cm)远小于其初次性成熟体长(17.79 cm)；自然死亡系数估计值为0.74，总死亡系数为2.62，当前捕捞死亡系数为1.88。基于以上参数，构建了单位补充量渔获量YPR模型和单位补充量亲体生物量SSBR模型，随着F的增加，YPR先增大后减小，而SSBR则减少。银姑鱼生物学参考点F0.1为0.78,Fmax为3.43,F20%为0.66,F40%为0.33，可知当前捕捞强度远大于防止补充型过度捕捞警戒线F20%。敏感性分析结果显示，自然死亡系数的不确定性将明显影响单位补充量模型的研究结果和相关生物学参考点的估算值，而不同选择性系数，尤其是开捕体长，也直接影响单位补充量模型的结果。研究表明，当前浙江南部近海银姑鱼种群已处于补充型过度捕捞状态，为维持渔业资源的可持续发展，建议适当减小开发力度，增大开捕体长；为提高资源状态评价的准确性，建议减小自然死亡系数的不确定性。本研究可为银姑鱼资源的养护和管理提供科学建议。

关键词：银姑鱼生长死亡单位补充量模型渔业管理浙江南部

VPDN技术在应急通信保障监控云平台中的创新应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2024年第10期 0048-0052页

作者：任阿妮西安机动通信局陕西西安710086

本文探讨了VPDN技术在应急通信保障监控云平台中的创新应用。通过搭建基于VPDN技术的应急通信保障监控云平台,实现了对应急保障车辆的全方位;可视化远程监控。平台采用VPDN加密传输技术,确保监控信息的安全回传与云存储,同时结合多种报... 详细信息

本文探讨了VPDN技术在应急通信保障监控云平台中的创新应用。通过搭建基于VPDN技术的应急通信保障监控云平台,实现了对应急保障车辆的全方位;可视化远程监控。平台采用VPDN加密传输技术,确保监控信息的安全回传与云存储,同时结合多种报警形式,提高了应急通信保障的及时性和有效性。文章还分析了VPDN技术在应急通信保障中的创新点和优化方向,为进一步提升应急通信保障效率提供了有益的思路和参考。

关键词： VPDN技术应急通信监控云平台创新应用

“上好一门课”理念的表达与实践——一项基于高校青年教师教学竞赛的质性研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国成人教育 2024年第5期 37-48页

作者：曹霞任改妮广西师范大学成人教育研究所广西师范大学教务处教育实践办公室

为了解教师如何理解“上好一门课”的理念，并将这些理解落实到教学实践，本研究采用目的性抽样，选取参加高校青年教师教学竞赛并获得省级一等奖的10位青年教师进行质性研究。通过分析其竞赛材料和访谈，发现科学的教学设计是教学理念... 详细信息

为了解教师如何理解“上好一门课”的理念，并将这些理解落实到教学实践，本研究采用目的性抽样，选取参加高校青年教师教学竞赛并获得省级一等奖的10位青年教师进行质性研究。通过分析其竞赛材料和访谈，发现科学的教学设计是教学理念转化为教学实践的行动指南，有效的教学实施是教学理念落实到教学实践的检验步骤，自觉的教学反思是教学理念改进教学实践的助推力量。

关键词：教学理念教学实践大学教师质性研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析艺术设计相关教育对教师的要求

美与时代（城市） 2012年第8期 65-65页

作者：任幸妮华中师范大学美术学院

在人文素质普遍提高、新知识结构重组、现代社会科学迅速发展的新时代下，美术新课程对教师提出了更高的要求，例如教育理念、教育的方法和技能等，作为课程改革中的美术教师，基本素质也面临新课程的挑战。作为一名新时代的美术教师，... 详细信息

在人文素质普遍提高、新知识结构重组、现代社会科学迅速发展的新时代下，美术新课程对教师提出了更高的要求，例如教育理念、教育的方法和技能等，作为课程改革中的美术教师，基本素质也面临新课程的挑战。作为一名新时代的美术教师，除对学生进行传道、授业、解惑外，还应擅长启发学生，鼓励激发他们进行创造性思维，开启他们的审美天性，发展个性，完美人格，从而提高学生的综合素养。

关键词：美术教育教师提高素养