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数据驱动精准教学助推通州教育高质量发展——专访北京市通州区教师研修中心(分院)院长孙翠松

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中小学信息技术教育 2024年第4期 21-23页

作者：仲玉维不详

“十四五”时期是北京城市副中心——通州,向高水平教育现代化迈进的关键时期。在北京城市副中心建设加快推进的背景下,人大附中、景山学校等17所市级优质校被引入,借助“内升外引扩充优质资源”“打通数字化通道”“构建全链条的人才... 详细信息

“十四五”时期是北京城市副中心——通州,向高水平教育现代化迈进的关键时期。在北京城市副中心建设加快推进的背景下,人大附中、景山学校等17所市级优质校被引入,借助“内升外引扩充优质资源”“打通数字化通道”“构建全链条的人才培养机制”“教育实践创新性发展”等路径。

关键词：景山学校优质资源精准教学人才培养机制北京城市副中心人大附中数据驱动教师研修

数字德育培育时代新人——记“中流砥柱——中国共产党抗战文物展进校园巡展”活动

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中小学信息技术教育 2024年第8期 19-20页

作者：仲玉维不详

为创新中小学德育形式,用好用活红色资源,把“红色种子”播撒在青少年心中,2024年7月1日,在中国共产党成立103周年这一历史时刻,在北京市教育委员会指导下,中国人民抗日战争纪念馆、北京教育融媒体中心和北京市丰台区教育委员会联合主... 详细信息

为创新中小学德育形式,用好用活红色资源,把“红色种子”播撒在青少年心中,2024年7月1日,在中国共产党成立103周年这一历史时刻,在北京市教育委员会指导下,中国人民抗日战争纪念馆、北京教育融媒体中心和北京市丰台区教育委员会联合主办的数字德育培育时代新人暨“中流砥柱——中国共产党抗战文物展进校园巡展”活动,在北京市丰台区第二中学和北京市赵登禹学校同时启动(图1)。

关键词：时代新人中小学德育数字德育中国人民抗日战争纪念馆巡展中流砥柱进校园融媒体中心

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“VR+元宇宙”背景下出版业融合发展探析

新闻研究导刊 2024年第3期15卷 246-248页

作者：仲玉维中小学信息技术教育杂志社北京100053

随着VR(虚拟现实)技术的不断发展以及元宇宙的兴起,各行各业都在积极探索如何与VR、元宇宙相结合,出版业也不例外。以出版行业为例进行分析,不少出版集团立足于现实,结合目前的先进技术,一方面强调对主业的坚守,另一方面积极向新业态转... 详细信息

随着VR(虚拟现实)技术的不断发展以及元宇宙的兴起,各行各业都在积极探索如何与VR、元宇宙相结合,出版业也不例外。以出版行业为例进行分析,不少出版集团立足于现实,结合目前的先进技术,一方面强调对主业的坚守,另一方面积极向新业态转型,由此形成了具有自身特色的发展模式。VR和元宇宙技术对传统出版业具有功能转型和业态创新的作用,可成为出版业融合发展的外部驱动力。出版行业积极强调与“VR+”融合发展,并由此实现了市场资源的配置优化,这也给整个产业发展带来了积极启示。文章聚焦中小学信息技术杂志社的出版案例与创新变革,进一步分析研究“VR+元宇宙”背景下出版业的融合发展,提出包括加强资源整合,强调资本投入;深化内容生产,注重地方文化融合;强化市场运营与联动协作,提高产业韧性等建议,旨在为出版业VR融合发展提供支持,促使“VR+”背景下的出版产品与服务能在市场上扩大规模,增强出版体验。

关键词： “VR+” 元宇宙出版业融合发展模式发展路径

深化教育综合改革加快顺义教育强区建设——专访北京市顺义区委教育工委书记、区教委主任孟朝晖

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中小学信息技术教育 2024年第7期 21-23页

作者：仲玉维孟朝晖不详北京市顺义区委教育工委北京市顺义区教委北京市顺义区人民政府教育督导室

顺义区位于北京东北方向,航空运输是该区经济的三大支柱之一,作为首都高精尖产业主阵地,顺义区正在布局发展新质生产力。目前,顺义区在教育改革和发展方面做出了积极的努力,注重教育的数字化转型和智慧教育生态的构建,国际化、高端化教... 详细信息

顺义区位于北京东北方向,航空运输是该区经济的三大支柱之一,作为首都高精尖产业主阵地,顺义区正在布局发展新质生产力。目前,顺义区在教育改革和发展方面做出了积极的努力,注重教育的数字化转型和智慧教育生态的构建,国际化、高端化教育聚集效应已经形成,在助推顺义区域经济发展上发挥了积极的作用。目前,顺义区共有基础教育阶段学校214所,其中幼儿园113所、中小学98所、职业学校1所、特殊教育学校2所,在校生12.38万人。现有牛栏山一中、顺义一中等6个中学教育集团,东风小学、西辛小学等6个小学教育集团和建南、幸福2个幼教集团。近年来,顺义区先后引进黄城根小学、中关村三小、府学胡同小学等名校合作办学。本刊编辑:顺义区在深化教育综合改革,加快教育强区建设方面,有哪些举措?

