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“三疑三探”教学模式在小学数学教学中的应用方法

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家长读本

家长读本 2024年第9期 39-41页

作者：汤玉琴福建漳州市云霄县莆美中心小学福建漳州363300

数学是一门培养学生逻辑思维,提高学生数学抽象能力的基础课程,教师在开展小学数学教学活动时不仅要以传授、讲解数学概念为目标,更要以养成学生问题解决能力为指引,“三疑三探”教学模式充分关注学生学习过程中可能面临的疑问,使学生... 详细信息

数学是一门培养学生逻辑思维,提高学生数学抽象能力的基础课程,教师在开展小学数学教学活动时不仅要以传授、讲解数学概念为目标,更要以养成学生问题解决能力为指引,“三疑三探”教学模式充分关注学生学习过程中可能面临的疑问,使学生可以畅所欲言,从而充分调动学生学习积极性,本文首先对因材施教原则、导向原则以及循序渐进原则等“三疑三探”教学模式的核心原则进行论述,同时,文章在论述过程中详细阐述了如何在教学实践中贯彻落实相关教学原则。文章以教学原则为基础,提出了“三疑三探”教学模式在小学数学教学中的具体应用措施,包括围绕教学目标开展设疑自探环节、引导学生在质疑基础上进行解疑合探、引导学生获得知识后开展质疑再探,以及引导学生学以致用,希望通过本文对“三疑三探”教学模式应用原则和应用措施的剖析,为优化小学数学效果提供一定参考。

关键词：小学数学三疑三探因材施教原则循序渐进原则数学抽象教学模式教学原则论述过程

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高职院校啦啦操课程项目化教学实践研究

体育视野 2024年第2期 54-56页

作者：顾玉芝南通科技职业学院

随着国家体育事业的发展,高职院校体育课程的内容愈渐丰富、体系愈渐完善。啦啦操这一运动项目受到了广泛关注,并被纳入高职院校的体育课程。基于此,高职院校要探寻啦啦操课程项目化教学的实践策略,为啦啦操运动项目的推广与发展奠定基... 详细信息

随着国家体育事业的发展,高职院校体育课程的内容愈渐丰富、体系愈渐完善。啦啦操这一运动项目受到了广泛关注,并被纳入高职院校的体育课程。基于此,高职院校要探寻啦啦操课程项目化教学的实践策略,为啦啦操运动项目的推广与发展奠定基础。为推进啦啦操课程教学的长期发展与进步,从寻找课程定位、确定课程内容、发布项目任务等方面,探究了啦啦操课程项目化教学的实践策略。

关键词：高职院校啦啦操课程项目化教学

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《古诗十九首》“皎”“罗”意义浅探

雨露风 2024年第6期 91-93页

作者：孙兆玉济南大学文学院

《古诗十九首》作为汉末在乐府民歌的基础上发展起来的五言古诗，一定程度上可以反映出汉代文字的实际应用情况。上古汉语、中古汉语皆以单音节词为主，一个字就等同于一个词。本文以《古诗十九首》中的“皎”和“罗”为例，分析词汇意...

《古诗十九首》作为汉末在乐府民歌的基础上发展起来的五言古诗，一定程度上可以反映出汉代文字的实际应用情况。上古汉语、中古汉语皆以单音节词为主，一个字就等同于一个词。本文以《古诗十九首》中的“皎”和“罗”为例，分析词汇意义，并将其与《说文解字》《8轩使者绝代语释别国方言》《汉语大字典》等汉语工具书中的释义以及《汉书》等同时代文献中的用例进行对照分析，印证词的本义，梳理词义引申、发展的情况，考察“皎”和“罗”在汉代文献中的分布及规律，以此探究其词汇意义的发展演变。一、“皎”

关键词：

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全球机器人未来发展趋势

企业家信息 2024年第4期 88-89页

作者：亚历山大·维尔国际机器人联合会(IFR)学术委员会德国斯图加特大学

国际机器人联合会(IFR)是一个拥有3000多家全球企业的联合会,是高校、科研机构、企业共同打造的“产学研”创新合作平台,致力于分析、汇总行业相关数据,进而推动整个机器人产业发展。机器人最新的技术应用和新的赋能平台有哪些?我们可... 详细信息

国际机器人联合会(IFR)是一个拥有3000多家全球企业的联合会,是高校、科研机构、企业共同打造的“产学研”创新合作平台,致力于分析、汇总行业相关数据,进而推动整个机器人产业发展。机器人最新的技术应用和新的赋能平台有哪些?我们可以从工业机器人和服务机器人的应用情况来了解机器人行业最新的发展趋势。

关键词：工业机器人服务机器人机器人产业科研机构产学研合作平台未来发展趋势

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刍议高中历史教学中的德育渗透

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0053-0056页

作者：候倩玉内蒙古大学满洲里学院附属中学内蒙古满洲里021400

将道德教育融入高中历史教学需要建立明确的目标,包括强调历史事件中的道德概念,并促使学生探索对现代社会的历史意义。为确保统一的方法,教育工作者制定了明确的评估指标,并将评估系统与历史知识无缝结合。渗透策略采用多种方法,例如... 详细信息