关键词：教育综合改革教育工委书记数字化转型北京市顺义区智慧教育合作办学东北方向特殊教育学校

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人工智能大模型引发的教育变革探索

中小学信息技术教育 2024年第5期 4-4页

作者：仲玉维不详

今年,“人工智能+”首次被写入政府工作报告中,纳入国家发展战略的核心内容。具有数十亿到数百亿甚至更多可训练参数的人工智能大模型,是深度学习、大规模数据集等多种技术共同发展的产物。大模型之所以强大,是因为深度学习中“量变引... 详细信息

今年,“人工智能+”首次被写入政府工作报告中,纳入国家发展战略的核心内容。具有数十亿到数百亿甚至更多可训练参数的人工智能大模型,是深度学习、大规模数据集等多种技术共同发展的产物。大模型之所以强大,是因为深度学习中“量变引起质变”。人工智能大模型正在颠覆传统教育模式,引领教育领域的一场深刻变革。本期,我们围绕大模型对教育变革探索这个主题,邀请了行业内专家、教师从不同角度撰文,普及、探讨和分析大模型技术如何改变教育的现状与未来发展。北京建筑大学秦建军教授认为,人工智能大模型技术在教育领域产生了认知鸿沟问题,为了缩小人工智能教育的认知鸿沟,教师应不断强化数字素养,重视对学生应用大模型高阶思维能力的培养。

关键词：深度学习人工智能教育变革政府工作报告传统教育模式大规模数据集训练参数思维能力的培养

“人工智能+”教育行动系列专题之二数字时代的科学教育

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中小学信息技术教育 2024年第8期 4-4页

作者：仲玉维不详

科学教育在国家发展中有着重要地位。习近平总书记强调:要在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。科学教育正是培养科技创新人才、推动科技进步... 详细信息

科学教育在国家发展中有着重要地位。习近平总书记强调:要在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。科学教育正是培养科技创新人才、推动科技进步的重要途径。在科技飞速发展的今天,科学教育正经历着前所未有的转型与变革。数字化时代,人工智能作为一把“金钥匙”,正在为科学教育的发展提供新的机遇和挑战。我们需要充分认识到人工智能等数字技术在科学教育中的重要作用,积极探索和应用人工智能技术,以促进科学教育的创新和转型,培养更多具有创新意识和实践能力的科技创新人才。

关键词：科学研究事业科技创新人才人工智能科技进步系列专题数字化时代青少年群体数字时代

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研学旅行——学生综合素质培养的重要载体

中小学信息技术教育 2018年第10期 8-11页

作者：仲玉维

曾经,教材是孩子的世界;现在,世界是孩子的教材。深化新时代教育改革、促进新时代教育发展,需要面向新时代探索教育改革发展的新思路和新路径。作为人才培养、综合实践育人的一种创新模式,研学旅行毋庸置疑是培养学生社会责任感、创新... 详细信息

曾经,教材是孩子的世界;现在,世界是孩子的教材。深化新时代教育改革、促进新时代教育发展,需要面向新时代探索教育改革发展的新思路和新路径。作为人才培养、综合实践育人的一种创新模式,研学旅行毋庸置疑是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力重要的渠道和载体。

关键词：综合素质培养载体学生旅行教育改革社会责任感教育发展人才培养

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疫情之下传统媒体转型的困境与对策

新闻研究导刊 2020年第9期11卷 145-146页

作者：仲玉维中小学信息技术教育杂志社北京100053

近年来,在新媒体快速崛起的时代背景下,传统媒体已出现严重的萎缩,在面对困境时也开展了大量的转型摸索工作。2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情进一步增强了传统媒体转型的紧迫感。面对这一局面,传统媒体如何迈进转型步伐,成为业界... 详细信息

近年来,在新媒体快速崛起的时代背景下,传统媒体已出现严重的萎缩,在面对困境时也开展了大量的转型摸索工作。2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情进一步增强了传统媒体转型的紧迫感。面对这一局面,传统媒体如何迈进转型步伐,成为业界不可回避的课题。本文就新冠肺炎疫情背景下传统媒体转型面临的困境进行分析,并提出相关对策。

关键词：疫情传统媒体数字转型困境对策

推进信息科技教育生态国产自主可控培育中国信息科技人才——专访北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心高级工程师朱立新

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中小学信息技术教育 2023年第10期 19-21页

作者：仲玉维不详

2022年4月,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》颁布,课标中超过四十次提及了国产自主可控。在义务教育阶段,信息科技教育教学的实践涵盖了从芯片到围绕芯片设计的硬件板卡教具、操作系统到教学应用软件等四大部分,构成了信息科技... 详细信息

2022年4月,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》颁布,课标中超过四十次提及了国产自主可控。在义务教育阶段,信息科技教育教学的实践涵盖了从芯片到围绕芯片设计的硬件板卡教具、操作系统到教学应用软件等四大部分,构成了信息科技教育的完整生态链。

关键词：义务教育阶段科技人才北京师范大学生态链互联网自主可控操作系统教具