将道德教育融入高中历史教学需要建立明确的目标,包括强调历史事件中的道德概念,并促使学生探索对现代社会的历史意义。为确保统一的方法,教育工作者制定了明确的评估指标,并将评估系统与历史知识无缝结合。渗透策略采用多种方法,例如选择突出性格和价值观的材料、使用原始文件、设计场景模拟、采用案例分析、通过引导问题和辩证思维促进课堂讨论,以及结合角色扮演和模拟。总体目标是通过动态和身临其境的活动激发学生的热情,这些活动将历史见解与道德考虑交织在一起。

关键词：以史育人德育共进高中历史教学德育渗透

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任务群教学模式在高中写作课中的应用

中学语文 2024年第6期 68-69页

作者：庞玉忠江苏苏州市震泽中学

分析任务群教学在高中写作课堂中的优势和作用,提出在高中写作课堂中应用任务群教学模式的具体策略,总结出任务群教学模式在高中写作课堂中的应用价值和意义。

关键词：任务群教学写作课堂作用应用策略

麝香保心丸与替罗非班联用治疗急性心肌梗死的效果及对血清ITLN-1,sICAM-1水平的影响

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世界复合医学 2024年第4期10卷 94-97,102页

作者：姜冰玉甘肃省第三人民医院急诊科甘肃兰州730020

目的分析麝香保心丸与替罗非班联用治疗急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)的效果及对血清内凝集蛋白-1(intelectin-1,ITLN-1)、可溶性细胞间黏附分子-1(soluble intercelluar adhesion molecule 1,sICAM-1)水平的影响。方法回顾性选取甘肃省第三人民医院于2021年7月—2023年7月收治的90例AMI患者的临床资料,按照不同用药方式分为对照组(n=45)与观察组(n=45),分别采用替罗非班、麝香保心丸联合替罗非班治疗。比较两组疗效,治疗前后血清ITLN-1,sICAM-1水平,心功能[左室射血分数(left ventricular ejection fractions,LVEF)、左室收缩期内径(left ventricular systolic diameter,LVESD)、左室舒张末期内径(left ventricular end diastolic diameter,LVEDD)]。结果观察组治疗总有效率(95.56%)高于对照组(82.22%),差异有统计学意义(χ^(2)=4.050,P0.05)。治疗后,与对照组比较,观察组ITLN-1更高,sICAM-1水平更低,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组治疗后LVEF高于对照组,LVEDD、LVESD低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论麝香保心丸联合替罗非班治疗AMI疗效显著,联合用药能显著提升ITLN-1水平、降低sICAM-1水平、改善患者心功能。

关键词：麝香保心丸替罗非班急性心肌梗死内凝集蛋白-1 可溶性细胞间黏附分子-1

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中专化学教学中的情境导入设计研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0185-0188页

作者：李春玉云南省玉溪卫生学校云南玉溪653100

本文采用案例分析法从理论和实践两方面对中专化学教育中的情境导入设计展开了研究,希望能够为高中化学教师提供一些参考。论文从当前中专化学教学的背景重复,首先介绍了情境导入的概念及作用,然后提出了中专化学教育中的情境导入设计... 详细信息

本文采用案例分析法从理论和实践两方面对中专化学教育中的情境导入设计展开了研究,希望能够为高中化学教师提供一些参考。论文从当前中专化学教学的背景重复,首先介绍了情境导入的概念及作用,然后提出了中专化学教育中的情境导入设计与实施的策略。情境导入作为课堂导入的方式之一,能引起学生对知识的探索,并使他们清楚地认识到自己的学习目标,从化学角度来帮助学生了解这个世界的作用。因此,在中专化学课堂教学中应重视情境导入设计。

关键词：情境导入中专化学化学课堂

核心素养导向下农村初中“共情作文”教学探索与实践

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语文教学之友 2024年第8期43卷 43-45页

作者：窦玉甘肃省武威市凉州区新华镇九年制学校

基于“共情作文”教学理念,结合农村学生实际情况,从创新教学形式、深挖写作资源、科学设计习作实践等方面入手,引导学生在学习环境和生活环境中感受“共情作文”的真谛,还原写作的本真,凸显作文的真实性和个性化。增强学生写作的自信心... 详细信息

基于“共情作文”教学理念,结合农村学生实际情况,从创新教学形式、深挖写作资源、科学设计习作实践等方面入手,引导学生在学习环境和生活环境中感受“共情作文”的真谛,还原写作的本真,凸显作文的真实性和个性化。增强学生写作的自信心,促近学生写作兴趣和语文学科核心素养的提升。

关键词：核心素养初中 “共情作文” 教学探索与实践